陳小春＆應采兒：高情商的孩子，都擁有這三種寶貴的品質！

情商（EQ）比智商更為重要。一個人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取決於情商，情商是決定人生成功與否的關鍵。

——心理學家丹尼爾·戈爾曼

前幾天，去侄子家做客，給他買了玩具車。

只見侄子看到玩具車就開心得不得了：「哇！我有新玩具車啦！」

沒想到侄子高興之餘還不忘對我說一句：

「謝謝姑姑給我買玩具車，我很喜歡~」

這孩子嘴真甜，我想。

拜訪期間，侄子那2歲的親妹妹不知為何突然哭鬧，媽媽抱著哄的時候。

侄子也滿是擔心的問「妹妹怎麼啦？」、「是不是餓了」、「妹妹，你看，哥哥的新玩具車，借你玩，不哭了好不好？」

全然一副小大人的模樣，我突然覺得，這孩子的情商真高！

一般人都會認為：

能說會道就算是情商高。

但實際上，情商沒有這麼片面。

它最常用的全名是「情緒商數」，可以理解為：

調節自己的精神狀態，並與人和睦相處的能力。

真正的高情商，更像是由內而外散發出的修為、涵養。

這樣的人，有良好的心理自愈能力。跟這樣的人在一起，你會感覺很舒服、很寬鬆。

《爸爸去哪兒6》即將開播，這一季又有可愛懂事的小小春，不禁有點期待這個孩子又會給觀眾們帶來怎樣的驚喜~

自從小小春在參加了爸爸去哪兒節目之後，就一度被網友大誇「這孩子情商真高！」

情商高的小小春讓我們看到應采兒和陳小春的良好教育，到底怎麼才能教出這樣情商高的孩子？

小新媽總結出了小小春身上這三個不可或缺的寶貴品質：

感恩、讚美、共情。

感恩：善待他人

去年，應采兒在微博曬出一張兒子小小春的照片，並稱：自從去了《爸爸去哪兒》回來之後，吃點零食就超級開心。

除此之外，在節目中，小小春也時刻保持著一顆感恩之心。

在爸爸們都去捕魚，只剩鄧倫照顧孩子們的時候，鄧倫夾菜給小小春，他雖然碗里還有東西沒吃完，卻會跟鄧倫說：

「我吃過了， 好好吃，我先吃完這個，謝謝~」

即使是在那次爸爸出海捕魚未歸站那呼喊爸爸有些失落的時候，當軒軒拿來一個巧克力哄他回去睡覺時，仍然不忘跟軒軒說一句「謝謝給我巧克力」

一個人只有心懷著感恩，才能在任何時候、任何情境中善待他人，並且給予他人禮貌的回應。

耶魯校長曾經有一個發言，也提到感恩心。

他說到兩點：

一是感恩心實際上是一種核心競爭力。

當一所大學校長提到核心競爭力時，意味著招生時他們一定會尋找這種類型的學生。

第二點，有感恩心的人更幸福。

這個當然也很好理解，當心存感恩時，諸如妒忌、憤怒、仇恨等負面情緒就會更少呈現。

心存感恩的孩子，更加懂得珍惜生活中他人的饋贈，面對同一件事情，有感恩之心的孩子，也會用特別積極的眼光去看待。

讚美：肯定他人

說到讚美，相信大家都知道小小春有個外號叫「捧場王」。

在節目中，當村長用鍋碗瓢盆來演奏音樂的時候，一開始村長發出的「噪音」，讓安靜的Jasper在門口怯怯地不敢進去。

但是後來當村長問他：「我的演奏好聽嗎？」，Jasper突然綻放的笑容如春暖花開般燦爛，一邊真誠鼓掌一邊用可愛的港譜說：「好好聽！好好聽！」

然後他選擇的鍋和盆後來被發現是最實用的划船工具。

雖然讚美別人和運氣好並沒有什麼直接聯繫，但是愛笑的孩子運氣都不會差！

在節目中每一次爸爸煮飯，或者節目組準備的食物，小小春吃了都會說「好好吃！」雖然可能食物並不是那麼的美味，但是孩子懂得讚美、肯定他人的成果，這樣的品質真的很令人欣慰。

有些孩子性格直爽，說話直接，他們給自己的辯護詞是心直口快，想啥說啥。

我要提醒他們，心理學的分析認為：

那些講話直接粗暴的人本質上都是自私的

，為什麼？你只顧自己舒服，話憋在心裡難受，便傾瀉出來，你怎麼不考慮別人的感受？

自己不開心，拿把刀捅別人兩下，然後說對不起啊，我不是故意的。你不知道你爽快了可是別人心裡留下傷痕了。這是利他心不足的表現。

讚美他人，是對他人付出或某種品格的一種肯定。當孩子由衷的去讚美別人的時候，相信也會博得他人的肯定。

共情：理解他人

「共情力」也稱為「同理心」，是指在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題的能力。

在《爸爸去哪兒》有個片段，是陳小春怒氣沖沖的對小小春說「 走快點！」

可是，小小春沒有因為被爸爸嚴峻怒斥而哭，而是冷靜的問：

「爸爸，你能不生氣了嗎？」

小小春的這一舉措和爸爸形成了反差萌，陳小春被小小春問蒙了，同時也意識到自己的錯，然後馬上就跟小小春道歉。

相比而言，一個四歲的孩子被爸爸生氣嚇哭或是沉默似乎才是正常反應。

怒氣是一種會被感染的情緒，很多成年人也總是在不講道理地互相傷害以後才覺得後悔，而這個孩子卻向我們示範了最正確的溝通方式。

正是因為小小春能理解到爸爸的生氣，所以才會冷靜的說出這樣令人覺得可愛又溫暖的話，去緩解爸爸的情緒。

《天才在左，瘋子在右》

里，有個富有哲理的小故事：

有個精神病人，以為自己是蘑菇，每天撐著傘蹲在房間角落，不吃不喝，像一隻真正的蘑菇。

心理醫生想了個辦法：他也撐著傘，蹲在病人旁邊。

病人好奇地問：你是誰？醫生說：我也是蘑菇。病人點點頭，繼續做他的蘑菇。

過了一會兒，醫生站起來走動。病人就問：蘑菇怎麼能走來走去？醫生說：蘑菇當然能走來走去。病人覺得有道理，也站起來走動。

又過了一會兒，醫生拿出漢堡吃。病人又問：蘑菇怎麼能吃東西？醫生理直氣壯地說：蘑菇當然能吃東西。病人覺得很對，也開始吃。

幾周後，病人能像正常人一樣生活了。雖然，他還是覺得自己是一隻蘑菇。

人本主義創始人羅傑斯曾這麼定義共情：

所謂共情，是指站在別人的角度考慮問題，它意味著進入他人的私人認知世界，並完全紮根於此。

共情力的培養，能夠幫助孩子建立更加完善的人格體系，在人際交往中，孩子將會贏得更多的尊重與讚賞。

《人性的弱點》中有這樣一句話：

「這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。」

孩子的智商重要，但情商更為重要。

如果一個人的情商足夠高的話，他就能夠很好的控制住自己的情緒，對自己有信心，懂得感恩、讚美、共情，做到真正的精神富有！

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#情商高的人還有什麼值得學習的品質？

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