自己的作業自己做，家長千萬少摻和

「每天吃完晚飯就陪孩子學習、做作業，孩子學習的知識，我倒是都學會了，孩子的作業和成績反倒是越來越差了。」悠悠的爸爸談起孩子的學習，十分感慨。

有很多像悠悠爸爸這樣的家長，工作完一天，在家的時間最重要的事情就是陪孩子做作業，結果，孩子的作業越做越差，成績沒見提高，家長以前學過的知識都被喚醒。家長把知識鞏固了一遍又一遍，孩子的成績卻掉了一截又一截。

誠然，小孩子自制力差，不能自己保質保量按時完成作業，所以，有很多父母非常重視陪孩子學習、做作業，但往往會出現「兩難三易」的弊端。

一、注意力難集中

如果父母陪在身邊，孩子們學習的注意力會被父母影響，不能專心集中於學習，同時，父母的插嘴和指導還會打斷孩子們的思路，失去思維的連貫性。所以，在孩子學習和寫作業的時候，一般不要輕易打擾或者臨時督查，要保證孩子們集中注意力寫作業，一氣呵成，避免拖拉。

二、獨立學習的習慣難養成

父母陪孩子寫作業，經常性的指導或提示會讓孩子失去獨立的思考從而順著家長的思路走，或者一遇到問題自己不思考而完全交給父母，企圖從父母那裡得到答案。所以，請走開，讓孩子主動獨立思考，在思考後無果後再向父母求助。

三、對父母陪伴的依賴性易產生

長期陪孩子學習、寫作業，會讓孩子產生錯覺——我的學習最重要，父母陪我寫作業是應該的。結果，很容易出現沒有父母的陪伴就不肯寫作業，或者父母再忙也要陪著寫作業等任性情況的發生。自己的事情自己做，作業是孩子自己的事情，一定要讓他們自己完成，家長只在孩子需要的時候給與輔助。

四、心理壓力易加大

雖然學習上有一定的壓力是好事，但始終處在這樣一種不輕鬆的氛圍下，長期下去對孩子們的發展是不利的。陪孩子學習、寫作業，會讓孩子產生一種時時刻刻被監督的緊迫感，失去學習的自由感，從而導致心理壓力增大。

五、孩子的自信易失去

「你怎麼這麼笨!」「別人會你怎麼就不會呢!」「上課你是怎麼聽的!」「這個題目這麼簡單!」父母陪孩子學習、寫作業，做出的指導和評價往往負面多於正面，甚至對一些大人易於理解而孩子完全懵懵懂懂的情況下還會發脾氣，而這些行為、言語很容易讓孩子對學習產生自卑感，失去自信。

該怎麼辦呢？

有條件地適當地陪伴，更多地培養孩子良好的學習習慣。

首先，要做好溝通和交流，尊重孩子的意願。時刻的監督會讓人喘不過氣，因此，很少有孩子喜歡父母陪著寫作業，但也有例外情況，比如有些題目確實很難，需要不斷的提示和指導，然後孩子經過思考後才會正確做出。這時，可以跟孩子做好溝通和交流，在確保沒有疑難問題的情況下，再讓孩子獨立寫作業。

其次，用必要的提醒和計劃代替陪伴。如果擔心孩子不能獨立寫作業或者寫作業注意力不集中、分神、坐不住等等，可以進行必要的提醒，或者制定計劃，要求幾點必須完成，在得到孩子同意後開始實施。孩子們天性單純而認真，如果規定時間內自己完不成作業自然會督促自己，而完成後父母的幾句讚揚就是對他們的極大獎賞了。

再次，把學習任務放手給孩子們自己。讓孩子盡量獨立完成作業，給他們一個自由獨立的學習空間，對於父母和孩子來說都是一種解放。

孩子學習任務重，家長們也不輕鬆，那麼就在時刻關注孩子的同時也請科學適當地陪伴孩子學習成長吧！

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