處理好孩子的壞情緒，比給他買好吃的重要一千倍，可是很多父母都不會！

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一

家裡有十歲左右的孩子的父母一定深有體會：孩子以前很乖，也很聽父母的的話，怎麼現在就像變了個人一樣，是越來越難溝通了。

十幾歲的孩子馬上進入青春期，獨立意識越來越強，叛逆心理越來越明顯。父母溝通不當的話，與孩子心理距離越來越遠。

當家庭中出現父母和孩子的矛盾，甚至有些孩子採取關門政策，當父母態度不好的時候，直接把房間門鎖上，無論如何喊也不打開。父母如果再採取強勢、恐嚇、嚇唬、威脅的方法，可能對孩子來講，容易形成抑鬱、壓抑、自卑、膽小、沒主見、沒自信。

前幾日，一位17歲的高中女孩郭某帶著自己10歲大的妹妹跳水庫自殺。郭某在遺書上寫到：這不是弟弟的錯，這只是壓垮駱駝的一根稻草，自己長期受抑鬱症的折磨才是根源。

孩子抑鬱跟家庭教育、學校教育和社會教育有很大關係。尤其是家庭教育對孩子的影響是最深遠和根本的。

二

誰沒有煩心事呢？更何況是孩子。那遇到孩子鬧情緒該怎麼辦呢？我們看看下面的實例。

小超今年十一歲了，正是上小學五年級的年齡。

有一天，在學校里，下課了，小超與同學小海在一起玩耍，兩個男孩玩著玩著，不小心把前排女生的課本弄到地上，弄髒了。這個女生很生氣，就和小超吵起來了。小超給這個女生道歉了，但這個女生仍不依不饒，就把小超的書也扔在了地上，踩了一腳。小超非常生氣就和這位女生動起手來。老師來了，簡單了解了原因之後，老師取消了小超本學期準備評選的三好學生。小超非常生氣，但是礙於老師的權威，又不敢辯解。

小超本來脾氣就非常倔，因為這事，直到放學，還是氣嘟嘟的攥著拳頭。

如果你是小超的家長，你如何給孩子化解這種情緒問題呢

十歲左右，孩子開始進入青春期，這個年齡的孩子採用強制、打罵的方法教育肯定是不合適的。孩子開始逐漸形成自己獨立的思考和對事物獨特的看法，獨特的行為方式。處理不當的話孩子容易出現強烈的逆反心理，甚至出現一些出格的行為。

三

我們不妨試試這種溝通的方式

家長：是如果我是你的話，遇到這種情況，肯定也很生氣。

孩子點點頭。這時候有了溝通的基礎。

家長：你給她道歉，她仍不肯原諒你，是嗎?

孩子：是的。

家長：這是她的不對，你想想你有不對的地方嗎？

孩子：我沒有不對，我又不是故意給她扔在地上的，她為什麼不能原諒我？

家長：是啊，我剛才說了，這一點她做的有些不對，你想一想自己有那個地發做的不對啊

孩子：我不該動手。

這時候孩子的語氣已經平靜下來了，沒有那麼多的怒氣了的。

家長：那老師取消了你的三好學生評選，就是告訴你，你有些地方做的不對。

老師做的有沒有道理？

孩子：有點道理，好像三好學生不能打架的。

家長：對啊，現在還在生氣嗎？

孩子：還有點生氣，但是氣沒那麼大了。

家長：沒事的，三好學生評選以後還有機會的，我們再努力就是了。

孩子：嗯。

家長：走我們去買好吃的去。

到這裡，孩子基本上沒有情緒了。

如果這時候，家長反映不當，不但不利於孩子的情緒控制，還可能會影響到孩子對事情對人的態度和處事方式。

其實以上溝通方法，家長不妨學著用來處理孩子其他的情緒問題。

這種方法在心理學生叫做同理，就是站在對方的角度上考慮問題，然後把自己的感受告訴對方。這種溝通方法處理孩子的情緒問題，非常有效果。

四

有一次，我收拾家裡的玩具，發現孩子長大了，很多小時候的玩具都不玩了，而且都爛到不能再玩了。比如一個奧特曼模型，已經掉了胳膊。變形金剛已經缺少了很多地方。我自認為沒有辦法玩了。於是收拾了一下，就給他清理掉了。在家裡放著也是佔地方，而且他長大了，這些小孩的玩具根本也不玩了。

誰想到，下午放學回到家，發現玩具少了，就問我

「媽媽，我的玩具怎麼沒有了？」

我實話實說了，

「我給你扔掉了一部分，哪些玩具都爛到不能玩了，況且那都是小孩子玩的。」

兒子跟我不願意了，開始大哭大鬧，

「你為什麼要給我扔掉，我還要呢！」

「可是明明是不能玩了啊！」

「你就是不能扔！」

這時候奶奶也過來幫腔，

「你這孩子真不懂事，你這叫胡攪蠻纏。」

兒子更生氣了，氣的直跳，發了好大脾氣。

「你鬧什麼鬧，那本來就是一堆爛了的玩具。」我也有些氣憤。

看著兒子一直哭鬧，我實在沒辦法，甚至說過，再鬧就揍他的話。很長時間才平靜下來。

這件事真是我處理的不對。如果我換一種方式說話，孩子就不會這麼大的脾氣。

其實孩子發脾氣還真的和不聽話、不乖、不懂禮貌、不尊重家長沒有關係。這在心理學上，是孩子的心理領域被侵犯，有一種被侵犯感覺，而產生的強烈而明顯的情緒反應。

如果我當時換一種方法去做，孩子就可能沒有這麼大的脾氣。

「寶寶，玩具被媽媽不小心扔了，你很生氣對嗎？」

「對，我就是很生氣。」

「是的，如果是我，我的東西被別人扔了，我也會很生氣的。」

「那你為什麼還扔？」他仍然有很大的怒火，但是停止哭鬧了。

「我很理解你現在的感受，但是扔了媽媽也沒有辦法再撿回來了。

你說該怎麼辦啊？」

「... ... ... ...」

「要不咱們再買一套你最喜歡的奧特曼」

「媽媽其實那些玩具我也不玩，就是感覺不能扔，因為他們就像小時候的朋友。

再買的又不是他們了」

「媽媽對不起，不應該不給你打招呼就把你的玩具扔掉。」

「沒事媽媽，你不用對不起。」

到此問題基本解決。

我們盡量尊重孩子，尊重他的意見，尊重他的個人空間，尊重他們在家庭生活中的決策。

對孩子好不是僅僅買好吃的，陪著孩子看場電影那麼簡單的事情。

父母的語言，就是對孩子最好的情商教育，對脾氣暴躁的孩子不妨試試上面的方法，相信孩子會有改變的。