孩子的畫要有孩子的樣，別把他們教的不倫不類

來自專欄老潘有畫說17 人贊了文章

01

不要用你的視角替代孩子的視角

這一段時間以來我一直比較關注研究兒童美術教育，看了不少兒童的美術作品，應該說，隨著越來越多的相對比較專業的人加入到兒童美術培訓行業，兒童繪畫的專業性和手段的豐富性比之前有了很大提高，然而，在看似熱鬧豐富絢麗甚至很專業的畫面背後，卻隱現出很大問題：

我們先看一下下面這組畫

這是某品牌兒童美術機構宣稱所教孩子畫的作品，簡直畫的太好了，無論構圖還是色調，無論用筆還是畫面處理，處處顯示出輕鬆老辣的畫面控制。分明就是成熟畫家的作品。

這真是孩子畫的嗎？孩子畫出來的畫是這種感覺嗎？我的確表示懷疑。

這兩幅畫不管是不是真實的出自孩子之手，姑且放一邊，有一點是值得肯定的：老師的專業繪畫水平不低。

這讓我想到一個問題：隨著更多專業水平比較高的老師從事到一線兒童美術教學隊伍中來，是否意味著兒童美術教學得到了質的提升？

是否專業水平高的老師就一定能教好孩子？

首先，越來越多接受過良好專業教育的人士投入到一線兒童美術教育中，肯定會在整體上提升兒童美術教育隊伍的整體素質，這無疑是令人欣喜的現象。

但是，兒童美術具有十分獨特的特點，做為教師，僅有較好的專業水平是遠遠不夠的，還需要深入研究理解兒童繪畫的本質特點，需要將自身的專業知識和兒童的生理心理特點有機結合，進行有效的轉化銜接，才有可能真正做好兒童的美術教育。

教鋼琴英語等從孩子開始學習到成人之後的標準、方法、體系等是一致的，只要你有專業水平，教孩子和大人的方法基本是一致的。

而美術則有很大不同，兒童時期的美術學習與成人階段的美術學習既有聯繫又有很大不同，是不同的體系。絕不能把成人專業學習的一套簡單生硬照搬過來套在孩子身上。

這個問題解決不好，就會造成教孩子畫出來的畫大人不大人，孩子不孩子，不倫不類！

更重要的是，不能根本上解決孩子通過美術學習培養綜合素養的目的。

下面這些畫里明顯反映出這種問題：

上面這些畫，儘管比我們一再批判的簡筆畫式的教學在畫面效果上看的更專業，但本質上還是同樣的問題，都是按老師成人化的思路和視角引導下畫出來的，缺少了孩子自己的視角和表達的特點，更丟失了孩子應有的天真自然的痕迹。

用教師自己的視角和認知替代孩子的視角和思考，是目前兒童美術教育中存在的嚴重誤區之一。

更為嚴重的是，這樣的教法，使孩子幾乎沒有自主的思考和表達，僅僅成為配合老師完成一個流程的被動工具。

因此，哪怕你是專業水平很高的畫家，如果不研究孩子，不學會站在孩子的角度思考和理解問題，只是想當然地單向地灌輸孩子專業知識，同樣會陷入這種誤區。

02

孩子的畫要有孩子的樣

我們說，孩子繪畫具有原生態的美，這種本質的美是具有高級審美屬性的。

孩子的繪畫特點應包含兩個層面：

第一個層面是孩子自帶的天然屬性：稚拙有趣、天真率性、大膽自由，無拘無束，不可控的偶然性

第二個層面是知識的層面（體現在教師的引導）：畫面構圖、畫面組織、畫面表達

這兩個層面很好地結合才能產生優秀的兒童繪畫作品。

其中，第一個層面也就是兒童天然自帶的內容是最重要的部分，是充分展現兒童繪畫獨特魅力的重要元素，也是兒童繪畫區別於成人繪畫而獨具審美價值的地方。這種美具有天然的質樸的自然痕迹。

孩子的畫，如果丟失了或者被遮蓋了孩子自帶的天然純真的屬性，哪怕畫面效果再好、再專業，也是失敗的，是異化出來的結果。

有一個現象值得我們深思：幾乎所有人，尤其是專業人士都喜歡孩子畫的速寫，孩子速寫中稚拙有趣的形象經常令我們感到驚喜。他們的速寫比起成人的速寫往往更有味道，更具藝術性。

而速寫恰恰是課堂上老師能干預到最少的地方，它很大程度上保留了孩子原汁原味的自我特徵和自然痕迹。

這一點應該給我們極大啟示：兒童的繪畫很大程度上不是「教」出來的，而是「導」出來（挖出來）的。（教是你把他不知道的傳授給他，導是把他已有的開發出來）

做為優秀的兒童美術老師，首要做的是保護兒童這些天然自帶的可貴品質。其次，才是在此基礎上激發和引導孩子把這些特質通過專業的形式和畫面表達出來。也就是說，老師不僅是傳授者，更應該是保護者和開發者。

前述案例中，最成問題的地方就是沒有保護反倒是抹殺遮蔽了孩子這些可貴的自然痕迹，既沒達到專業的技能要求，又完全丟失了孩子藝術中最可愛最有價值的部分。教了他們很多和這個階段脫鉤的東西，但卻沒有導出他們已有的可貴的方面。

做為老師來講，恨不能把自己所知道的所理解的一股腦教給孩子，這種心情可以理解。

不過，如果不知道什麼該教，什麼不該教，哪裡需要扶持，哪裡需要放手，就可能就會用力過猛，其結果適得其反。

就像廚師拿海鮮做菜，好的廚師一定會儘可能保留海鮮的鮮味，不會放過多的調料，不會過度烹制，而沒經驗的廚師往往是花椒大料辣椒蔥蒜一起上，煎炒烹炸燉一樣都不少，活生生把清淡鮮美的海鮮做成重口味的麻辣亂燉。

03

需要對孩子的藝術有敬畏之心

有個著名畫家說過這樣的話：孩子都是藝術大師，你怎麼能教的了他們呢？

這話有點絕對，但不無道理，孩子的藝術中蘊含著豐富的寶藏，對他們的藝術，我們要有敬畏之心，小心呵護，用心引導。

在教他們時能盡量做到以下幾點

1 嘗試站在孩子的角度思考

2 體會用孩子的眼睛去感受他們的世界

3 揣摩體會孩子的心理和生理特點

4 多放手給孩子更多的自主空間，放長線釣大魚

5 不要輕易去教他們，學會跟在他們身後發現保護和引導

6 不要用自己的眼光和認知替代孩子

教孩子畫畫看似很簡單，實則不容易，要把孩子帶到正確的方向，把孩子的繪畫帶到一定的高度，需要用心體會和研究，需要投入很大的熱情和愛心，需要不斷提升自身的認知和眼界，需要少一些功利多一份責任！

兒童美術教育的路上，有你也有我，一起共勉！

老潘（潘利國），中央美院碩士畢業，

中央美院的任課教師，

一個非著名畫家，

一個十歲孩子的父親，

一個教了二十多年繪畫的美術教師，

願意把他多年的心得體會和思考與大家分享，

希望得到您的支持，

我們一起藝術！

作者微信lgpan1970

一起藝術

fineart2017

http://weixin.qq.com/r/XC3H343EyNC3rcm893hO (二維碼自動識別)

長按二維碼關注我們

推薦閱讀：