關於如何建設「成長型」家庭的清單

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我們生活的時代，社會財富積累和消耗的方式將和以往完全不同。如果不能快速地自我升級，任何人都將被離心力甩到社會邊緣。

這一過程將會持續影響幾代人。唯一的對抗辦法，是保持學習新東西的能力。

1. 家庭的實質正在改變。過去的家庭，通過勞動分工對抗天災人禍；未來的家庭，通過學習共享對抗環境的不確定。過去的家庭，通過經濟協作反脆弱；未來的家庭，通過成長同步反脆弱。

2. 一旦決定組建家庭，家庭成員就成為你在社會上最重要的合作者。因此，要以尋覓一個為期幾十年的合作拍檔的標準來選擇伴侶。夫妻，是聯手對抗歲月的最好戰友。

3. 對方究竟是不是一個合格的合作者，首先取決於他能否和你保持同等加速度的學習和自我升級狀態。這一點在你們確立關係前，完全可以預判，你只需留心觀察一下：在過去一個月，對方有沒有增加知識的渠道和方式。如果過去一個月沒有，未來一輩子也不會有。 在「建設一個家庭」這項長期課題中，選擇大於努力，是絕對真理。

4. 一個明白人，在婚前應懂得劃分「存量價值」和「增量價值」。外貌、金錢、社會地位，都屬於存量價值，反映此前的「資產」，當然越高越好。不過，如果沒有學習、迭代這種增量創造能力，這些資產會很快消耗殆盡。

5. 能否建成一個「成長型」家庭，首先取決於：每個家庭成員是否有家庭之外的社會身份和個人成長目標。而且，這一目標要不受其他成員行為的干擾。

6. 個人的獨立目標之所以重要，是因為里程碑明確、反饋系統單純、更容易啟動和推進。一個人的目標感越強，他越會本能地尋求社會合作，繼而形成對家庭關係的優化。

7. 還應該有基於提升家庭共同利益的共同目標。最初發起於家庭核心成員——夫妻兩人之間，隨著時間推移，逐漸裹挾較為年長的子女加入。這通常可以設計為一場場階段性的家庭競賽：從誰先減肥十公斤，到一起去美國遊學一年均可。家庭共同目標的設定標準有四條：短周期；階段性成果明確；能明顯改善家庭所有成員的生活質量；每個參與者的難度門檻接近。

8. 家庭共同目標的價值，還在於讓家庭成員之間有共同話題。這些話題在外人面前，甚至成為一種「暗號」：這種隱秘的默契和優越感，特別有利於凝聚親密關係。

9. 在家庭中一定要有與學習有關的儀式感。最簡單易行的方式，是每天開家庭早餐會。早餐製作不妨從簡，但就餐過程可以加長：全家共同參與、一起聽音樂或高知識密度的音頻內容、有意識地進行與階段性目標和個人計劃有關的交談。

10. 另一種特別容易操作的儀式感，是一起觀看紀錄片，特別是BBC的科學系列紀錄片：上到九十九的老人，下到剛會走的孩子，都可以參與。沒有信息分級問題，每集都提供陌生知識，創造大量談資，還留有進一步查資料的空間。

11. 在旅行前做功課，也是一種極佳的學習活動。拉出目的地陌生場景的清單，全家人分工準備，屆時輪到誰值班，誰負責全程服務和解說。這並不需要非得去弗洛倫薩，去趟公園，也可以分成「汽車知識」、「公園門票怎麼定價」、「這個季節的植物識別」等一系列橫跨工程學、博物學和經濟學的課題。

12. 針對當下家庭小、子女少的情況，建議父母有意識地結交同階段的家庭朋友，一起「結對學習」。讓一個孩子孤獨地做科學實驗，相比於三個孩子一起搶答，效果天上地下。

13. 嚴格篩選家庭友人。對於不具備學習迭代能力的友人，交往範圍限定在家庭交往以外。並不是每個朋友都值得你去念舊，雖然這聽起來很殘酷。

14. 對孩子而言，如果能看到祖父祖母輩的老人還在努力設定新目標、學習新東西，這種影響是不可估量的。

15. 通常一個家庭中會有一個人處於主要推動者的地位，但這個人能否取得成果，在於他是否有意識地發動其他人領導不同的任務。要懂得把成就感給別人：比如，告訴對方為什麼在某件事上他比你強太多，以至於不可替代、一旦對方上手就人前人後往死里誇他的成果、不惜誇張地表現你對他項目的參與熱情、經常滿臉困惑的向對方請教相關領域的問題等。

16. 其實，這張清單並沒有在說家庭，我是在說：我們每個人都有義務優化自己的生命環境。

轉自 羅輯思維