孩子英語表達有誤到底該不該糾正

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每天晚上關燈後，我總是要和Ethan聊聊今天發生的趣事，糗事。我倆就像大學閨蜜一樣，無話不談。今天，Ethan突然結結巴巴地說了一句：「Mummy，I wanna some water」。（媽媽，我想喝水）我一愣，懷疑地問了一句：「You wanna some water」？（你是想要水嗎？）「Yes」。（是的）。我甩了句：「Ok」屁顛屁顛地去廚房倒水。

這幾天，孩子的英語表達慾望愈發強烈，時不時會冒出幾個英語單詞，但像今天這樣的對話，倒是頭一次。喝完水躺在床上，為了營造溫馨的氛圍，我用前所未有的溫柔聲音說：「I am very happy today」。Ethan回了我一句：「I』m 也 happy」。聽到他這句錯誤的回答，差點憋出內傷的我，表面鎮定的說：「Me too. I love you, dear. Sweet dream. " 然後默默地長嘆一聲，忍住。

孩子在學英語的過程中，都會出現表達不規範的情況。這樣正常嗎？我么該怎麼做？讓我們看看甲乙雙方家長的觀點。

甲方觀點

遇到孩子錯誤的英語表達時，很多家長都會有一種衝動，想要立馬指出錯誤，並讓他按照正確的方法複述幾次，直到準確無誤才能放心。因為孩子錯誤的發音和表達一旦養成習慣，今後很難糾正。

乙方觀點

也有一些媽媽會像我一樣，盡量不去打斷孩子說話。因為糾正得太嚴厲，太頻繁，敏感的孩子很容易感覺到家長得焦慮心情。有時孩子為了迎合家長的喜好，為了滿足家長的要求，強迫自己去做一些自己做不到的事情。這種挫敗感日積月累，最後會嚴重打擊他們的自信心，時間長了，孩子就不再把說英語當成一件有趣的事情，甚至不想在父母面前說英語。

到底哪種做法是正確的呢？

讓我們一起來看看英語表達都會有哪些錯誤

1、發音不標準

口腔肌肉發育不足

5歲以下的孩子由於口腔肌肉發育不完全，很難掌握一些難發的讀音。先讓我們通過下面這幅圖，了解不同年齡段，孩子對發音的掌握程度。

來源：Roberta Michnick Golinkoff博士和Kathy Hirsh-Pasek 博士的著作How Babies Talk.

我們可以看出，英語為母語的孩子到兩歲時，只能把p，m，h，n，w，b這六個音發準確；

r和l的發音對兩歲的孩子來說稍微有點難，等孩子成長到3-6歲時才能達到成人那樣的準確發音；兩到四歲時，孩子慢慢試著發k，g，d，t的讀音；兩歲半到四歲時，出現f和v的音；還有一些複雜的讀音，比如ch，sh等要到三歲半至八歲時才能完全說好。

各位家長是不是正在按照自己孩子的年齡對號入座，看看他們是不是能發出上面提到的字母讀音？

由於個體差異，每個孩子語言發展有所不同，相信只要給他們充足的時間，隨著發音器官的完善和成熟，加上不斷地練習，孩子的發音會越來越標準。

辨音能力不足

當孩子口腔肌肉逐漸發育完全，如果還是出現發音不準確的情況，可能是因為孩子辨音能力不足。當聽到自己母語語音範圍內不存在的發音時，孩子很難聽出這個音與自己發音之間的區別。就像唱歌一樣，走調的人往往覺得自己唱的挺好，因為他們很難分辨出音的準確性。

發音位置有誤

英語和漢語是兩種完全不同的語言，發聲方法差別很大。英語用的是「後口腔發聲法」在說話時口腔的後部比較用力，口腔後部很開闊，發聲位置在口腔的後部。漢語用的是「前口腔發聲法」說話時，口腔前部比較用力，發聲位置在口腔的前部。這兩種發聲方法在根本上有所不同，是不能互相替代的。

2、語法干擾期

經過一段時間的英語學習，已經掌握母語的孩子可能還是不習慣第二語言的規則，通常在英語表達時會經歷一個語法干擾期。也就是說，孩子會把母語中的語法套用到英語上。最常見的錯誤就是Three apple（三個蘋果），想必大家在剛開始學英語的時候也都犯過這樣的錯誤。

Ethan在牙牙學語時，經常會因為說錯話引得大家爆笑連連。

記得他曾經總是把「我吃肉肉」說成「你吃肉肉」。還有一次他拿著插頭兒搖搖晃晃地走過來問我：「媽媽這是什麼？」我說：「這是插頭呀。」接著就看他拿著插頭兒往自己的頭上戳。我一愣，瞬間大笑起來。那時我們誰也不會因為這點錯誤大費周章地糾正他，反而覺得這是孩子的滑稽可愛。現在孩子長大了，我們再也聽不到那些萌噠噠的語言從他們口中蹦出。

由此可見，孩子在學習第二語言的過程中，我們是不是也應該像學習母語那樣，給他們更多地包容，讓孩子在更寬鬆的氛圍內學好英語，也能讓我們聽到更多萌噠噠的語言。

我方觀點

• 讓孩子在生活實踐中自己糾正錯誤

因為英語學習會受到很多情感因素的影響。也就是說，情感因素起著促進或阻礙學習的作用。當孩子學習目的明確、自信、精神放鬆時，英語學習的動力就會比較大、進步快。讓他們自己發現問題，也是為了讓孩子對英語學習和表達保持濃厚的興趣，減少挫敗感。

• 正確引導---重鑄效果大於反饋

在早起兒童語言學習中，家長更應該通過正確的方式引導孩子。當孩子出現發音或語法錯誤時，我們可以採用重鑄的方式，幫助孩子正確的表達自己的意思。因為重鑄不僅可以幫助孩子修復英語表達中缺失的部分，修正語法錯，甚至還能為孩子的表達提供多個選項。例如：

1. Child：Ball small.

Addult: Yes, The ball is small.

1. Child：Trucks is big.

Addult: Yes, the trucks are big.

相信通過以上兩種實例，家長能清楚的了解，如何使用重鑄的方式糾正孩子英語表達上的錯誤。

• 英文兒歌、原版動畫、原版繪本隨時聽

英語想要說的好，家庭環境少不了。爸爸媽媽可以在家模擬英語的語言環境，讓孩子在耳濡目染中自然習得語言。這時我們不僅需要與孩子進行更多的語言交流，還可以藉助孩子感興趣的兒歌，動畫片，繪本來幫助他們了解更精準，更正確的表達方式，以及更地道的發音。

無論大人還是孩子，我們最終喜歡做的事情都是能從中得到肯定，並獲得成就感的事情。試想當孩子鼓起勇氣說出一句在心裡演練了很久的英語時，如果得來的是家長反覆的糾正，相信這個孩子再也不想說英語了。所以還是讓我們放鬆心態， 語言學習的目的在於溝通，讓孩子把話說完，畢竟產生興趣、敢於張口用英語表達就是一個良好的開端。