讓孩子養成撿廢品的習慣，好嗎？

同事是個對孩子管教頗嚴的家長，不僅要求孩子學習成績好，還強烈要求孩子懂得節儉，他教育孩子懂得節儉的方式很特別，每次出去都讓孩子撿廢品，路邊、垃圾箱、公園……只要有廢品的地方，他都要讓孩子去撿回家，然後積累到一定數量再又帶著孩子拿去賣。他說這種貧窮教育很管用，孩子特別懂得一分一錢來之不易。

這樣教育孩子的方式好嗎？

一點都不好。

首先，當他和孩子在撿廢品的時候，他已經先犯了一個錯誤——失去對弱勢群體的關懷。這個社會靠撿廢品為生的人有嗎？當然有，流浪漢、部分殘疾人、赤貧人群等，他們生活在社會的最底層，不管是社會救濟沒覆蓋或者他們不願接受救濟，總之撿廢品是他們解決溫飽的主要來源之一。他帶孩子撿廢品，事實上是在和這些弱勢群體搶飯碗，只是他沒意識到而已，他以為這是教育孩子極好的方式，實則有可能教給孩子一顆對弱勢群體冷漠的心。

其次，這是一場不公平的競爭。他和孩子是兩個人，智商不低，身體無殘疾，發現廢品的機率比那些要麼單獨行動要麼智商有欠缺要麼身體有殘疾的人相比，具備不對稱的競爭優勢。有競爭優勢，贏的機會就大，我擔心這孩子長大以後，只會跟弱者競爭，不敢向強者挑戰。

再者，他把孩子降低層次了。我們不是鄙視那些以撿廢品為生的人，這也是一份職業，從環保的角度講，他們以純人工的方式為社會做了最清楚的垃圾分類，社會回報他們的收益其實不高。除非萬不得已，相信沒有一個人願意成為這群人中的一員，也不會有人願意自己的孩子未來加入其中。人都有往上層流動的慾望，他不讓孩子多學往上層走的技能，反而以所謂貧窮教育的方式讓他混居到社會底層，這樣教孩子的方式，除了祝福他培養出一個破爛大王，不知還能說什麼。

第四，會讓孩子養成強迫症。凡是從孩提開始養成的習慣，長大以後極有可能成為一種強迫症，當他的孩子成年後，不管是干白領還是藍領，如果每次出去不拿幾件廢品回辦公室或家裡就不舒服，這是一種什麼情景，我不敢想像。

節儉是一種生活方式，不是美德。

為了一個看似可貴的目標，用一種似是而非的方法，最終有可能把孩子引入歧途，這樣的險，還是不要冒的好。