英語老師怎麼賺錢？

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這個話題的主語有兩個部分，一個是英語，一個是老師。

我們就從這兩條線說一說英語老師是怎麼賺錢的。

主要談到以下四個問題：

一、就是英語好的老師。

二、就是教的好的老師。

三、哪條都不佔的老師。

四、趁洗牌上位可行么？

英語是一門帶著鈔票的語言，所以掌握了英語的人，就有了通過當老師賺錢的潛力。這些人當中，有人自己是學霸，有人妙口生花，還有人是在中國的老外，但大家都會說英語，於是就可以轉化成錢。

老師是一群不但自己會，而且會教的人。有人是語言天才，兩個月就能學會一門，但是你問他怎麼做到的？他說不出來，所以沒人願意跟他學。別以為老師的錢好賺，他們要能把一門技術肢解，然後讓別人也學會，這樣大家才能專門付錢來找他們。

以上是兩個基本維度：英語的能力 + 教的能力。

我們就按照這個維度來說大家都怎麼賺錢。

第一類人：丫就是英語好

英語很好的人，我是說好得跟母語一樣的人，一般很難在公立機構看到。他們通常混跡在私立機構，總之賺不錯的薪水。雖然很多人並不會教學，但是光環的確有，而且能變現。

這個現象告訴我們兩條真理：

1 如果你想什麼都不會，只憑英語上位，那你需要：口語好得跟母語一樣，有外國生活的經驗，了解外國的文化，裝逼而不讓人太討厭，漂亮、帥、或者非常懂得打扮。如果外加你人格不那麼囂張，不亂搞男女關係，老闆會讓你點票子點的格外開心。

2 如果你不是這樣的老師，就不要抱不平，謹記：英語是稀缺資源，說得好的人少。

第二類人：此人可化腐朽為神奇

這一類人其實也是少數。真正的教得好，是這樣的情況：學生就是討厭學英語，你居然讓他回家看書，吃飯看美劇，平時背單詞，偶爾還甩兩句外文。家長對你感激涕零，送錦旗給你領導。別的老師只會說「這個片語是固定搭配」，你能說出來動詞的詞源，說介詞的指向性，說字裡行間的暗示，學生戳大腿說，我明白啦。

這類老師愛一行時，愛的是技術，他們喜歡拆解知識的過程，他們細心觀察學生的反應，他們像實驗室里的科學家一樣，使用不同的配方，一遍遍比對效果。對於他們來說，歡呼掌聲都沒一個學生輕輕說一句「A-ha」重要。

這一類人，可能更多會在公立學校里，有很多值得尊敬的老師靠著長期踏實的鑽研，就是很會教。私立機構也有這樣的老師，他們挨得住多年的磨練，從不多的工資開始做起，過了3-5年，學生的口碑越來越好，於是穩穩地上位，等到酷炫的老師們都沉淪於江湖了，他們還在那裡受學生的愛戴。

這個現象告訴我們兩條真理：

1 老師提供的是一種服務，就和醫生、律師提供的服務一樣，要專業。

客戶說你好，你自然站得穩。在這個浮躁的時代，這類老師生存需要技巧，要記得總結學生的反饋，積累自己的教學研究，積累成能看得見的成果，好找上級漲工資。

2 如果你發現就是有老師其貌不揚，說英語還帶口音，可是老闆也喜歡、一開班就馬上報滿，不要莫名其妙，他肯定做對了什麼。你不服？你有本事下一樣的功夫。

第三類人：哪條都不佔的老師

這一類是大多數，誰不是這樣呢，我們都是大多數。

你會問，我英語沒有他們說得好，但是也不賴啊，我雖然沒能化腐朽為神奇，但是我也儘力了啊。我怎麼賺錢？

聽我說，前面兩種人賺錢會比較輕鬆，你如果兩條都不佔，就要辛苦一些。

記得以下兩條，以免你墮入無限的痛苦之中。

1 不要夢想一下子就找到第一類老師的工作，也不要以這樣的句子結尾「……他不就是英語好么？」——對，他就是英語好，請你繼續努力。

2 不要看不起第二類老師，他們可能外表一般，可能很書獃子，可能英語有口音，但是人家班招到爆肯定有道理。

其次，怎麼賺錢呢？

1 發揮比較優勢

這一點從空間分析。

你所在的地區平均應徵人水平如何。你在北京很有可能碰見高中就去美國念的人跟你一起面試口語老師，除非他有生理障礙，否則你的遊戲難度一秒變成hard。但是，如果你去二線城市，可能你一個985的牌子就響噹噹了，難度自動調成easy。

如果全國範圍內不是英語最好的，就在可見範圍內奪冠。

中心思想：在你所處的環境里變成第一種人。

如果你說，我就要死磕北上廣深，我回不去了。請看第二條：

2 沉住氣，盯住學生。

這一點從時間入手。

說句不好聽的，就是等第一種人都跳槽光了，你的好日子不來也難。

上帝都是公平的，給了第一種人好家室、好天賦，可能也會給他們壞脾氣。而且，英語好到母語一樣的人，多少都受英語國家影響，在國內也出現幻覺，所以，你沉住氣等兩年吧，你會發現鐵打的營盤流水的兵。

人熟也是一寶，兩年是個坎兒，你從第三年開始就可能勃發了，如果不勃發，熬到第五年，你自動勃發。

後半句是重點，盯住學生。

其實學生是被英語老師忽視的巨大群體。因為英語是熱通貨，所以多年來都有「學不好就是你笨」的思維，這是不對的。

如果別人都嫌學生笨，而你卻去研究他們為什麼」笨「，怎麼能讓他們聰明起來，讓他們學習不那麼痛苦……你就牛了。

怎麼做？細心地觀察學生，做以學生為中心的課堂，收集學生的反饋，再做調整，訂閱巴別塔，嗯。

有必要業餘去念個應用語言學的碩士什麼的。

5年下來，如果你都做到了，地位是無法動搖的。

3 我就是要死磕一線城市，也靜不下心，怎麼辦啊怎麼辦？

請讓我複述一下你的情況：英語不是最好，教也不很鑽營，靜不下心，還想在大城市競爭激烈的情況下，賺高工資？

嗯，我只能給你支最後一招：

打扮得漂亮點，女生經常化個淡妝，但是不要太暴露；男生穿著整齊一些，頭髮理一理。經濟水平一般的話，就多逛一下H&M，以那個范兒來打扮自己；經濟水平好，就ZARA，或者無上限。

謙虛一些，多跟別人請教，別人不告訴你也別埋怨。

多幫助別人，人情猶如銀行，你要先存錢才能取得出來。你這樣的情況，肯定是要很多人幫才行，所以記得多存人情。

有夢想是好的，萬一也是能實現的。還有機會洗牌上位嗎？

第四類：關於互聯網以及洗牌上位

美國現在的樣子，很有可能就是中國2-3年之後的樣子。美國未來的樣子，就是一端擁有大量便宜的優質的網上課程，另一端是極其昂貴的真人輔導。互聯網可以起死回生，也可以致人於萬劫不復，樂觀地說，這個時機洗牌上位很有可能。

不要怕麻煩，到酷學網、跟誰學、或者淘寶同學等平台註冊個賬號，最好所有的平台都註冊一遍。試著設置自己的課程，或者玩兒一下錄個視頻。

——技術很重要。

第三類老師們，可能第一類人還沉浸於現有的快感中，第二類人還堅信著f2f的模式，你們掉頭快，機會就來了！

那時，當前面兩種人回頭的時候，你可能已經搭建起自己的課程，已經錄了不那麼好看但是也算湊合的視頻，掌握了軟體操作，掌握了運營流程，甚至已經有了一群學生成為你的粉絲。

——前兩種老師們，你們為什麼不出山？

別看不起互聯網上用微信講課的人，如果他們當真是掉頭快的第三類老師，你忍心看學生就學了一口半調子口音么？你忍心看學生被忽悠，也沒學進知識點么？

好，第三類老師們，你們的時間窗口只有這麼短短的一瞬，等第一種人回過味來，第二種人研究明白，你的遊戲模式重新變成hard。

互聯網終將把一切都拉平，拉平以後的世界第一、第二、第三類人最終還是各就各位。那時，牛X的老師在網上繼續牛X，賺更多的票子；半調子的老師會讓全世界都知道他的調性。機遇跟風險是好配搭。

就算這樣，我還是要說：你們都還等什麼呢？

結語

不是說都讓大家去網上教課，不能否認面對面的力量依然是強大的，早晚有一天我們會懷舊地討論當年上過的那些真人上的英語課，而且面對面課程的價格會越來越高。

但是，嘗試下新技能總沒錯，高手下個山也是業界良心。

各位職場有困惑的，每個月10號不免想給人力打電話問問是不是算錯了的，或者躍躍欲試打算入行的，不妨從英語、老師這兩個維度分析一下自己的現狀，然後再看看空間優勢、時間持久性，可能答案會更清晰。

每個人都有自己的一條路，不是誰都有語言天賦、有高瞻遠矚的爹娘、或者按耐住浮躁能踏實當個學究，這都不打緊，找一個自己的空間，與人互惠，這就很愉快。

祝大家一起發財。

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