美麗的綻放

彩虹總是在暴風雨後立即美麗的綻放。

「寶寶，我給你報名了香港音樂節的聲樂比賽，好好表現哦！」

完了，我心裡「咯噔」一下，暴風雨將要來臨了。雖說各種比賽參加過不少，也見過不少大場面，可是聲樂比賽還是我從未涉足的領域。聲樂和其它不一樣，它與英語不一樣，它與鋼琴不一樣，大腦有長期記憶，手指也有固定的肌肉記憶，而聲帶，這個只有手指甲大小的薄片，你能指望它有什麼記憶？所以必須在比賽前把聲帶的狀態調整好。

暴風雨來了。

作為初學者，我面臨著三大挑戰：音色、咬字、表現力。

音道難，難於上青天。作為一個初學者，音色這一關著實上耗費大半的精力。起初的情況很糟糕。我一直很喜愛那些歌唱家，好奇他們與常人相同的歌喉，如何能發出如此雄渾或清麗的動聽聲音。反觀我發出的聲音，空洞而無力，就像感冒的人打完噴嚏後喉嚨里發出的悶悶聲。為了克服這個問題，每節課我便總是以「叫」開始，當然不是尖叫也不是嚎叫，是它們二者的結合，這時 你可以想像一下警報鳴起的聲音，因為我的叫聲就像警報聲。叫不好，老師是不會放過我的，所以等我叫的讓她滿意時，我已是滿臉通紅，耳膜充血（我猜的），頭腦發暈了。不過休息是與我無緣的，叫完之後，真正的練聲才剛開始。老師彷彿猜透了我的心思，在練聲時，故意與我作對：專門練習我最不擅長的假聲與真聲的轉換。真聲切換假聲還好說，可是到假聲切換真聲的地方，我的聲音就會極不自然，每一次聽到我自己的聲音，就像聽到貓的爪子划過地板時汗毛豎立。就這樣被老師「折磨」了一個多月，我發現我竟然慢慢地有了感覺。

光有音色，沒咬清楚字也是不行的。在沒經過老師糾正之前，我唱歌就像哼歌，呼嚕呼嚕的口齒不清，這不僅影響了別人的理解，也影響了我自己，它也導致了一部分音色的問題。於是老師要求我誇張地把音節一個個大聲念出來，越誇張越好。開始我還覺得挺怪的，沒嚴格按要求去做，直到後來這個開始是做不好，最後是缺點的問題，變成了音色不明亮的罪魁禍首後，我才重視起來。

音色悅耳了，咬字清楚了，就只欠東風---表現力了。坐在台下看台上的歌唱家邊唱邊演時，我陶醉於他們優雅的手勢、豐富的表情，絲毫不覺得什麼不妥，但等到我自己要這樣做時，彆扭便湧上心頭，使我的動作極不自然。有時就直接站在那兒，像個會唱歌的木頭，不是人了。於是為了解決這一點，我就不斷想像我的前方空無一人，或想像我就站在某個特定的場景前，這樣就能使我忘記他人的目光，沉浸在自己的世界裡。

終於到了比賽當天。

你們覺得我表現的怎樣？我只能透露一句話：彩虹在暴風雨之後美麗地綻放了。

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