托福學術解讀：Develop 你真的懂什麼叫發展嗎？

你好，歡迎每天聽一個托福學術概念，我是鱸魚老師。今天為你解讀的學術單詞是「Develop」。這詞在托福閱讀里的詞頻大約是30%，基本上每篇閱讀里都會出現。我會用大約7分鐘的時間，和你聊聊怎麼理解這個詞背後的學術概念：所謂發展到底是什麼呢？

要了解一個詞，我們只需要知道它大概的中文意思，但是要深入理解一個學術概念，我們就必須死摳中文捕捉不到的細節。我們主要從以下三個重點對develop發展這個詞進行討論。

第一個重點——關於develop的中文意思的探討；

第二個重點——develop這個詞的適用範圍、適用對象；

第三個重點——develop的近義詞拓展。

我們都知道develop叫做發展，那什麼叫做發展呢？

發展就是變得更好，小的變成大的，簡單變得複雜，原地踏步變得有進步。

但是我們有時候發現，發展這個概念僅僅只是一件事變成另一件事，沒有這種好的含義在裡面。比如事情像不好的方向發展了。

為什麼會這樣呢？

其實是develop這個詞如果不加補語的話本身是表達「變得更好」這個含義，但是當你加入補語了以後，你就可以說develop into a good/bad situation. 可以變好也可以變壞。

除了發展以外，Develop這個詞在柯林斯英漢雙解詞典裡面還有15個意思。不用怕，雖然有這麼多意思，但是都只有微妙的差別，基本都可以被發展這個概念所囊括。

比如說，開發。開發一個產品，開發一個工具之類的。開發是一個瞬間動詞，和發展這樣的延續性動詞還是有一定區別。這裡跟大家點出來，是因為開發和發展在用法上的一些不同。develop用作開發的意思時是這個樣子的，Some countries develop nuclear weapons. He develops a new habbit. 我們發現這個devleop後面會跟一個賓語，表示一些國家開發出了核武器，他養成了一個新的習慣。但是develop用作發展的時候是這樣子的，Some countries develops. His muscle develops. 這個時候，後面是不加賓語的，表示的是國家增長了，他的肌肉增長了。

所以，總結一下，發展就是比變化要更細的一個詞，更接近「改變」這個詞的意思。發展意味著事物向一個目標增長或者朝一個目的地靠近，但是這個目標和目的地的好壞就不一定了。這種增長僅僅只是程度加深或者階段增長。發展有可能是從幼小發展到強大，也可以是從繁榮演變成沒落。好，一句話總結，發展意味著變化。

為了更好地在托福的語境下理解，我們來看看，develop這個詞在托福中一般會以什麼形式出現呢？

我們經常見到的是develop，development，developmental，developing，developed，underdeveloped，overdeveloped等等。

Development

你將會看到 development 作為develop的名詞，經常出現在各種情況下，比如The development of the periodic table 元素周期表的發展過程，The Development of Steam Power 蒸汽機的發展過程。和剛才談到的一樣，我們可以把development理解成一段變化，一個演變的過程。這樣理解比較符合中文語境。

Developmental

你還將會看到 developmental pattern, developmental theory, developmental mindset。這裡我們看到development變成了developmental，這個時候我們經常翻譯成發展性的。

那什麼是發展性呢？

我們經常聽到什麼什麼性，單一性，多樣性之類的詞。這些詞都很抽象。我告訴大家一個具象化的方法。當你看到什麼什麼性的時候，就是與什麼什麼有關的意思。比如發展性，就是與發展相關。我們剛才看到的developmental pattern就是與發展相關的規律，developmental theory就是與發展相關的理論。這樣是不是比發展性規律和發展性理論更好理解了呢？我們還可以進一步細分。

就像剛才講到的一樣，發展即是改變。所以與發展相關，就是與改變相關。所以最後一個developmental mindset，我們就可以理解為與改變相關的思維。比如一位剛畢業的老弟發現他有兩個選擇，一邊是一份薪水待遇還不錯的工作，但是工作內容機械性重複，一邊是和哥們一起創業，他的能力能得到高強度的鍛煉，但是公司能不能成功，誰也不能保證。如果他注重自己未來的發展，那他大概率會選擇後者，因為不斷鍛煉能力才能改變自我，在未來勝出。這個就是devleopmental mindset，一種發展性思維，一種與改變相關的思維。

幾個特殊用法

最後可以了解一下的是幾個特殊用法。比如developed和developing，表達的是發達和發展中的意思。那大家最熟悉的就是我們的發達國家和發展中國家了—developed countries and developing countries. 還有一種特殊用法是underdeveloped 和 overdeveloped。這裡指的分別是沒開發完全和過度開發。一塊沒有發展起來的土地可以叫underdeveloped。一個沒有發育好的器官也可以叫underdeveloped。一片被過度開採的樹林可以被叫做overdeveloped。肌肉練得太大了也可以用overdeveloped。

好，現在我們來聊聊近義詞。

develop這個詞有什麼近義詞呢？change，evolve，progress，growth 這些都可以表示變化，特別是變得更好。

Change

這個詞大家很熟悉，就是一件事或者一個東西發生了改變。我們經常說A changes into B 指的就是由A演變成了B。比如 China changes into the worlds biggest trading naiton. 中國變成了世界上最大的貿易國。但是大家要注意，change這個詞更多時候是用作一個瞬間動詞，就是變了。變了和演變的感覺還是不一樣的。比如說，he changed 他變了。the world has changed 世界變了。develop表達的更多是像改變或者演變這樣需要一個過程的事情。

Evolve

表示進化。比如猴子進化成人，皮卡丘進化成雷丘。進化這個概念很好懂，但是evolve這個詞在英語里的用法和develop一樣有分瞬間性和延續性。延續性就是我們一般的進化，皮卡丘進化成雷丘，Pikachu evolves into Raichu。但是瞬間性是什麼呢？比如鯨魚原來是有牙齒的，鯨鬚是後來進化出來的。the baleen of a whale evolves. 鯨魚的鯨鬚進化出來了。這個「出來了」在英語里是沒有對應的詞的。它是通過evolve後面不加賓語體現出來的。然後evolve對應的主語是那個進化出來的特點，在這個語境下就是鯨鬚。

Progress 和 Growth 大家都比較好理解，就是進步和增長的意思。我就不細究了。

好，說了那麼多，我們來總結一下。

今天我們講了develop這個詞的三個重點。

第一個，develop作為發展是指好的變化，但是develop也可以表示演變，可以變好也可以變壞。develop還可以表示開發，比如開發一個產品。

第二個，develop這個詞在托福中有很多形式，比如development發展，developmental與發展相關的或者發展性的，還有developed and developing 發達與發展中，underdeveloped and overdeveloped 發展太少和發展太多。

第三個，develop的幾個近義詞change表示變化，evolve表示進化，progress表示進步，也就是好的變化，growth表示增長，也是好的變化。

【作業】聽完了今天的講解，我給大家找了三個語境，均是托福閱讀中包含develop這個詞的語境。請大家把包含develop的每句話翻譯一遍，體會一下develop在不同語境下的區別。

(TPO17) The principal seagoing ship used throughout the Middle Ages was the galley, a long, low ship fitted with sails but driven primarily by oars. The largest galleys had as many as 50 oarsmen Since they had relatively shallow hulls, they were unstable when driven by sail or when on rough water: hence they were unsuitable for the voyage to the East. Even if they hugged the African coastline, they had little chance of surviving a crossing of the Indian Ocean. Shortly after 1400, shipbuilders began developing a new type of vessel properly designed to operate in rough, open water: the caravel. It had a wider and deeper hull than the galley and hence could carry more cargo: increased stability made it possible to add multiple masts and sails. In the largest caravels, two main masts held large square sails that provided the bulk of the thrust driving the ship forward, while a smaller forward mast held a triangular-shaped sail, called a lateen sail, which could be moved into a variety of positions to maneuver the ship.

(TPO21) How did it come about that farming developed independently in a number of world centers (the Southeast Asian mainland, Southwest Asia, Central America, lowland and highland South America, and equatorial Africa) at more or less the same time? Agriculture developed slowly among populations that had an extensive knowledge of plants and animals. Changing from hunting and gathering to agriculture had no immediate advantages. To start with, it forced the population to abandon the nomads life and become sedentary, to develop methods of storage and, often, systems of irrigation. While hunter-gatherers always had the option of moving elsewhere when the resources were exhausted, this became more difficult with farming. Furthermore, as the archaeological record shows, the state of health of agriculturalists was worse than that of their contemporary hunter-gatherers.

（TPO3）This unprecedented development of a finite groundwater resource with an almost negligible natural recharge rate— that is, virtually no natural water source to replenish the water supply—has caused water tables in the region to fall drastically. In the 1930s, wells encountered plentiful water at a depth of about 15 meters; currently, they must be dug to depths of 45 to 60 meters or more. In places, the water table is declining at a rate of a meter a year, necessitating the periodic deepening of wells and the use of ever-more-powerful pumps. It is estimated that at current withdrawal rates, much of the aquifer will run dry within 40 years. The situation is most critical in Texas, where the climate is driest, the greatest amount of water is being pumped, and the aquifer contains the least water. It is projected that the remaining Ogallala water will, by the year 2030, support only 35 to 40 percent of the irrigated acreage in Texas that is supported in 1980.

恭喜你，真正認識了 Develop 這個單詞，不要忘記分享給你的朋友，讓他們也來學懂這個單詞。

下一次我們將談談 System 這個單詞，你真的知道「系統」是什麼嗎？

我是鱸魚老師，跟我一起每天聽托福學術概念。下次見。

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