讀寫障礙糾正機構：如何引發有讀寫困難的孩子去寫字

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此文由導兒學習困難支援中心首席運營官吳語老師原創，如需轉載請聯繫導兒中心取得授權。導兒中心公眾號：learnerCN 導兒中心老師號：learner777

話題：如何引發有讀寫困難的孩子去寫字

秘訣1：毛筆字

當孩子看到古裝電視劇的時候，他也許會萌發要寫毛筆字的想法。當孩子覺得好玩的時候，家長不妨讓孩子寫起毛筆字。家長不妨先寫一遍，讓孩子看著大人書寫，記憶筆畫的順序。這個階段最重要還是培養孩子寫字的興趣，以後孩子會長大，他會學習一些方法來糾正自己寫的字。

秘訣2：不要注重對錯、先引發閱讀/書寫興趣。

吳語老師說，我也在這裡獻醜送上我的毛筆字咯！我發現只要好玩，我寫字的雅興也鉤出來了！我也不在乎美不美、就寫了分享咯！

當你的孩子不在乎錯對、工整，他願意執筆題字、就是你（家長）的成功了！

家長要鼓勵孩子寫字，不要挑錯。如果孩子真的寫錯，可以讓孩子自己去檢查，增加檢查的趣味性。

各位家長加油！

秘訣:3：閱讀繪本

如果孩子不喜歡，從小可以和孩子讀童話書、繪本。孩子一開始不會自己讀，但她會喜歡爸爸媽媽讀，陪著他。慢慢的，他就可以自己讀了。

秘訣4：五色筆寫字法

閱讀障礙孩子看字的時候，感覺就像一堆線條，他們沒辦法分清。我們可以幫助孩子用五色筆寫字，形成層次，也形成了影像記憶。

家長可以鼓勵孩子寫字，可以把日常的日程記錄下來，讓孩子也可以提醒你。

秘訣5：善用假期

暑假/寒假是最好的時間來幫助孩子，因為沒有學業的壓力。家長不妨好好利用這段時間好好幫助孩子重新喜愛學習，並且暑假有寬鬆的時間來掌握各種學習方法及有計劃性的開始。

秘訣1：一起製作有趣的時間表

過程中，家長不妨和孩子計劃一下暑假你想做什麼。孩子一聽到暑假的好玩的，他會非常有興趣來參與。家長不妨用白板或者白紙記錄下孩子想在暑假進行的活動。家長寫一次了之後，可以鼓勵孩子自己記錄下來，好讓孩子可以提醒爸爸媽媽假期里我們要做什麼。

秘訣2：活動卡片

跟孩子把確定的假期活動做成活動卡片。每一個卡片重新抄寫下活動的內容，家長可以選擇一下幾種方法：1直接讓孩子抄寫 2家長用單一顏色抄寫，如果孩子覺得個別字太難，家長不妨讓孩子用五色筆再寫一次，這樣也會變成假期的一項活動「做手工」。

把活動的卡片做成當天的時間表，每天把當天要進行的活動貼在白板上，這樣也可以鍛煉孩子按照每天的日常規劃來進行活動。

秘訣1：給孩子定個小目標

為孩子訂立可以達到的分數，例如孩子平常一般是70分，讓他們定一個目標，72分或75分，目標不要定太高，建立他更多的成功經驗

秘訣2：多肯定多讚美

家長可以多肯定多讚美自己的孩子，需要注意的是身體語言和我們口裡所說的一致，口頭讚美，配上拍拍孩子的肩膀（表示肯定他的能力），孩子們會非常容易接收到從大人而來的肯定。

秘訣3：讓孩子坦然面對他的不擅長科目

讓孩子明白我們明白他/她的困難，也同時欣賞他的優點。如果孩子明白每個人都有強處，也有較弱的地方，就像有的人數學好，有人閱讀比較快，有的人有運動天份，每個人都不一樣。

秘訣4：幫助孩子分析經常出錯的題目

家長用孩子平時經常出錯的題目來分析，向孩子說明我們喜歡研究出錯的地方，因為錯誤可以幫助我們明白自己是用什麼方法去解決問題，錯誤也表示至少你已嘗試過了！

秘訣5：強調沒有失敗

向孩子強調【沒有失敗，只有反饋告訴我們許多事情可以學習】