2019安徽教師考編《教綜》每日一練【9.28】

10-16

1.人的身心發展指人的（）。

A.身體發展

B.智力發展

C.個性發展

D.身體和心理發展

2.兒童的認知發展研究發端於心理學家（）。

A.維果茨基

B.科爾伯格

C.皮亞傑

D.巴班斯基

3.（）是人發展的物質基礎和前提條件。

A.遺傳素質

B.身體素質

C.心理素質

D.環境

4.促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是（）。

A.遺傳素質

B.環境

C.個體主觀能動性

D.教育

5.青少年心理發展的（）決定了教育工作必須因材施教。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

6.英國哲學家洛克對人的身心發展持什麼樣的觀點（）。

A.外鑠論

B.內發論

C.多因素相互作用論

D.平衡論

7.不是提高學生知識儲備的數量與質量的一項是（）。[易錯題]

A.幫助學生牢固地記憶知識

B.提供多種變式，促進知識的概括

C.重視知識間的聯繫，建立網路化結構

D.結合具體學科，教授思維方法

8.已有的知識經驗對問題解決的影響不包括（）。

A.已有經驗的質與量都影響著問題解決

B.問題解決有關的經驗越多，解決該問題的可能性也就越大

C.專家與新手解決問題的能力是存在差異的

D.知識經驗在頭腦中的貯存數量決定了問題能否有效地解決

9.培養思考問題的習慣不包括（）。

A.鼓勵學生多做題

B.鼓勵學生主動發現問題

C.鼓勵學生多角度提出假設

D.鼓勵自我評價與反思

10.在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然後再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬於問題解決中的( )。

A.反推法

B.演算法式

C.簡化法

D.類比法

【參考答案及解析】

1.D【中科大雲解析】人的身心發展指個體在生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程，包括生理髮展和心理發展。

2.C【中科大雲解析】兒童的認知發展研究發端於瑞士心理學家皮亞傑。

3.A【中科大雲解析】遺傳素質是人的身心發展的生理前提；環境制約著身心發展的水平、方向，影響人的身心發展的進程和速度。

4.C【中科大雲解析】題干中表述為決定性因素是個體的主觀能動性

5.D【中科大雲解析】略

6.A【中科大雲解析】外鑠論的基本觀點是人的發展主要依靠外在的力量，諸如環境的刺激和要求，他人的影響和學校的教育等。洛克提出的「白板說」認為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內容，外部力量決定了人的發展狀況，因此屬於外鑠論。

7.D【中科大雲解析】D選項屬於教授與訓練解決問題的方法與策略。

8.D【中科大雲解析】若知識經驗是以雜亂無章的方式儲存於頭腦中的，則無益於問題解決。

9.A【中科大雲解析】A選項不屬於培養思考問題的習慣。

10.A【中科大雲解析】演算法式：依照正規的，機械性的途徑去解決問題。做法是將各種可能達到目標的方法都算出來，再一一嘗試，確定哪一種為正確答案。反推法：目標遞歸策略，從目標狀態出發，按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態遞歸。類比法：把兩個形式上相同的東西(通常是數學公式形式相同)類比，由已知直接得到未知。

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