把娃扔給IPAD？你會後悔的

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1.

一個醫生朋友，工作忙起來腳不沾地，女兒剛出生就被扔給奶奶，奶奶圖方便，便扔給了IPAD，一開始還覺得孩子省心，不哭不鬧也不招人煩，拿個IPAD能玩一整天，現在孩子四歲多了，她卻發起愁來，別的孩子都會被唐詩了，她家娃不僅說話慢，還得了近視，小小年紀就要配眼鏡了。她急得要帶孩子四處看醫生，甚至想把工作辭了親自帶孩子。

孩子奶奶卻笑眯眯，嫌她沒事找事，慢悠悠地說道：貴人語遲。

2.

孩子到底該什麼時候學語言？

語言學家Eric lenneberg提出，人類學習語言有一個關鍵期（Critical Period Hypothesis）。

他把語言學習的主要因素歸為生理因素，兩歲到青春期間，受到語言學習機制的影響，大腦左右半球都參與學習語言，而青春期之後，大腦要發育成熟，學習語言就不再那麼靈活了。

而這個階段，大致是是2到13歲，過了這個關鍵期，再學習語言就會變得艱難而收效甚微。

70年代，美國發生過一起駭人聽聞的虐童事件。一個叫傑妮的女孩，出生沒多久就被暴力狂父親關在小黑屋裡，綁在一個椅子上。

直到十三歲之前，她沒有聽過任何聲音，沒有看過電視，沒有和任何人交談過，只要她發出任何聲音，就會招致毒打。不幸的是，她有個懦弱的盲人母親，雖然母親會給傑妮定時喂飯，但由於她懼怕丈夫的暴力，因為她也不敢教傑妮說話，和傑妮聊天。

直到十三歲，世人發現了這個可憐的孩子，語言學家對她進行了長達七年的訓練。可是，她的心理、情感、心智發展都遭到了嚴重破壞，她的語言也沒有恢復到同齡兒童的水平。

還有更廣為人知的世界各地的「狼孩」的故事，被狼哺育長大的孩子，失去了人類的語言能力，終身無法融入正常的人類社會，智力水平也在嬰幼兒徘徊，即使被人類發現，最終也只能消失在荒野。

可見，語言學習的關鍵期，一旦錯過，便沒有回頭路了。

3.

有個段子，為什麼要放暑假，因為不然老師會瘋；為什麼暑假結束，因為不然家長會瘋。帶孩子，從來就不是一件輕鬆活兒。

網上一搜，會看到無數「爸爸帶娃」的搞笑視頻，爸爸不是給孩子玩IPAD就是帶孩子玩遊戲，或者爸爸乾脆和孩子一人一個手機，互不相干。

發展心理學認為，互動交流在幼兒學習語言期間不可或缺。對於父母，看著孩子口齒不清地把爸爸喊成「大大」，大概是下班後最放鬆的時候了。

無論是現有的IPAD、電子遊戲、還是學習軟體，大部分還是單方面的語言灌輸，根本無法提供給孩子有效的糾錯和互動。

對於兩三歲的孩子，最好的教育方式，是和孩子一起做遊戲，看她興高采烈地描繪一朵花，一隻小狗；最有效的親子遊戲，是愛和陪伴。

參考：

Critical Period in Language Development, EL Newport

How Languages are Learned, Pasty M. Lightbown & Nina Spada