慣子如殺子，何為慣？專家羅列十大溺愛做法

慣子如殺子，何為慣？專家羅列十大溺愛做法！

溺愛，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛。如今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什麼是溺愛，更不了解自己家裡有沒有溺愛。以下10種溺愛的形式是比較典型的實例，不是每個家庭全部都有的，但或多或少都會有幾種，或各種都有輕度表現也是值得警惕的，我們要以合理的愛，來保護孩子的健康成長。寶媽寶爸們，跟隨爸媽搜來看看哪些屬於「溺愛」呢？

以下10種溺愛的形式是比較典型的，仔細看看，並自我檢討下，有沒犯以下的的溺愛症？

Top1：特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃「獨食」，好的食品放在他面前供他一人享用;做「獨生」，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

Top2：過分注意

一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成「小太陽」了。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，「人來瘋」也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

Top3：輕易滿足

孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。

Top4：生活懶散

允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游遊盪盪，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

Top5：祈求央告

例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

Top6：包辦代替

我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：「我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？」也有的說：「叫『小東西』做事更麻煩，還不如我幫他做了。」所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。

Top7：大驚小怪

本來「初生牛犢不怕虎」，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

Top8：剝奪獨立

為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了「小尾巴」，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為「把門虎」，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。

Top9：害怕哭鬧

由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

Top10：當面袒護

有時爸爸管孩子，媽媽護著：「不要太嚴了，他還小呢。」有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：「你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！」這樣的孩子當然是「教不了」啦！因為他全無是非觀念，而且時時有「保護傘」和「避難所」，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

家長庇護得了孩子一時，庇護不了孩子一世。孩子和家長都應該在這個問題上擺正位置、調整心態。立，給孩子斷乳的契機。應該說，解決的辦法是雙方面的，一方面，孩子自身要有獨立意識和敢於接受生活挑戰的勇氣，不怕苦、不怕累，鍛煉自己從獨立報到、洗衣服、吃感冒藥這樣的生活瑣事做起；另一方面，家長應該清楚自己的角色和身份，對自己的孩子要有信心，放手讓其參與生活鍛煉和社會競爭。作為教育工作者，我想勸勸天下溺愛孩子的父母：如果你愛孩子，請你放開孩子。培養孩子的獨立精神不妨從獨立做起。

家長庇護得了孩子一時，庇護不了孩子一世。孩子和家長都應該在這個問題上擺正位置、調整心態。應該說，解決的辦法是雙方面的：

如何才能做到不嬌慣不溺愛孩子？總結以下幾點，希望孩子們都不會被嬌慣著長大：

1、這些話，請不要說

• 「打桌子，誰叫它弄疼我們寶寶的！」

孩子在能走能跑的年紀，磕磕碰碰的其實很正常，調皮點的一天都不知道要碰多少次。但如果孩子碰到桌子，就邊打桌子邊說：「誰要你碰到我們寶寶的…」

這對孩子造成的影響是負面的，孩子會認為我摔倒了不是我的錯，都是桌子凳子的錯！這樣的孩子你還指望他長大能三省吾身？大概一切都是別人的錯了！

• 「這麼小的孩子懂什麼！」

碰到長輩們說這句話的時候，真的是讓人想解釋的心情都沒有！你當孩子都是傻子啊？孩子做錯什麼事您老人家說因為他不懂事可以原諒，我教孩子應該自己的事情自己做，您老人家又說孩子太小不要勉強他長大就知道了……

這孩子總是聰明的很，時間一長，你再要他做點什麼，指不定給你來一句「誰誰說我還小…」到時候你後悔都來不及！

2、孩子要自立

也就是孩子自己的事情自己負責。

在家裡，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等。在學習上，自己獨立思考，獨立完成。在心理上，也要獨立。

家長不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨立思考問題，能有主見，從而為孩子以後的成功打下基礎。

日本的孩子從小家長就灌輸「自己的事情自己完成」，所以日本孩子出外自己背包，再重也要自己背，如要別人來幫忙，那是別人看不起的。有的男孩從小就洗冷浴，一年四季洗冷水，來鍛煉自己的意志和吃苦精神。

在教育觀念上，日本也從小灌輸孩子，自己國家資源稀薄，只有靠自己的力量去生活。

然而，在咱們中國《太平經?為父母不易訣》中言：「人從生至老，自致有子孫，為人父母，亦不容易。」為人父母者要養育好自己的子孫，平時的教育就要注重方法，使其各有所成。由此，在教育子女方面要講究「七不責」：

一、對眾不責

古人云「卑幼有過，慎其所以責讓之者」，不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在別人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。

二、愧悔不責

當孩子心理有所愧疚和後悔的時候，父母就不應該再批評和責備孩子，否則就會對孩子的心理造成負面的影響，不利於孩子的健康成長。

三、暮夜不責

晚上睡覺前不要責備孩子。孩子要睡覺了，如果家長在此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連。很有可能事情沒解決好，孩子的身體還被弄壞了。

四、飲食不責

隨著生活節奏加快，父母與孩子相處的時間越來越少。一日三餐，尤其是晚餐，成了一家人碰面的難得的機會。看到或突然想起孩子有什麼問題，便「抓緊時間」教育。這不僅會影響孩子的食慾，導致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管里，引起嗆咳。此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。

五、高興不責

子女特別高興的時候不要責備他們。人高興時，經脈處於暢通狀態，如果子女突然受到責罵，經脈就會立即憋住，對身體傷害很大。但適當的提醒是應當的，樂極生悲的道理必須要讓子女經常感受到。

六、悲憂不責

不少父母在孩子哭泣時會無奈、不安甚至厭倦、憤怒，其實，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程。如果父母加以責備，孩子會覺得「雪上加霜」，陷入情緒低谷，變得自卑。父母要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時對他說，「你剛才摔倒的地方有水」就足夠了。孩子也能自信地回答：「下次我會小心一點。放心吧！」

七、疾病不責

子女生病的時候不要責備。生病是人最脆弱的時候，子女更需要父母的關心和溫暖，這比任何藥物都有療效。