請不要再神話自然拼讀了！

知道從什麼時候開始，自然拼讀英語學習法突然紅火了中國，任何一個英語培訓機構都有這門課程，甚至把這門課程當做最重要的課程在教授，無論中小學生還是幼兒園的小朋友，只要學習英語的，貌似都在學習自然拼讀。

那自然拼讀到底是什麼？

自然拼讀法又稱「Phonics」， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。（這段話摘自百度百科）

敲黑板，劃重點！看明白了嗎？自然拼讀是英語為母語國家的孩子用來學習閱讀的方法。說簡單點就是類似我們學習中文的拼音。不相信？我們來看看下面的對比圖。

中國的小學生為什麼要學習拼音?是因為中國的漢字都是象形字，標註拼音後，孩子可以通過拼讀的方式認識漢字，達到「音形」對應，從而快速增加識字量，提高閱讀能力。那美國人學習自然拼讀也是同樣的道理，讓聲音和單詞相結合，增加識詞量，提高閱讀能力。這兩者都屬於母語學習法。

什麼是母語學習法？

解釋之前，請大家先想一想，中國大部分孩子是在什麼開始學習拼音的？通常是幼小銜接（幼兒園大班）到小學一年級之間。

有家長讓孩子從1歲開始學拼音的嗎？一般來說是沒的（神童不在我們考慮範圍內）。如果有培訓機構跟你說，把1歲的孩子送來我們這裡學拼音吧，他以後的中文會很好的。你會怎麼想？你肯定不會認可的。聽說都不會，學什麼拼音啊？

是啊，中國的孩子在學習拼音前，經過了至少5年的中文「磨耳朵」期，聽力和口語的能力都已經達到一定的程度了，需要開始識字了，才進行的拼音訓練。同理，美國的孩子也是一樣的。在學習自然拼讀前，也經過了至少5年英文「磨耳朵」期，才始學習的。

美國幼兒的英語聽力到底多厲害？

語言學家統計過，美國的學齡前的兒童英語聽力辭彙量至少有5000個，什麼概念？大概是我們國內六級考試要求的單詞量。

你讓一個從來沒有練過英語聽力的中國孩子去學習自然拼讀，這和讓一個1歲的中國孩子學習拼音有什麼區別？前者還不如後者呢，後者至少還有一年的中文聽力基礎。即使死記硬背的掌握了技巧，把整篇文章都讀下來了，他依然是不理解意思的，這樣做的意義在哪裡呢？唯一的作用大概就是背單詞快一點了。

現在我們回過頭來解釋母語學習法，簡單來講就是用學習母語的方法學習外語。怎麼學習母語的，聽！大量有效的可理解性輸入，這樣的有效聽力達到一定程度後，聽力辭彙越積越多，二語才能越接近母語國家的孩子。

這裡沒有說自然拼讀不好，相反的它很好，但是不能用錯了方法。對於6歲以下孩子，母語學習法毫無質疑的是最好的二語學習方式，它能讓孩子自然的「習得」英語，二語如母語一般流利。當聽力達到一定程度時，再用上自然拼讀的方法，才能達到突飛猛進的效果，讓閱讀有質的飛躍，快速提高英語能力。

中國孩子需要多少聽力辭彙量才能學習自然拼讀？

外研社高級編輯蓋兆泉老師建議，中國學習自然拼讀的孩子理想化的聽力辭彙量達到3000（高考的辭彙量），最最基礎也要有1000（小學辭彙量+）這裡的辭彙量要求是聽到既懂，而非聽過。

那是不是孩子只要不斷的聽音頻，就能快速達到辭彙量要求呢？當然不是了，這是有方法和技巧的。

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