記錄入園分離焦慮2-更嚴重的焦慮

上一篇晨晨入園第二周的第一天中午寫的，第一周後兩天已經好了很多，但經過中秋三天假期，本以為這周會好一些，實際卻比第一周哭鬧更厲害。我也要放大招了！好在轉折來了。

第二周第一天：

早上寶寶雖然哭，但也自己準備東西，自己刷卡，自己進教室。中午前台老師發來監控視頻看起來還挺好的，但晚上接的時候和班主任溝通，老師說今天幾乎一直在抹眼淚，安慰他也特懂事的回應。我想也許節後第一天，像第一周一樣抹抹眼淚就沒事了，第二天或者第三天也許又很快適應了吧。晚上寶寶睡覺，半夜醒了之後非要我陪睡，我像之前一樣拒絕了，說了些安慰和鼓勵的話。但第二天開始哭鬧遠遠更甚於第一周。

第二周第二天：

讓我沒想到的是今天寶寶連衣服都不肯穿了。之前不願去幼兒園也僅是說說，嚴重的哭兩聲，但今天起床不一會兒就開始叨叨不要去幼兒園。吃過飯後堅決不要穿衣服，要玩車車。實在沒辦法我答應了，說玩會兒車車我們就走。

我一直在看時間，一邊安慰他。說來說去還是老一套的那些話，共情，表達自己的愛，加上為什麼要上幼兒園。中間看著寶寶從來沒有那害怕的樣子，說著說著自己也哭了。我甚至在想他是不是對老師有意見？或者受了同學的欺負？問了幾次到底為什麼不喜歡幼兒園，他哭的更痛了，抱著我說害怕睡覺，一睡覺就想媽媽。我抱了他一會兒，自己擦乾眼淚，到抽屜里翻出一張自己的一寸證件照，對寶寶說：「你看，這個是什麼？」寶寶說是媽媽。我把手放在他的胸前說「晨晨是不是還沒有感受到這裡的媽媽？」他哭著點頭。我說「那媽媽把這個媽媽裝在晨晨兜里，感受不到媽媽的時候就拿出來看看，這個是真真實實的媽媽，好么？」寶寶哭著說好。然後允許我給穿了衣服鞋子，哭著跟我出了門。路上一直嘀咕不去幼兒園，到了大門又開始哭了，不願自己刷卡，不願自己走路。我抱著他交到了老師手裡，自己飛快的下樓去了。

在樓下監控看到了中午吃飯，那天除了上體能課，一直在抹眼淚。晚上我提前去了學校，監控上還是在抹眼淚。而且從入園開始只要他不開心，就一直坐在那裡不動，不管其他小朋友在幹嘛。不哭的時候很多時間也在安靜的觀察或者玩自己的車車。因為這個還讓奶奶懷疑他交際能力有問題，因為我一再囑咐不要讓老人在孩子跟前提幼兒園的事情，所以一直叨叨讓我告訴孩子去和其他小朋友玩。我拒絕了，告訴奶奶孩子的交際能力一點問題也沒有。

晚上和老師溝通老師也說孩子哭了一天，還說這兩天再看看情況如果還是這樣哭鬧就要聯合討論一下。我的那個心呀！低落到谷里去了。又傷心，又無助，還一直在懷疑自己一直以來的養育方法。雖然老師也勸我說哭鬧一個月很正常，何況放了個中秋假期。

我找了寶寶兜里的照片不見了，以為他給弄丟了，也沒在意。回家後我把寶寶叫過來，說要告訴他一個秘密。我打開包，從裡面掏出一張姥爺的一寸照片問他這是誰？他說姥爺。我說：「寶寶已經很久沒見過姥爺了（姥爺去年去世了），媽媽也很久沒見過姥爺了。但媽媽把姥爺的照片放在包里，不管到哪都帶著，就像不管媽媽走到哪，都有姥爺陪著一樣。你看，媽媽每天還是高高興興的，高高興興的帶晨晨出去玩，高高興興的去接晨晨放學。媽媽現在把媽媽的照片縫在晨晨衣服上，你也可以走到哪把媽媽帶到哪了，好么？」寶寶高興的點頭，說再也不會丟了。

吃過飯給寶寶讀了《如果我可以永遠讓你這麼小》。這本書特別讓我感動，講了如果我可以讓你永遠這麼小，就不會看到你的各種成長。看完幾本書後寶寶一直嘟噥他像小鴨子一樣不想上幼兒園。

晚上睡覺躺在床上我告訴他，「媽媽特別希望晨晨一直呆在媽媽身邊，但那樣媽媽就沒辦法看到你成長。每個小寶寶都在一天一天的長大，要學更多的本領，獲得更多的權利，就像晨晨現在可以自己選擇每天穿什麼衣服，出門要帶什麼一樣。幼兒園可以讓小朋友更快的成長，這就是到了一定年齡就需要上幼兒園的原因。」

這天晚上我陪寶寶一起睡了。

第二周第三天：

這天開始起床就嚷嚷不想去幼兒園。我改變了策略，說我們在家吃飯，吃完飯媽媽先帶你去廣場滑滑梯。寶寶高興的答應了，而且自己選了地方。但還是會嘟噥不去幼兒園。臨走時要多拿一個迷你車車，我不答應，他說兩個車車陪著他就不害怕了。於是我答應了。

寶寶滑了滑梯，在水塘旁邊找了青蛙，我說提前告訴他一會兒我們還是要去幼兒園的。等要走的時候我預料中的不肯走。我把他抱上小電車，我坐在石凳上跟他聊了起來。又讀了昨晚那本繪本，說了類似的話。最後說：「寶寶昨天放學時不是答應媽媽今天要開開心心去上學么？我們好好表現，好好積分，把所有禮品都換回來好么？」寶寶愉快的答應了。一路上我也有故意轉移他注意力，很開心。但快到學校門口時開始哭了。我把他送到班裡。

下樓看監控老師幫他脫衣服，小朋友全圍了上去看他胸前的照片。

晚上接他時老師說她看到寶寶衣服上的照片很驚訝，但寶寶今天確實進步很多，哭鬧也少了很多，中午睡覺睡得很好，不知道是不是因為帶了照片的原因。而且告訴我一個好消息，明天可以去做半天的助教。

第二周第四天：

依然早上起床就說不喜歡去幼兒園，半夜說夢話已經兩天說不去幼兒園了。依然在家吃了飯去了另一個他選的廣場滑滑梯。提前告訴了寶寶今天媽媽陪著上幼兒園，是因為晨晨進步很大，老師也特別喜歡晨晨，所以特許媽媽陪晨晨上半天學，但中午晨晨睡覺時媽媽就得走了，這是學校規定。

我帶著寶寶進教室，寶寶還是很害怕我走的樣子，眼眶裡全是淚水。我把衣服和包掛起來，讓他看到並告訴他媽媽不會走的。吃了飯寶寶情緒好很多，但是其他老師帶著做手指操不會跟著做。助教過程中發現自己還挺有做幼師的潛質，寶寶也不怎麼粘我，但狀態時好時壞，因為我是第一個助教，快吃飯那會兒影響到小朋友情緒，好多都哭著說也要媽媽來，於是晨晨也被影響了些。中午睡覺很多小朋友哭了想媽媽，晨晨卻也哭的特別痛，說想姥姥！真的讓我哭笑不得了。不過還是耐著心安慰他，但越安慰反而哭聲越大。後來我告訴寶寶媽媽先去吃飯，吃完飯過來陪他，他哭著答應了。我把飯拿進教室坐其他地方吃著，看著寶寶在床上嗚咽。我站起來去安慰他，看他又開始哭聲大了些，於是簡單交代了幾句，「等晨晨睡著媽媽就要走了，媽媽回家告訴姥姥說晨晨想她了，放學讓姥姥一起來接晨晨，好么？」他答應了，我說媽媽先吃飯去了。

吃著飯時寶寶已經睡著了。我又哄睡了其中一個不肯睡的孩子，跟老師聊了幾句，又交代了寶寶醒來可能會鬧一陣就走了。

晚上和姥姥一起提前來接，看監控寶寶和小朋友玩的特嗨，還拱到了桌子下面。

放學和老師溝通，老師特高興的跟我說寶寶睡醒之後幾乎沒有情緒讓她特別驚喜，下午狀態也特別好，甚至比上午我在的時候還要好很多。放學時自己把車車放回收納框，還跟老師說他自己放回去了。

園長看到我，過來問是不是一直在給孩子讀書，我說是，她說怪不得孩子的表達能力這麼好。哈哈，那天驚喜太多。

第二周第五天：

昨晚說夢話一直說不去幼兒園，早上起床也開始說。晚上在奶奶家住，早上要去送我一位結婚的朋友出門，給老師請了一會兒假。

在寶寶不知道說了多少次不想去幼兒園之後我告訴他：「媽媽告訴過晨晨今天早上我們要先去送阿姨出門，之後才去上學，那我們就從現在開始先不提上學的事情好么？」他答應了，但偶爾還是會嘟噥。

路上我告訴他今天有小朋友過生日，晨晨可以去祝小朋友生日快樂，還可以吃蛋糕。他很高興。但到了門口開始哭了起來。我抱他上樓，剛好老師帶小朋友上廁所，他哭著跟了去。

下樓看監控，廁所回來不知道有沒有哭，我看一位老師安慰了他，一會兒就開始活蹦亂跳，手指操也開始做，舞也跟著跳，還在小朋友中間來回穿梭，老師講故事也開始不好好坐椅子。好像恢復了他在家的樣子，我放心了許多。

下午接放學，在監控又看到他在家的樣子。老師也說寶寶今天表現特別棒，而且也很活躍。我想這一關也許馬上就過去了吧，不過再有一天就要開始放國慶長假了，真是不讓人省心。

放學時寶寶又說了不想上學。

晚上我們看過書已經超過了睡覺的時間，熄燈躺下，寶寶一直非要把散開的車車組裝起來，說他的工作還沒完成。我開始是不同意的，後來想起上次他要求陪睡的事情，於是答應了。我還在睡覺，他自己去客廳組裝車車。

一會兒他拿著車過來說想睡覺，我給他讓了地方問他工作完成了？他說是。然後趴我旁邊說媽媽別生氣。我笑著說：「媽媽為什麼要生氣呢？媽媽沒有生氣，晨晨去完成自己的工作，證明晨晨長大了有責任心了，媽媽為你驕傲還來不及，只是耽誤了會兒睡覺的時間。」寶寶回應我一下，安安靜靜的睡覺。忽然對我說「我想朋友了。」這句話來的太意外，一時不知道要說什麼了。我以為他說放學後來我家那個姐姐，但又一想，如果是那個姐姐他之前一直叫名字的，難道是在說他的同學？我小心的說：「我們明天去幼兒園就可以見到小朋友了。」他的回答是接受了我的說法。我又說：「晨晨明天要好好和小朋友玩一玩，因為明天再上一天學就要放假了，就又見不到小朋友了，不過放完假我們還會再去幼兒園，又能和小朋友玩了。」我看他還在聽，「晨晨說那句話媽媽特別開心，證明晨晨已經慢慢的喜歡上幼兒園了，晨晨長大了。」我很怕這句話激怒他，但寶寶明顯還是聽的很認真，並沒有反駁。過了一會兒他小聲跟我說不想去幼兒園，他很生氣（之前問過他是不是寶寶不想去幼兒園，但媽媽一定要送他去，是不是會生氣），但語氣跟之前很不一樣。我說：「如果媽媽讓晨晨生氣了，不舒服了，媽媽向晨晨道歉，媽媽真誠的向晨晨道歉，對不起寶貝，但對於送晨晨去幼兒園，媽媽從來沒有後悔…寶寶現在已經慢慢喜歡上幼兒園了，世界很大，還有好多事情等著晨晨去探索，去喜歡，媽媽不能讓你一直呆在媽媽身邊，晨晨需要長大，需要學本領，需要上學。」寶寶說：「就像哥哥一樣。」我說：「是呀，你看李想哥哥，他開始時上幼兒園小班，然後上中班，再上大班，後來上小學一年級，二年級，現在在上三年級，哥哥就長大了。」寶寶回答了一下，安靜的睡了。

第二周第六天

早上寶寶睡了個懶覺，7:30才起床，於是一個早上時間都很緊張。好的是昨晚寶寶沒有說夢話。因為昨晚答應他今早去滑梯，所以滑了滑梯到學習已經九點鐘了。早上還是說了不想去幼兒園，但次數少了很多。到了學校門口開始哭，要我抱。還是哭著進了教室。我下樓看了會兒監控，他情緒那會兒應該沒什麼了，於是離開了。

晚上接園，監控上看寶寶還是完全沒有情緒，跟小朋友玩的很嗨。老師說已經完全適應了幼兒園生活。我告訴老師早上進學校還是會哭鬧，老師說這個現象很正常。我又把這個問題問了寶寶繪本館之前做早教的老師，老師說她兒子都快5歲了還會嚷嚷不想上學，很正常的。看來下一步得著手讓晨晨愛上幼兒園了。

那天我和姥姥去了舅舅家，去年飛舅舅家一直信鴿，舅舅一直關在籠子里養了一年，我把信鴿要了回來，寶寶放學時帶他到廣場鴿群那裡給放了（也是一個圈養鴿子的地方，想著已經關籠子了一年，如果它要找吃的被別人抓到就成盤中餐了）。鴿子飛走時寶寶蹦著跳著拍著手大喊：「他找到朋友啦！他找到朋友了！」