如果你家寶貝的英語考了38分（上）

來自專欄讀行者

看到這個標題，你或許覺得奇怪，嗯，我說得具體一點，如果你家寶貝三年級，一天他拿了一張考了38分的英語試卷，回家讓你簽字，不知你的內心感受如何？你說，你一點都不在意，我覺得你多少有點兒自我安慰；你說你會非常生氣又著急，我覺得你把這問題看得太嚴重了。你對我這樣的回答會有些惱，不急，聽聽我慢慢道來，你就釋然了。

當然，我家小雨英語沒考38分，考38分的是他的同學。在說38分之前，先和你說說現在小朋友學校的英語學習情況。我家小雨在一所公辦小學讀書，是某大學附屬小學，在所屬的區域內還算不錯，當年，我們選擇在這裡讀書，完全出於方便，就在小區門口。現在的教育強調要給孩子們減負，所以一二年級是沒有書面考試的，但是並不代表沒有考試，學校起了個輕鬆的名字：遊園活動。就是面試，拿英語來說，就是考聽說。這對小雨來說，應對自如，每次都幾乎全對。

三年級伊始，老師就說了，現在有書面考試了。每周五老師都會發一張英語周練卷（咱們今天單說英語），學完一個單元要進行單元測試。大家都知道，三年級小朋友的英語內容並沒有多少，即使是一個單元，知識點也不會太多，你都知道練習卷和測試卷考什麼嗎？拿單元一為例：句首首字母大小寫問題，句中逗號問題，縮寫問題，人名是否大寫，不同單詞中相同字母的發音異同等。一張單元卷，滿分為100分，就這麼多知識點，怎麼辦呢？那就反覆考唄，正反兩面，滿滿當當。平時課堂老師要求默寫，單詞啦，句子啦，無怪乎還是大小寫和標點符號了啦，周練再強調一次，單元卷正反面再強調多次。

這一個月下來，我快憋不住了。在學校英語就學這個？一天，小雨拿了一張打滿紅叉叉的英語測試卷讓我簽字，我還沒開口，他的眼淚要下來了。我趕緊安慰他：讓媽媽看看，錯在哪裡，沒關係的，下次做對就好了。我仔細一看：原來都錯在辨音、人名的大寫、句首的大小寫，以及句中的標點符號上。老師只會在錯題前寫扣了多少分，最後寫一個ABC等第，這是學校的要求，不能只是考試強調分數。我看一下，這張試卷他大概得79分，我沒仔細算。我在看的間隙，小雨不知出於是讓他的心裡好受些，還是讓我的心裡好受些，他告訴我，他班上誰誰誰只考了38分。我無語了。

當我最終要在小雨的單元卷上簽字時，我必須要講話了，我是說在這兒和你講。你不要說我沒勇氣，面對中國教育的現狀，我們能做的是改變我們自己，學校怎樣，我們無能為力。我只想發揮好家長的作用。回到英語測試卷上。

很明顯，照學校的這種英語學習方法，到最後，孩子們都會被訓練成考試的機器，到頭來，一個個又都變成啞巴英語。為什麼這麼說？學習語言的最初階段，重要的是聽和說，甚至說還可以再往後放。大量的聽，是非常重要的，至於寫，更不要著急，語法在開始階段也沒有那麼重要。哪一個寶寶在開始學語言的時候，你還要給他講語法？學校要應對減負要求，一二年級沒有書面考，只考聽說，反而是個好方法，三年級一到，一旦准許考試，立刻回到老路上，這對老師來說，太擅長了。

這種考試方式對於孩子的自信心來說，簡直就是重創！就拿這個單元捲來說，我覺得即使考100分的，和那個考38分的，英語能力也差不了多少。就那些大小寫和標點符號問題，如果你細心一點，你就做對了，如果你不留心，就在這上面反覆錯。可結果呢，那個38分的孩子，就會覺得他差極了！別說38分了，就拿小雨來說，他對我講：這試卷太難了。孩子就是在這樣水平的測試卷的打擊下，一點一點喪失信心，一點一點喪失對英語的興趣的。其實，我想說的是：不是英語試卷的難易問題，而是考錯了方式，考錯了內容。

我只抱怨這個事實不起任何作用。當晚，我就制定了計劃。作為家長，我們必須充分發揮自己的主動性，引導孩子如何正確地學習。你會說：我英語不好，以前就是這種方式的受害者。可是，對我們來說，重要的不是你英語好不好的問題，而是你知道如何啟發孩子去適應學校的學習，你知道如何使用合適的資源讓孩子去學習，你知道如何引導孩子用合適的方法去學習。看到這兒，你會怪我了：別光說空話了，快說說怎麼做吧！呵，這正是我在下篇想和大家分享的。