同一個班級，同一個老師，為什麼孩子之間存在差距？

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其實，家長也是不容忽視的一個重要原因！

1 同一個班級孩子之間的競爭，歸根結底是家長們綜合素質和付出心力間的競爭。平時對孩子不管不顧，孩子成績考差後就大發雷霆，這是一種極不負責的表現。

2 當有人反映你孩子的小毛病時，先不要去責問孩子，反過來，先自省，看看自己是否存在同樣的問題。先端正自己，再去糾正孩子。

3孩子在同一個班級，學習同樣的內容。如果你的孩子沒有按照老師的要求去做，你也沒有聽從老師的建議，盡到家長的責任，那麼即使孩子學習差，家長也沒有資格責怪他們。

4 當你覺得付出沒有得到充分時，要這樣想：如果我不盡責，孩子的潛能更不可能被發掘，也許下次就會有驚喜，然後心平氣和地做該做的事。

5 想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人，老師如此，家長亦是如此。

6如果希望孩子成績好，那就從現在起，和孩子一起安靜地看書。如果你都不能要求自己在書桌前坐半小時，又如何在孩子面前樹立威信，要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時努力學習。

7 孩子的學習越困難，在學習中遇到的障礙越多，家長就越該鼓勵孩子，鼓舞孩子。

8 一次考試分數的高低是偶然，但家長是否負責，卻必然影響孩子發展的方向。

9 學生取得優異成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專註力和求知慾等，這些素質有賴於家庭的培養。

10 作為學生，成績、分數固然重要，但是比其更重要的是正直勤勉，面對困難具有獨立戰勝的勇氣和能力。

11 富有攻擊性的孩子，顯然會成為人群中不受歡迎的孤獨者。作為教師，當然應竭盡全力不讓這種事情發生。作為家長，也應該深刻檢討，有沒有助長孩子的缺陷。

12當孩子在學習上遇到困難時，三分之一的家長積極行動，步步緊跟，三分之一的家長虎頭蛇尾，牽強應付，還有三分之一的家長基本沒能跟上。而這就是孩子優秀、良好、及格拉開檔次的重要原因。

13孩子學習艱辛，是一個爬坡的過程，一旦上路，對家庭，對老師都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要積極引導和幫助孩子，但家長也不可掉以輕心，要做好後備力量。

14當你操心地越多，你對孩子的要求就越多，你眼中孩子的問題也就越多。通常孩子都有一顆自由的心，越想抓住、越想駕馭、越想掌控，就越可能適得其反。所以最好的辦法就是與孩子平等溝通，了解孩子的心理狀態。

15不要著急、不要攀比、不要期望一口吃成胖子，不要提出超越孩子能力範圍的要求。學習是漫長的過程，重要的是持續不斷的興趣與堅持。只要他在學習，只要他比昨天有進步，就應該鼓勵。

16 一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質不同的孩子，在加上教育理念不同的父母，孩子的差異也就日漸明顯了。

17家長都希望老師多提問自己的孩子，唯恐孩子發言表現的機會比其他孩子少。其實，對孩子而言，首先要學會傾聽，這才是學習的關鍵。沒有「靜聽」和「沉思」為前提的「積極發言」，只是為表現而表現而已。

18 對孩子沒有期待的教育，並不一定比對孩子有更多所謂良好期待的教育差。對孩子，挖掘他們的潛能，讓他們在自己喜歡的道路上成長才是最重要的。

19 在教育中，要解決孩子的小問題，先要解決家長自己的問題。一個沒問題的家長，可以教出一個沒問題的孩子。

20 在這個世界上，不存在完美的父母。所以家長不必苛責自己的不完美。