日後惹禍，莫道為師

日後惹禍，莫道為師

我很喜歡生活中的儀式感，因為儀式感讓我覺得生活是嚴肅而有趣的，是有著生命自內而外的蓬勃力量的。所以，每逢節日我都會盡自己所能地認真對待。

（圖片來自網路，侵刪）

2015年4月28日下午自己第一次走上高校的講台，成為了一名人民教師。算起來今天是我身為「教師」身份的第三個教師節，雖然中間經歷了零零碎碎比如辭職、深造、兼職等等生活的變動，但反正我也是臉皮厚呢。

我其實知道初上講台的自己不論是教學方法還是教學風格都是很稚嫩的，所以我一直都很感謝我的學生們的體諒和包容。三年來我收到的教評里，高頻詞是「enthusiasm」、「patience」和「consideration」——你看，這些還真的和我教過的專業知識沒什麼關係呢。

但其實生活中的我也會喪，也會社恐，也會有很多驚惶焦慮緊張的時刻。那些關於工作、學習、社會關係等等的壓力挫折與煩惱，我也一條不落地擁有著。在我看來，教師只是一個職業，教師自身的生存與發展也備受局限。教師當然是辛苦的，但其實學生也很辛苦——其實說到底，每個職業都有每個職業的辛苦，每個人都有著只能自己消化的辛苦。

（香港地鐵某廣告）

但是辛苦之外，每個人都有自己的價值。我曾經是一個學習成績很不好的人，所以比起一些從小到大「優秀是一種習慣」的優等生，我沒有「一定要出類拔萃不能輸」的優等生包袱，我會覺得每一個人都會有適合自己的生活方式，所以相比較可量化的分數和成績，我相信生命的各種可能性。在我成績很差的時候，我曾經遇到過很兇很嚴格讓我越來越自卑越來越覺得自己沒有用的老師，我也曾遇到過鼓勵我挺起胸膛讓我自信起來的老師，所以我會很感恩那些善良的人，我也一直在努力地溫和與善良，某種程度上也是去保護當年脆弱又敏感的我自己。

馬克思主義哲學教育我們內因是根本，外因是條件。我的高中政治老師曾經說過，「老師是一個沒有前途的職業，我們一把年紀三年又三年地困在這裡，你們還年輕，不能因為不喜歡一個沒有前途的老師而放棄自己的可能性和大好的前途！」這句話一直讓我記憶猶新。當然，願在生活的毒打面前，我們儘可能多遇到善良溫柔的好老師，讓我們更加有勇氣！

http://weixin.qq.com/r/c0heRpnEgsT9rd0l9x1h (二維碼自動識別)

推薦閱讀：