讓家長頭痛的「小任性「

小任性中的大問題：小亮是個脾氣暴躁的男孩子，今年已經4歲了，可脾氣性格還是和以前一樣，十分急躁，而且還十分的「說一不二」，家長怎麼說他都不聽。譬如，小亮說要看動畫片就必須馬上看;媽媽讓他穿衣服，如若小亮不想穿，任憑媽媽怎麼威逼利誘小亮也不會穿。並且小亮是個自尊心很強的孩子，自己做不好的事情基本不會去嘗試做，如果別人教他還會不高興、亂扔東西。小亮媽媽對此十分的困擾，不知道該怎麼幫助小亮，只能幹著急。

那麼到底是因為孩子的情緒才會如此不受控制呢?家長要怎麼做才能幫助孩子，引導孩子正確的發泄情緒呢?

過度被強化

孩子脾氣暴躁、性子急，其中一部分是孩子成長過程中被過度強化的結果。例如：孩子想吃餅乾，媽媽不給買的話孩子就大哭，孩子一哭媽媽就會給餅乾了，這樣孩子就學會了只要想得到想要的東西就要哭鬧，一哭鬧，媽媽就會給我想要的東西，樣就形成了一個惡性循環。

如果是這種情況，建議家長在孩子發脾氣的時候不要把孩子想要的東西給他，這樣就不會給到他強化，直到孩子能夠用正確的方式表達自己的需求。

表達能力弱

如果孩子的表達能力比較弱，那麼他會很容易出現發脾氣的現象，因為表達不清楚自己內心真正所想、自己不被他人所理解是件很難受的事情。

如果是這樣，家長在家中可以多練習孩子的表達與溝通技能。從簡單的需求表達到社交溝通，這些都需要家長來幫忙練習。

等待能力弱

對於孩子「說一不二」的問題，可以在家庭中使用代幣或者視覺提示來練習孩子的等待能力。當孩子做不好的事情基本不做，別人教還不高興亂扔東西時，可以在家多做一下孩子感興趣的事情，從他感興趣的項目入手，並且要準備好強化物。

佳佳是個十分可愛的女孩，今年5歲了，在幼兒園上中班。但是性格、行為特別的任性，遇到自己想做的事情，不看時間、地點，一定要馬上做，所以經常影響課堂秩序，任憑老師、家長的怎麼勸說她，她也聽不進去餓而且情緒依然很大。

那麼如何才能幫助佳佳改改她的「小任性「呢?

對於佳佳的問題，我們可以先做一下功能分析。

事前A：老師或家長拒絕佳佳的要求

行為B：孩子哭鬧

後果C：老師、家長無奈滿足了孩子的要求

從上述的ABC功能分析中可以分析出，孩子想要獲得想要得到的事物。

孩子想要的東西大人沒有滿足時，一定不要在孩子哭鬧的時候滿足孩子的要求。當孩子大哭大鬧的時候，家長因為不忍心看孩子哭或感到孩子太煩就會順著孩子的意願的話，這樣會導致孩子下次沒有得到滿足的事物時依然會通過哭鬧的形式來表達，從而強化孩子哭鬧、不恰當的行為。家長所說的孩子脾氣大，情緒大、佳佳會有這麼大的情緒有一大部分原因是家長強化出來的結果。

當孩子想要通過哭鬧或大喊大叫的方式獲得想要的事物時，我們一定不能滿足孩子的要求。在孩子行為不能得到強化後，孩子的行為會逐漸消退的。當然消退是需要一定的時間，這裡也還要經歷消退爆發的過程，也就是說孩子由於沒有得到某物，大哭大叫，家長不去理會，對其忽視，孩子可以會一次比一次哭的嚴重，但是家長要堅持住，孩子情緒爆發到最高點就會慢慢地平息，直至消退。