讓小孩聽不懂話的感受性語言障礙

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讓小孩聽不懂話的感受性語言障礙

在生活中，有的寶寶發育尚顯緩慢，表現在說話、走路等方面的學習會比別的小孩兒慢一拍，但是長大後於常人無異，在民間這樣的寶寶會被說成「天性懶」。但是，還有的寶寶卻會「懶」的長久一點、徹底一點，以至於寶寶會顯得笨一些。導致這樣情況的原因有很多，其中就包括感受性語言障礙。

　　感受性語言障礙是一種特定的言語和語言發育障礙，屬於精神發育遲滯與童年和少年期心理發育障礙類別。該症患兒對語言的理解能力遠低於同齡的其他孩子所應有的水平，這也讓患兒的語言表達顯著受損，並可能存在語音發音異常。

　　具體的講，感受性語言障礙患兒學習講話的時間較晚，且發音多不清晰，在一周歲時對熟悉的名稱無反應，到一歲半時不能識別至少幾種常見物品，兩歲時仍不能聽從日常簡單的口令，繼而出現不能理解語法結構及其他技巧性語言（語調、手勢等），甚至會有表達困難、閱讀困難和情緒行為問題等。

　　需要注意的是，患兒的聽力是沒有問題的，也沒有口腔疾病、精神發育遲滯及其他神經系統方面的疾病。而且只有當語言感受的延遲嚴重到超出了患兒智齡的正常變異範圍，但又不符合瀰漫性發有障礙標準時，才能作出本症的診斷。

　　本障礙是所有特定的言語和語言發育障礙之中伴發社交-情緒-行為紊亂最多的，患兒表現為多動和注意不集中、社交不良和與同伴隔絕以及焦慮、敏感或過分羞怯等。而與孤獨症患兒所不同的是，感受性語言障礙患兒都只有著正常的社交往來，扮演遊戲活動正常，也可正常地利用父母以得到安適，接近正常地運用手勢，非言語性交流也只輕度受損。

　　對於感受性語言障礙的治療，目前尚未有明確的治療方法，臨床上主要是對語言進行特殊訓練，訓練患兒對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等，如果患兒出現了表達障礙，則需同時訓練患兒的模仿講話能力，讓他們能夠盡量的減少與正常孩子的語言能力差距。