鹽田區環保教育宣傳走進校園 垃圾分類從娃娃開始抓起

來自專欄垃圾分類

在提倡綠色生活的時代，如何從小培養孩子們熱愛環境的意識，讓環保的種子在孩子心裡生根發芽？按照《深圳市創建生活垃圾強制分類示範小區工作方案》及《蒲公英計劃》的有關要求，9月27日，鹽田區城市管理局、德立信鹽田項目部、垃圾分類志願者，分別在裕達幼兒園和林園小學進行了「家校聯動」學生垃圾分類環保教育宣傳活動。

當天上午，垃圾分類工作人員和志願者們組織林園小學的40多名學生，來到學校旁邊的資源回收站，這裡放置了一台智能垃圾分類設備，專為附近的居民提供垃圾分類投放收集服務。「我們日常的生活中會產生各種各樣的垃圾，如何正確地將它們進行分類，做到資源回收最大化呢？」活動現場，德立信垃圾分類督導員首先為學生們詳細講解了垃圾分類的相關知識，並通過你問我答、分類實踐和學慣用品獎勵的互動方式，提高學生們參與的熱情。

問答互動環節孩子們爭相搶答

智能垃圾分類設備使用教程

實踐環節讓孩子體驗垃圾分類

你參與我獎勵

收穫畫冊、橡皮擦、鉛筆等獎勵，還有垃圾分類的知識

上午活動結束後，垃圾分類督導員和志願者們來到了裕達幼兒園，開展垃圾分類環保宣傳教育小課堂。這次她們面對的孩子年齡會更小些，出乎意外的是，這些平常天性愛玩的小朋友在課堂上一點也不馬虎，當督導員在講解垃圾分類相關知識的時候有的小朋友還會主動提問，經過督導員的認真講解後，在問答環節和分類環節上，小朋友們的表現都非常棒，分類的正確率達到100%，督導員為小朋友們的優異表現給予相關獎勵。

小朋友們認真聽督導員講解垃圾分類宣傳單頁的內容

紙類應該投哪個箱？難不倒我~

認真參與就能獲得獎勵

當天的兩場活動結束後，垃圾分類督導員和志願者都分別為學生們發放了垃圾分類的宣傳資料，讓孩子們將資料帶回家，並提醒家裡的大人一起學習，以「小手拉大手」的方式，從孩子們出發，去影響大人一起參與垃圾分類，共同創造一個綠色環保的生活環境。

2018年6月，深圳市《蒲公英計劃》生活垃圾分類公眾教育蒲公英計劃正式啟動，目的是建設市、區、街道、社區公眾教育基地，組建並培養垃圾分類宣傳人才隊伍，統一和規範垃圾分類教育培訓課件和宣傳資料，搭建一套垃圾分類公眾教育體系，實現垃圾分類公眾教育規模化、平台化、常規化，讓垃圾分類這顆文明的種子像蒲公英一樣，不斷地傳播擴散，讓人人都成為垃圾分類的倡導者和行動者，把深圳打造成「人人知道分類，人人參與分類」的先鋒城市。

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