國家漢辦和ICA（國際漢語教師協會）的區別

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第一次聽說起「對外漢語」「對外漢語教師」，大概都是因為國家對外漢語教學領導小組在2002年成立的中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室（也就是我們經常所說的「國家漢辦」），以及之後在2004年11月21日，由國家漢辦授權在韓國漢城(現在首爾)正式揭牌的全球第一所孔子學院。至此之後，一種新的教師職業走進世人的眼球——對外漢語教師志願者，一種新的證書也隨之而來——《漢語作為教學能力資格證書》。

2005年國家漢辦從教育單位轉變成了事業單位，而且原來的對外漢語的本科畢業生可以直接憑文憑換中級證書，對外漢語專業的碩士文憑可以直接換高級證書。由於缺乏實踐經驗，國外對於擁有證書的老師的教學並不十分滿意，從而導致證書的含金量下降。所以此後漢辦不再負責頒發證書，旨在推廣漢語，輸出人才，拓展孔子學院在海外的分支機構且在同年宣布了停考發證。

國際漢語教師協會（international chinese language teachers association）成立於1995年，經聯合國教科文組織官方授權的國際性團體組織，協會在中國獲得國家人社部、教育部等政府部門的權威認證認可，宗旨是促進漢語全國推廣，國際文化交流與合作。《國際漢語教師職業資格證書》是唯一得到153個WTO成員國就業部門的共同認可，是經過近100個國家領事館認證認可的國金漢語教師資格證書。會長呂必松，曾任北京語言學院（現北京語言大學）院長、國家漢辦主任、世界漢語教學學會會長。

一直以來，不少人都想了解一下關於兩個權威機構考試和發證的區別，今天我們就來細細的扒一下吧：

（1）國家漢辦的考試側重於考查相關專業的在職教師或者應屆畢業生的技能水平，而ICA國際漢語教師考試則針對於非專業人士跨行從事漢語教學工作的職業技能提升；所以說ICA的考試針對的面兒會更廣一些，不至於將有志於從事本職業的非相關專業，非教師崗位的人群拒之門外。

（2）ICA國際漢語教師考試的報考對象要求語言類、師範類等專業優先考慮，其它專業擇優錄取；國家漢辦的考試則以漢語國際教育專業的本科生、研究生為主，還包括部分在職高校老師，所以受眾的人群範圍較小。

（3）國家漢辦漢語教師考試難度較大，通過率較低，每年推薦的人數也很有限；ICA考試難度側重於技能的考核，經過筆試面試的雙重考查，使得持證者能獲取更多的實戰經驗，過硬的教學技能，成為一名專業的漢語執教者；

（4）國家漢辦頒發的證書是三年一審，而ICA的國際漢語教師職業資格證書則是終生有效的；

（5）國家漢辦的證書是頒發給支教回國的志願者，其實是對志願者的一個認定，而ICA是頒發給考試合格的人員，是對從事對外漢語教學能力的一個認定，也是對對外漢語教學能力的一個證明

以上就是關於國家漢辦和國家漢語教師協會（ICA）的一個簡單對比，也可以打個比方說，ICA國際漢語教師考試類似於英語的托福和雅思考試，更具國際性，國家漢辦的漢語教師考試則類似於英語的專四和專八考試。

說完漢辦和行業協會，小編今天再簡單談談兩者在就業外派的一點區別吧，國際漢語教師協會是專業從事國際對外漢語教學培訓、考核和外派的國際權威機構，針對海外合作的學校比較廣泛，從中學、小學、國際學校等不同的語言學院都有涉獵，你出去是真正的去干一份工作，有法定的薪酬，享受當地正常的社保等；對於國家漢辦，它是在全國有授權的考試考點，但並沒有組織統一的培訓，外派項目也一直是以志願者身份進行，期間只是發放部分津貼。兩者的區別簡而言之就是：國家漢辦的志願者是精神滿足，國家漢語教師協會（ICA）是可以在滿足精神的同時兼顧物質。

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