放學後偷學這一招的,都成了尖子生!快讓孩子學起來 |推廣
「這道題誰會做?」
教室里變得鴉雀無聲,只有兒子舉起了手。
後排的家長們,都露出讚許又羨慕的表情。張女士心裡樂開了花!
今年家長日,兒子讓張媽媽賺足了面子。但誰又能想到,1年前他曾讓媽媽傷心絕望……
01
家有「笨兒」愁煞人!
一年前,張女士的兒子是個不折不扣的「差生」。
上課別說主動發言了,老師點名回答,他聲音小得自己都聽不見。
放學回家寫作業,他在書桌前老實坐著,心早跑沒影了。如果我不盯著,一道應用題能做半個小時!
「孩子是好孩子,但某些能力,確實跟同學們有所差距……」
班主任說得委婉,但張媽媽聽出來了,老師就嫌孩子笨唄。
其實也不怨兒子,我和他爸腦子都不靈光,只能搞點小本生意。
可現在的孩子,誰不是從幼兒園就爭做「牛娃」,難道我兒子只能被甩在後面? 讀書不行,拼爹沒用,將來還怎麼在社會上混啊?
唉……真愁死我了!
02
補習廣告水很深?
之前總聽別人說給孩子補課、培優,從來沒當回事,現在看來確實要好好補一下。
可
找誰補,上哪補?這還真難住我了
。後來,張女士無意中從同事那裡聽到他們家孩子在掌門1對1學習成績提高了不少。
說實話,張女士聽著有點懷疑,不知道是不是真的對孩子有幫助。
但是
掌門1對1可以不花錢先聽課
,就順手給孩子報了。抱著試試看的心態。可就是這節免費課,讓張女士
對孩子學習有了全新的認識!
03
習慣不好吃大虧!
給兒子上課的劉老師上課先不講題,而跟孩子聊天。「最喜歡上什麼課?」「最討厭做什麼題?」
這是要來「查戶口」嗎?果然是免費課,老師也不認真上……
張女士正犯著嘀咕,劉老師突然對我說:
「通過剛才和孩子交流,我發現孩子很聰明,成績不理想是從小沒有良好的學習習慣,越學越吃力。」
什麼?!我沒聽錯吧,劉老師居然誇我兒子聰明?
而劉老師接下來話,讓我明白了,這次真是遇到好老師了。
「98%的孩子智商都差不多,但同樣學一個小時,學習習慣好的孩子能做10道題,背30個單詞;而學習習慣差的孩子,可能連5道題都做不完,長此以往,差距越來越大……」
04
學習進步看得見!
當時正趕上暑假,劉老師給兒子列了
學習規劃
,讓孩子放假在家嚴格執行。兒子從小到大都沒有過學習規劃,這張表讓我娘倆都驚了。果然專業老師就是不一樣,
這麼詳細的學習計劃,我們自己可寫不出
。接著,劉老師又教兒子用
思維導圖
的方法串知識點。劉老師說兒子邏輯思維不差,但因缺乏訓練,他的小腦瓜不會搭建知識結構,做題的時候就跑偏。兒子很喜歡這種方法,他以前最討厭背概念和公式,有了思維導圖,他當
玩著就把知識記牢了
。開學後1個月後,班主任給我打電話,張女士以為兒子又犯皮了,可班主任卻說:「
現在任課老師都表揚孩子進步大,課堂回答問題也越來越自信。
」 可把我高興壞了!05
媽媽終於醒悟了!
而且我發現,自從跟著劉老師學習,
兒子身上的壞毛病越來越少,好習慣越來越多
。放學回家,不用我吼,他自己就能把作業安排清楚,做題能靜下心來,作業完成得又快又好!
兒子跟北大學霸接觸時間長了,知識面拓展了,言談舉止都不一樣,比以前懂事多了。
現在,兒子還跟劉老師學,
這次期末考,他又是全班前5
。現在我才意識到:孩子學習好,光靠天賦和努力是遠遠不夠的,更需要良好的學習習慣和高效的思維方式。一個好老師,不僅會幫孩子提分,更能幫孩子提高綜合素質!
眼前我兒子這一年的轉變,就是最好的例子啊!
現在,我逢人就說掌門1對1的好,人家都笑我是托,但我只想對各位家長說:
掌門1對1對我兒子幫助真的很大,我很感謝掌門1對1。
如果您的孩子在學習上也遇到了困難,不妨掌門1對1吧!一次免費試聽,或許改變孩子一生!
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