復旦插班生心得感悟（文綜）

11-08

科興18屆學員王好圓華東師範大學考入復旦大學哲學

我想很多人的考插之路是從高考的失利開始的，或許也有很多其他理由。但是更重要的不是為什麼做這件事，而是堅持。希望隨著高考的傷痛慢慢褪去，大家依然在這條當初決定的道路上前行。

一些乾貨

過去的一年裡，學姐學長們的心得感悟給我提供了許多寶貴的經驗，所以我也希望能用自己有限的經歷和語言組織能力給大家一些建議，為學弟學妹們的備考之路盡微薄之力：

首先說說英語。

1.辭彙是基礎，辭彙的要求除了量還有精度。復旦對辭彙的要求還是比較高的，六級考研的辭彙必須熟練掌握。（熟練掌握的意思包括單詞的常見幾義、近義詞辨析、基本用法等），有餘力的同學可以背一些托福、雅思的高頻詞，這些辭彙了解中文釋義就好。

2.接下來說說做題。做題的目的在於熟悉答題技巧，以及查缺補漏。關於做哪些題，暑期課後和寒假期間宣老師都有布置一定的題目，要完成並整理好。然後大家就是按照自己的能力和計劃完成六級、專四、考研一、二幾個核心的題庫，雅思的長閱讀也值得一練，難度其實沒有想像的高。但是做完題目的總結是更為關鍵的，一方面是把不熟悉的辭彙和搭配整理出來，一方面要反思自己的做題狀態和方法。我覺得宣老師的閱讀講解還是很有章法的，值得借鑒。當然大家還是要摸索最適合自己的答題思路。

文綜方面，比較功利但高效的做法就是先看文、史、哲各科的概論性教科書（尤其是中國古代文學、中國近現代文學、世界文學、中國古代史、中國近代史、世界史、西方哲學史、中國哲學史），整理出一個框架。之後可以利用文綜講義和考研工具書（甚至辭典）整理名詞解釋。名詞解釋是考試中的一類題型，但是論述題和簡答題也離不開用名詞解釋背到的知識點進行說明，所以大家不妨用整理名詞解釋的方式帶動文綜的複習。名詞解釋的總體量比較大，面很廣，做整理的時候不要一味求多，要兼顧記憶的精準度。希望大家先從科興老師上課強調的重點開始，然後參考文綜講義上有的知識點和工具書、自己閱讀的教科書里強調的知識點。關於原著，還是希望大家不同學科都有涉獵一些，但是畢竟備考時間寶貴，請量力而行。

一些建議

每個人的精力是有限的，有時不得不放棄一些機會。到了大學很多同學都忙於各種社團和學生組織，其實這些活動確實對鍛煉自己有所益處，不過在這一年裡還是要學會取捨。我高中的時候一直想要打辯論，到了大學後得以進系裡的辯論隊參加比賽，但是後來還是忍痛割愛了。這一年可能會經歷很多類似的事情，還望大家做好覺悟。

不要執著於和別人比較。考插的隊伍里，能付出熱情和努力的人不少，大家也會看到學校里的「同道中人」在圖書館、自習室拼搏。有些同學可能會太過在意別人的學習狀態和進度。但考試不是比幾點出門和睡覺，也不是比座位在前排還是後排，而是誰可以不斷調整自己的計劃和一貫而終的執行自己的任務。

碰到學習上的困惑時可以找熱心的學長學姐，聽聽過來人的經驗。因為自己在備考路上遇到過許多曲折，所以希望後輩少走一些彎路為好。

幾句鼓勵

考插這條路，踏上的時候你已經和其他人不同，因為你比別人注視著更高更遠的地方，你有甘願付出眼淚、汗水的堅強和為渺小的可能性拼搏的勇氣。

預錄取名單出來後，一直等待我「回歸五角場」的高中同學說，這一年真快，好像高考就在昨天一樣，轉眼你就考過來了。其實對於經歷了這一年的考插生們來說，我們已經從「昨天」出發，又走了很遠。

原文出處：復旦王好圓：心得感悟（18屆）

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