我在心田花開當老師

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老師，在很多人心中是一個神聖的職業，肩負著傳道授業、教書育人的重任。

但其繁重的工作量和日復一日的枯燥，又讓很多人望而卻步。

為此，我們隨機採訪了心田花開的一些老師，聽聽他們自己是如何看待自己的工作，以及內心最真實的感受。

我在心田花開當老師 https://www.zhihu.com/video/1008663088194838528

我認為，為人師表需要言傳身教。除了給孩子們講解知識，解答疑惑，傳授道理之外，我覺得更應該以身作則，用自身去感染孩子。

這種影響可以是學習習慣，學習方法，甚至可以是立身處世的原則。

每當看到孩子們有了收穫，有了進步，用笑臉迎接我走進每一節課堂，我就覺得，我付出的一切辛苦與努力，都是值得的。

工作對於我來說每天都是充實且豐富的。

為了上好每一堂課，前期，我都需要用知識先將自己填滿。

我認為，語文學習能力的提升，在於各方面技巧的夯實，更在於感悟的培養。

我覺得自己很幸運，能夠用自己的所學，站上講台，為孩子演繹出更容易理解、掌握的知識。

每一次課程結束後，都有很多家長和孩子對我表示認可，這個時候，我都非常的感動。

我一直都在奉行這樣一個理念，那就是要用生命去做教育。

因為教育本來就是一件非常神聖的事情，千萬不能誤人子弟，相信這一點，也是每一個做教育的人都心知肚明的。

所以我在教研、教學，或者是課後服務上，都對自己的要求特別嚴格，最後能得到家長和孩子的認同，真的是特別地欣慰了。

我是體系張老師，上課的時候，最開心的，就是看見孩子們津津有味聽課的表情。那個時候他們的眼睛，彷彿會發光一樣。

下課，我就喜歡陪著孩子們一起看書、談心。如果能幫助到孩子，點燃他們的閱讀興趣之光，讓他們有進步，有成長，愛上語文，就是我最開心的事情了。

老師這個詞，只有和學生在一起的時候，它才有了意義。

和所有體系老師們一樣，我所做的工作，是把道理用孩子易於接受的方式來教給孩子，讓他們真正能夠會學語文，會生活。

學生的一舉一動，一點一滴，都足夠使我快樂，這既是我的工作，亦是我的生活。

當然在這個過程中，我所得到的，同樣也是一種學習，一種成長。

我是體系季老師。

我日常的主要工作，是給孩子們上課。看似日復一日年復一年，每日進行相同環節的重複。但每一天每一年，我都感覺到，生活時刻充滿了新意。

因為在我看來，上課不僅是傳授知識，答疑解惑，上課更是一門藝術，是與每一個獨特美麗的心靈溝通互動的藝術。

其實更重要的是，讓孩子能夠在學好語文的同時學好生活，不斷豐盈自己的內心。

讓孩子們可以為自己終身學習打下基礎，這才是我心中最重要的目標。

而正如王老師所說，老師這個詞，只有和學生在一起的時候才有意義。

賜予我們無限「麻煩」是學生，但把我們從繁忙枯燥的工作中解救出來的也是學生。

教書，也許只是一件簡單的工作，但只有老師通過自己的人格魅力，吸引學生，讓學生愛上自己，才能愛上課堂，愛上學習。在傳授知識的過程中培養孩子的情商，這樣才能達到老師最終的目標——育人。

作為老師，最讓我們開心的，是看到孩子們學有所獲；所收穫到的最珍貴的事物，正是經過「打磨」後，閃閃發光的你。

屬於老師這份職業的獨特魅力，你感受到了嗎？