天氣越冷，越該把孩子送去幼兒園！——京師博樂

親愛的家長們，天氣逐漸轉涼，您是不是正在編輯這樣一條短訊呢？

老師，這幾天天氣變化太大，我家寶貝體質弱，抵抗力差，以前碰到這種天氣總會生病，搞得我們全家上下都非常緊張，最近早晚溫差較大，孩子容易感冒生病，特申請告假一周，我們在家照顧寶貝的學習和生活。謝謝！

秋末冬初，氣溫驟降，不少年幼孩子的家長，擔心孩子凍著，一遇到變天等天氣就選擇把孩子留在家裡，向老師請假不去幼兒園了，導致幼兒園一個班裡經常只有一半左右的孩子在遊戲。事實上，無論從身體健康發育的角度，還是心理發展的層面，這樣的做法都不算明智。

不當穿衣才是孩子生病的罪魁禍首

從科學的角度來說，兒童正處在快速身體發育時期，其身體內部新陳代謝的速度，要比成人高出很多，維持身體溫度所需的能量釋放也多於成人。細心的父母會發現，孩子多動兩下，身體就會冒汗，這種情況下，如果給孩子穿得比成人還多，孩子就容易因背濕涼而患病。

建議寧可給孩子少穿，或者穿得和父母一樣，也不要武裝到牙齒般的多穿，保持孩子背部的「適當溫暖」，警惕「過暖」，可以預防疾病，減少感冒的機會。

還記得剛入園時老師讓家長準備的隔汗巾嗎？這個季節它的作用可不小。戶外運動前，老師會先為每個寶貝墊上一個隔汗巾，孩子爬繩網、盪鞦韆、鑽「山洞」……在充分的體能鍛煉中難免出汗，但有了隔汗巾就再也不怕涼背了。

適當的運動量能增強孩子的抵抗力

「孩子體質差、降溫怕感冒」是很多父母尤其是老人為孩子請假的常見理由，但是在《3-6歲兒童學習與發展指南》中就明確指出：「幼兒每天的戶外活動一般不少於2小時，其中體育活動時間不少於1小時。」規律適宜的戶外活動比室內活動，更能讓孩子在感受溫度變化的過程中不斷調整，以適應外界的冷熱變化，從而增強抵抗力。

幼兒園裡，孩子在老師的帶領下，和小夥伴們一起參與各種運動遊戲，快樂無比。伴隨著適宜的運動，心肺功能的逐步增強也會使孩子臉色紅潤、胃口大開、吃得多、睡得好、長得快。

而請假後待在家中的孩子，看似得到了很好地保護，但因為身體中的能量無法得到釋放，容易出現食欲不振、睡眠質量不佳的情況，不利於孩子的健康發育。

家庭環境單一缺乏良性刺激

美國科學家布盧姆研究發現，如果把17歲時所達到的普通智力水平看作100%，那麼從出生到4歲時，就可獲得50%的智力；從4歲到8歲又能獲得30%的智力；而餘下的20%的智力則是在8歲~17歲這個時期獲得的。由此可見，科學系統的早期教育對孩子智力的發展至關重要。

在幼兒園裡，孩子不僅會養成良好的生活習慣，還會通過一系列豐富的遊戲活動促使其個人智力的發展，更主要的是可以在和小朋友們的互動中，逐步發展與人交往的能力和對事情的處理能力。如果一直都將孩子關在家裡，缺乏社會交往和展示才華的機會，孩子就會變得自卑、孤僻、不合群。

僅從語言和人際交往的發展來看，孩子待在家裡接收到的良性刺激會遠遠少於幼兒園，更不用說缺乏日常的規律作息和充滿創意的探究活動了。

風雨無阻培養孩子堅毅的品質

天氣冷，孩子內心裡是怎麼想的呢？他自己也不想去幼兒園嗎？很多時候孩子「不想」上幼兒園這種情緒，是來自於家長的心理暗示或要求，孩子本身是非常渴望和小夥伴們一起玩耍和探索的。家長如果經常強調客觀因素對我們行為的影響，容易養成孩子嬌氣、任性、自由散漫等不良習慣和行為。當孩子長時間處於家長的「高控」之下，他們也會變得膽小、怯懦、沒有主見，失去了成長為一個獨立社會人的基礎。

沒有磨練，怎能茁壯成長；不能經風雨，怎會見到彩虹。作為家長，一方面，應尊重孩子的意願，另一方面，更應以身作則，不管天冷、天熱、颳風下雨，都要堅持按時送孩子上幼兒園，通過身體力行讓孩子知道做事應持之以恆，不能半途而廢，培養孩子堅強的意志品質和勇於克服困難的精神。

穿過多的衣物，告假不上幼兒園，讓孩子躲在「溫室」……

這些都是治標不治本的方法，想要孩子告別感冒發燒，身心茁壯成長，關鍵還應提升孩子的抵抗力，讓其獲得能夠抵抗外界病毒、細菌侵入的強壯體質；參與形式多樣的幼兒活動，促進孩子各方面能力的全面協調發展；以高標準的自我行為規範去感染孩子。

因此，適度穿衣、科學運動、積极參与園所活動、自愛自律，才是家長們應該努力的方向。