獨家秘訣！家長英語不好照樣能給孩子讀英文繪本

很多家長總有一種誤解：必須要英語足夠好，才能給孩子做親子閱讀。

其實，從我們實踐跟蹤的線上班來看，大部分家長都沒有達到英語「很厲害」「能說會道」的水平，有時甚至會出現發音不標準的現象，

但是他們孩子的英語水平也按照預期的軌跡在飛速提高。

之所以會這樣的原因在於——

1. 媽媽是溫暖的港灣。媽媽懷胎十月，母子連心，對於孩子而言，媽媽是很溫暖，令人安心的存在，比起學校的老師，孩子其實更願意在媽媽的懷抱里聽故事，媽媽或溫柔或誇張的朗讀聲，極具感染力，很容易就能帶動孩子的興趣。

2. 後期大量的音頻浸泡能端正孩子的正確發音。親子閱讀更多是為了培養孩子的英語興趣，讓全英文的繪本故事更易於理解，後面在「大量重複」時，孩子通過一遍遍的音頻，大腦會逐漸形成「正確音」的意識，到最後能分辨出錯與對的發音。

如果家長的英語水平真的差強人意，做好閱讀前的準備工作也是很有必要的，細分起來有一下幾個要點：

1. 跟讀過原版音頻。媽媽閱讀前最好是已經跟讀過繪本了，並且對其中的意義有比較清晰的理解，查閱一些生詞、難詞的發音和意思。跟讀過程中媽媽還可以想一樣某些動詞、名稱如何給孩子進行演繹。這樣到開始閱讀時間時，媽媽就已經比較得心應手了。

2. 準備點讀筆或者筆記本。這一步是為了在閱讀過程中，遇到生詞，媽媽一時也忘記怎麼讀，可以藉助點讀筆，之後把這些詞記錄下來，注意！這不是給孩子用的，而是為了讓對英語沒信心的媽媽，之後再練習跟讀或復讀時，可以有針對性。

英文繪本看似難度很大，其實只要父母願意用心，都能夠在自己能力範圍內做好，所以英語水平的高低根本不會對親子閱讀造成實質性的影響，大家覺得呢？

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