悲傷逆流成河 I 你懂不懂一個遭遇校園霸凌的孩子有多絕望？

9 人贊了文章

「將來你們只會說我怎麼不記得

我怎麼不記得我把紅墨水丟到她身上

我就是鬧著玩兒的呀

我就是開玩笑的呀

開玩笑的

我沒有喂她吃過垃圾

沒有潑過她冷水」

易遙說完這段話，轉身跑到河堤的盡頭一躍而下，那一刻，心裡有多恨，有多絕望，就有多解脫。

很多年前，看小說《悲傷逆流成河》，深夜偷偷掉眼淚，很多年後，坐在寥寥幾人的電影院里，看著易遙淚流滿面的慪心哭訴，還是淚如雨下。

電影情節里，那些欺辱過她的人，眼看著她萬念俱灰縱身一躍消失在地平線，因無法忍受極端情緒而嘔吐。他們無法想像，會有人因為他們的惡意去死。

校園霸凌是什麼呢？

百度百科解釋，校園霸凌是指學生間權力不平等的欺凌與壓迫，它長期存在校園中，發生這些同儕間欺壓的行為，可能包括肢體語言的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠，也有可能是類似性騷擾般的談論性或對身體部位的嘲諷、評價或譏笑。

校園霸凌是什麼樣的呢？

以下都是真實案例

飲排泄物，圍毆，傳閱裸照，傳醜聞，嚴重到危及生命。

然而，被施暴者並未做錯任何事，並不虧欠任何人，平白無故遭受身心上的重大打擊。

那些施暴者不過就是想看他們出醜，看他們難堪，被施暴者無顏面可言，無自尊可言，他們甚至不被當作人來看待，哀嚎求饒，像一條落水狗，這樣的樣子能刺激到施暴者的快感，豐富他們百無聊賴的校園生活，被施暴者越是覺得屈辱，他們就越有征服感。

後果如何計較呢，施暴的人也是很多年後才能意識到自己的錯誤不是嗎？而被施暴者，卻早早的承受了無法承受的傷害，可能導致終身的殘疾，更可能是一生的心理陰影，甚至搭上一生的命運。

遭遇校園暴力的孩子，恐懼學校，無心學習，滿腹憤恨又無力反抗，成天都在擔驚受怕中度過，從此染上自卑，下意識的覺得自己低人一等，不配擁有自己想要的東西，下意識的討好，甚至無法建立健全的人格。

嚴重的話，這種心理陰影形成的自卑感甚至會伴隨其一生。

然而這樣的人，他們有一天也會為人父母，能想像嗎，他們可能會帶著這種自卑感去教育自己的孩子。

這些損失是在很多年後同學聚會上的集體道歉可以彌補的嗎？簡直天真。

學校除了學習，也是一個人最開始接觸社交，大量接觸這個世界上其他人的地方。大多數孩子在家接受和平相處，友善待人的教育。當在沒有心理預期對的情況下突然遭遇校園暴力，第一反應是恐懼襲上心頭。

想像一下，當你成為被校園暴力的對象，周圍都是圍觀和助威的人，無處可訴的痛苦變成了絕望，孤立無援，感覺被這個世界逼到了盡頭，你真的會產生去死的念頭。

那種恐懼到絕望的心情，沒有經歷過的人無論如何不會懂。

然而不可否認的是，不管什麼程度，不管什麼形式，校園霸凌普遍而長久的存在於各個地方。說到底，這是一個普遍存在的社會問題，學校，家庭，社會以及孩子個人性格等方面都可能是導致校園暴力發生的原因。

家庭是最早教育孩子的地方，家庭結構和家庭教育方式都影響著孩子最初的人格塑造。家庭教育的失敗和家庭結構的缺陷可能會為孩子的暴力傾或者被施暴時的逆來順受向埋下伏筆。

學校方面，教育模式的明顯功利性傾向是引發校園暴力的關鍵。

社會方面，暴力文化泛濫，大眾傳媒中攜帶的暴力信息，校園周邊環境惡劣。一些自控力差，容易受到外界影響且爭強好勝，崇尚武力的孩子容易在腦海中形成使用暴力的潛意識。

冰凍三尺非一日之寒，我們無法杜絕校園暴力。雖然影片最後打出了幾頁這些年出台的關於校園霸凌的法律法規，但這在現實問題面前仍是遠遠不夠的。

也許你還想看：

不要出現在我醉酒的夜裡

參軍 I 把大兄弟上交國家那天，聊起學生時代，恍如隔世

我這不靈光的腦袋，也曾被我用來思考人生

http://weixin.qq.com/r/7y6QiJ3EeMAHrdnr93v9 (二維碼自動識別)