你的豬場員工能運用先進的技術嗎？

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引言

養豬業是否缺少人才？當然，哪個養豬企業要是說自己人才梯隊完整，不缺少農場技術人員基本不可能。大型規模化企業還相對具有優勢，而中等規模乃至小企業基本都長期存在人才的缺口。特別是一線操作人員，熟練操作人員更是少之又少。

造成這個問題的原因，除了養豬一線本身對人才缺少吸引力之外，也和目前國內的人口結構有關。根據第六次人口普查的數據，我國大學生比例低於10%，嚴格的說是9.5%（不含大專的話是4%）。根據在21-28歲年齡段的統計結果顯示：約28.2%的人接受大學教育（不含大專的話是13%）。雖然考慮到我國的人口基數，這也還是相對龐大的數字，但要注意這是所有學科的畢業生人數。動物科學和動物醫學專業的具體比例我沒有掌握到準確數據，但相信不會超過總數的10%，而且相關專業的畢業生還會被考公、考研、飼料動保企業等就業途徑進一步的分流，進入真正養豬一線的畢業生少之又少，並且願意從事養豬生產的同學，由於待遇、發展空間等考量，更願意加入大型集團化的企業。那麼其他中小型企業，想招聘到合格的養豬技術人員則會更加的困難。

所以在一些養豬企業就會發現這樣的情況：豬場員工很多已經上了年紀，或者只是單純的做一些雜務，真正的技術人員少之又少。導致農場成績也較差，農場主雖然希望引入一些先進的技術來改變現狀，但由於很多的原因效果不明顯。根據我的調查，其中一個原因就是員工並不理解這些技術，進而影響了後續的效果。

在大學、科研機構以及企業中, 有效的新技術層出不窮，但是如果養豬一線工人不理解這些技術, 那麼有多少能得到有效實施呢？一線人員不會輕易的改變自己的習慣，而是更傾向於依賴自己以往的經驗或直覺來開展工作。因此，新的技術如果希望得到有效的推廣和應用，則必須要「翻譯」成一線員工能夠聽懂的語言，這一點非常的重要，說服一個企業的技術總監非常的容易，因為其具有足夠的技術儲備。而技術的落地則必須依賴一線的員工，而且如果一線員工的理解出現了偏差，則可能會造成操作錯誤或不標準操作，進而影響後續的技術效果。下面談談我的一些淺見。

為員工提供必要的技術培訓

養豬作為一門技術，有一套完整的技術語言，也可以稱之為行話。如果員工對技術語言存在不統一或者存在偏差， 那麼生產上的溝通問題就會迅速出現。而且本專業的學生在校內學到的知識，在工作中用處並不大，更不論轉專業的員工。

同樣的，讓員工熟悉了解養豬的完整生產環節，以及儘快讓其理解其工作對整個生產環節的貢獻也是非常重要的，這也可以幫助理解其工作的目的以及重要程度。例如後備母豬培育的員工，了解後備母豬的利用率會對整個生產節律的影響；配懷組的員工，了解分娩率對產房的影響等。

技術培訓的方案，個人建議要通俗、易懂，並且要具有明顯的層次性，對於不同水平的員工需要具有不同的側重。對於未來的技術人員，有一定高度的理論培訓是必要的（養豬生產的整個環節概述；豬基本生理需求知識；獸醫、營養等專業相關知識等），以幫助其儘快建立在一定水平基礎上的思維能力與問題解決能力；而對於生產操作人員，則更多的偏向於生產操作技能的培訓（怎麼做？如果不這麼做會有什麼問題？）。

培訓的方案也需要系統性，零散的知識點積累並不會幫助員工能力的提升，而且在知識爆炸的今天，很多零散的知識點甚至自相矛盾，更不利於技術的積累。首先幫助員工建立整體的技術知識框架，再逐漸的充實和提升。

培訓儘可能的需要專業人員進行，而且以來本企業的老員工開展，也存在一些問題。如果靠網路的資料的學習，更加不會有很好的效果。

同時在培訓中，可以引入標杆管理的思想，讓大家意識到自己的差距，只有承認差距的情況下，新技術的實施會更容易的實施。

減少溝通的障礙

這裡的溝通障礙，更多是指技術水平差距造成的障礙。必須要承認農場的員工在知識儲備、理解能力等方面存在差異，這種差異不僅僅是學歷造成的。因此在選擇和開發培訓材料時，我的建議是必須要選擇所有人都能夠理解的培訓材料。同時，在培訓過程中要隨時檢查其效果，以帶來積極變化為目標。

本文是對農場員工培訓的一個初步的思考，在行業變化非常快的時代，新技術的應用成為了必然，而人是技術應用的基礎，越是先進的技術，對員工的要求會更高。無論企業大小，這一點應當成為共識。

以上。

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