兒童互動花園，會有(jing)多(dai)漂(le )亮

美國羅里·邁爾斯兒童冒險樂園位於著名的達拉斯植物園內，是世界上最精緻的兒童互動花園。這座沒有圍牆的博物館設有17個室內和室外學習室，每個學習室都專註於生命、地球和環境科學問題的特定主題，整個花園有超過150個互動展覽。

項目概況

項目位置：德克薩斯州達拉斯植物園內

佔地面積：約32375平方米

開幕時間：2013年9月21日

營業時間：每天9:00-17:00

主題設定：兒童冒險花園

投資總額：6200萬美元

建築設計：DATTNER ARCHITECTS

景觀設計：MKW AND ASSOCIATES

工程設計：Pacheco Koch & Conteches

建設周期：17年

業主方：Dallas Arboretum

施工方：BECK GROUP

門票：成人15美元，主花園3-12歲兒童10美元。3歲以下兒童免費。門票定時錄入。提前在線購買門票以確保入場。每天約可以容納1500人入園。

停車：代客泊車服務僅限於兒童花園前和湖邊車道的停車場。主要公共場所的自助停車費為10美元。 Garland / Gaston Road未來的停車位將為5美元。

平面導覽圖▼

鳥瞰圖▼

入口區

入口區包括蝴蝶大門與互動噴泉。

廣場足夠容納200人，

並帶有遮陽設施的圓形劇場。

大門整體樸素簡單，以鐵藝為主，

提取樹葉和蝴蝶等元素來裝飾頂部，

以一個飄帶形式鐵藝貫穿，

與公園招牌巧妙結合，採用對稱的形式。

區域平面圖▼

鐵藝大門採用大量曲線，結合平面化的蝴蝶、花草等裝飾。

進入公園，是一個互動噴泉廣場。人對水有天生的親近感，看小朋友們玩得不亦樂乎！

第一冒險樂園

這是兒童嬉戲天地，

擁有昆蟲和小動物模型，

一個帶圍牆的花園，

讓小朋友在大自然中玩耍。

區域包括迷宮、盆栽棚、樹洞和小溪。

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神奇可食用花園

原來蔬菜還可以這樣玩，

可食用的蔬菜、穀物和互動性的展品，

城市的兒童了解到食物來源。

了解到食物的營養價值和經濟價值。

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白菜型滑梯、豌豆型獨木舟▼

植物科學園

了解植物的內部結構，

有助於幫助孩子理解，

植物是如何存活和生長的。

設計方法很粗暴，

直接將隨處可見的盆栽放大，再放大！

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這個約2400平方的戶外活動空間是為幼兒園到二年級的小朋友設置的，這個區域的重點是是讓孩子們了解到植物是活生生的，有著不同的組成部分，當各組成部分協調運作的時候，植物才能存活並茁壯成長。

將一個約4.87米的花盆從一側切開，露出根和植物的內部結構。孩子們可以按一下按鈕，看到LED燈，水和營養物質從根衝到莖上，向上延伸到葉子。附近還有四個近距離的觀察站，可以更詳盡地了解植物的各個部分是如何一起工作的。

萬花筒

這是一個圖案、形狀和結構的世界，

將科學、數學、藝術和建築完美結合的地方。

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屋頂花園

每個季節都有不同景色，

是一個極好的制高點。

位於園區正中心，可以俯瞰整個園區，

美景盡收眼底，

屋頂花園會根據不同的主題活動來布置。

區域平面圖▼

這是一個很友好開放的空間，除了正常的樓梯，還有無障礙通道直通屋頂花園。

屋頂花園的下面是一個室內活動室。

空中步道

在兒童花園的中心，

一架高架步道穿過樹冠。

來感受一下生活在樹上，是一種怎樣的體驗。

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清潔能源

以一種寓教於樂的形式，集中展示了太陽能發電、水力發電、風力發電等清潔能源。

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水域周邊還設計了水槍射擊等項目。

棲息地

一條羊腸小道穿梭連接整個區域。

孩子們將在這裡學習人與人、

人與動物和植物之間的關係。

9米多高的空中步道穿越而過，增強了互動性。

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生命周期

展示了關於植物生命周期的分解示意。

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地球周期

小朋友可以探索一個洞穴，

學習一岩石的構成，

學習大自然的水循環，

還有一個氣象站、化石展和太陽系。

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秘密花園

這個神奇的秘密花園，

其實就是一個迷宮。

小朋友們在尋找花園的過程中獲得獎勵，

可移動的面板將使迷宮，

根據不同年齡段的人設置難度。

在轉角處的問題，

將有助於幫助孩子更快找到目標。

漫步荒野

跟著拐彎處的一處線索，將幫助遊客猜出下個轉彎的地方是什麼動物或是植物。

區域平面圖▼

發現中心

這是一個佔地約845平方米的活動室，

位於屋頂花園的下方，

採用互動技術讓孩子參與生活、

地球科學探索的方方面面。

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荒野濕地

最大的戶外項目，約2880平方米，佔地面積大，讓孩子們沉浸在一個完全不同的生態環境中。這裡有木質鋪裝地面，大草地，孩子們可以在這裡觀察植物和動物的生活環境，從而了解生態系統的價值。

區域平面圖▼

小結

羅里·邁爾斯兒童冒險樂園的設計者首先是通過審查國家科學標準，並為每個年齡階段的人挑選最合適的教學內容。然後再開發學習室的教育遊戲，研究孩子們喜歡參與的活動類型，據此設計了所有的學習室。

該項目的總體規劃包含三個階段：前段評估，中期調研，後期總結。前端評估涉及最成功的相關項目案例，以及它是否適合這個兒童公園。學習和研究相關案例，選擇合適的增加到的項目中，並進行優化和改進。這種前端的評估就進行了好幾年。這個項目還邀請達拉斯植物園的工作人員、學校教師以及一些專家教授一起來評估。這樣才保證兒童公園項目的成功。同時，在開發研究的過程中也製作模型和演示文件，更生動形象地展示教育內容。

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