德博諾耗時兩年，終勝訴版權課侵權案，獲賠10萬是多還是少？

自然賜予了我們知識的種子，而不是知識本身

——寒涅卡

知識產權在中國是一個老大難的問題，諸多版權課程被嚴重侵權，例如：《高效人士7個習慣》、《駐足思考》、《情境領導》、《六頂思考帽》都是被盜版課的前列，更有甚者購買了南哥課棧的版權課件，非要費半天功夫P掉我們的標誌，然後加上自己公司的名字，去邀功公司，有這必要嗎？

德博諾的被侵權案

關於今天的話題，我們從

德博諾公司的維權歷程開始說起吧（註：德博諾是《六頂思考》、《水平思考》等知名版權課中國獨家運營商）

(一）廣州DU案

：2016年6月德博諾發現廣州的DU老師的創新型解決問題的課程侵權德博諾版權課，2016年10月起訴，2017年12月判決，二審2018年8 月，最終德博諾勝訴，DU老師賠償德博諾10萬並在主流媒體刊登致歉信3日。

在本案中，DU老師是業內相對知名的自由講師，每年的課量在100-200天之間，涉及到的培訓費用是300-800萬，這在一定程度上影響了版權方的實際利益。

本案爭議的焦點：

DU老師曾獲得相關課程的認證，但

DU

（二）北京DT案：

2016年10月德博諾在某知名移動通訊運營商的招標書中，發現北京DT諮詢公司中標《六頂思考帽之從管理思維到具體行動》的項目。2016年11月德博諾發起起訴，2017年5月7日開庭，2018年8月29日一審判決，北京DT諮詢公司未上訴，同樣賠償10萬人民幣，並在媒體道歉聲明。

本案爭議焦點

：在本案中，北京DT公司中標的項目並未執行，但是在商業投標中使用了《六頂思考帽》的名稱，依然造成了侵權，所以諸如已經被註冊的名稱是不能隨便亂用的。例如：企業自己開發了一門管理課程，叫《情境領導》、《情境管理》在本質上已經構成了侵權，所以不管甲方還是乙方，在命名課程名稱的時候要慎重啊。同時，也勿擅自複印培訓公司版權課程的教材在內部使用，如果對方認為您侵權，一定要法律解決的話，即便是甲方內部使用，也會敗訴的（一般而言，版權課的學員手冊上都有類似的聲明，請注意）

除了德博諾之外，近幾年有多家培訓公司拿起了法律武器在維護自己的利益，例如《駐足思考》的課程，也在前兩年中勝訴，或許很多版權方會說，如何拿到證據？這是維權的關鍵，其實在互聯網高度發達的今天，信息的獲取是非常容易的，學員隨手拍攝課堂中的PPT發到朋友圈就是一個很好的證據。

例如：某JY培訓公司一名叫Sara（化名）的培訓師跳槽到BZ培訓公司，這時就有可能會涉及到盜版的問題。於是JY公司委託第三方機構扮演培訓的採購者，拜訪BZ公司，Sara接待了JY委託的公司，並在BZ公司聲稱自己能夠講授《駐足思考》的課程，結果被錄音，盜版的證據錘實了。

那麼，你認為10萬的判罰金額大嗎？這種判罰金額是否能夠阻止盜版侵權的腳步呢？歡迎在留言處分享你的看法。

其實，南哥認為單獨賠償是不夠的，在新浪等泛媒體上刊登致歉信的約束力是很小的，因為沒有太多的人會去看這些致歉信。

或許更有效的方法是來「培訓經理指南」刊登致歉信，在近20萬的培訓同行面前曝光對於盜版機構及盜版講師的壓力可能會更大。

在未來，培訓經理指南將肩負起媒體的職責，如果您有確鑿的證據證明自己的產品被侵權，可以與我們聯繫，我們將用媒體的力量在維權的路上助您一臂之力。

版權課程保護的意義

• 對原作者最基本的尊重

  ：當今如果在知識領域中，沒有對原創的尊重，那麼這會嚴重影響知識研究者的創作動力。放下經濟利益的問題，作為原創的作者，看到自己的東西被別人沒有任何聲明引用的時候，作者是非常鬱悶的。最簡單來說：早期沒有原創功能的時候，我們自己的文章被惡意抄襲，雖然沒有直接的經濟利益的損失，但是的確令我很不爽，更不要說是課程的商業產品。

• 避免混淆視聽，不知到底誰是原創

  ：在3年前，全球某知名領導力諮詢公司在訂閱號中，引用了南哥的調研數據及解讀，並聲稱是自己全球的研究結果。關鍵問題是，如果我們不採取任何手段做出聲明，很多人或許會認為是南哥抄襲了某知名領導力諮詢機構的數據，而不是這家鼎鼎大名的機構抄襲了我們。好在我們有截圖為證並在《培訓經理指南》上發表聲明，才引起了對方的關注，在此之前聯繫對方說侵權的事情，對方根本不理你的。

  在這裡或許可以得出一個清晰的結論，打擊盜版與侵權兩種最直接的方式：要麼採取法律行動（但是這個周期太長）；要麼採取媒體手段，快速曝光。

• 讓培訓生態得到良性發展

  ：在中國培訓界或許你會發現，悶頭苦幹做學問的課程研發者，並沒有比到處講課的老師賺錢，這是導致中國缺乏知名品牌課程的重要原因。而對於優秀的人才，如果沒有較高的經濟回報，是很難吸引他們加入到這個行業的，同樣，沒有好的生態文化，也很難留住優質行業人才。

  所以從這個角度去看，不管是甲方還是乙方，尊重版權及尊重原創是每個人的責任，如果都是相互抄來抄去，這個行業只能越來越爛，大家都不被看好，培訓也越來越沒有地位。

版權課程保護的倡導

那麼，在日常的工作中我們需要做什麼呢？我覺得至少應該有以下的一些行為標準：

• 引用任何模型及工具一定要養成註明作者及出處的習慣；

• 徹底放棄抄襲的行為，現在的社交網路已經很發達了，抄襲的行為是很容易被傳播的；

• 原創者加強版權意識與維權意識。如果是你原創的東西，可以去申請版權保護，費用不高，且現在申請也很容易，如果數量不多，找一個同事兼職去做申報就可以了；

• 維權必究，如果證據確鑿，不怕麻煩，立即採取法律手段維護自己的利益，讓抄襲/盜版者付出代價及更高的成本；

• 甲方拒絕採購盜版課程，正所謂智（志）者不飲盜泉之水，這不僅會造成侵權，你聽多了盜版課最終會害了自己的專業度；

最後，德博諾耗時兩年多維權的意義，不僅僅在於打贏了官司，而是倡導了版權維權的意識。這既維護了自身的合法利益，也為培訓生態的良性發展構建了護城河，我們相信2018年應該是培訓界開啟版權課保護的新時代，期待未來的生態更加美好。

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