猶太家庭的孩子，優秀是天生的嗎？

世界上猶太人的數量大約只有1600萬人，佔世界總人口的0.3%，但自諾貝爾獎設立以來，22%的得獎人都是猶太人，這個比例是其他民族的100倍。

在全世界最有錢的企業家中，猶太人占近一半，高盛、所羅門兄弟等著名金融公司都是猶太人創建的。美國華爾街的精英中有50％是猶太人。

美國一大批家喻戶曉的精英和富豪都是出自猶太家庭。

技術巨頭甲骨文公司的創始人拉里?埃里森（Larry Ellison）是全球最富有的猶太人。

Facebook CEO馬克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）

Facebook首席運營官謝莉?桑德伯格（Sheryl Sandberg）

谷歌創始人謝爾蓋?布林（Sergey Brin）和拉里?佩奇（Larry Page）

為何猶太家庭能培養出這麼多精英人才？原來，猶太民族對孩子從小就有一套成熟的教育模式。

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書本是甜的

聯合國教科文組織一次調查表明，在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書；在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上，以色列超過了世界上任何一個國家，為世界之最。

為什麼猶太人的閱讀量會如此之高？

首先，猶太人尊重讀書和知識，並代代承襲。在每一個猶太人家裡，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩去舔書上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的。傳說古時候，猶太人的墓園常常放有書本，他們相信死者在夜深人靜時會走出來看書，象徵生命有結束的時刻，求知卻永無止境。

猶太人從不焚燒書籍，即使是一本攻擊猶太人的書。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬，這時候他們的孩子總是要參與其中的。猶太家庭還有一個世代相傳的說法，書櫃要放在床頭，要是放在床尾，會被認為是對書的不敬，進而遭到大眾的唾棄。

再次，閱讀時間的保證與落實。在以色列，每周五晚到周六安息日當天，不能碰任何帶有火和電的東西，公交停運，商店、飯店也大多關門，唯有書店會迎來絡繹不絕的顧客。因此，以色列人閱讀量大，除了猶太民族本身重視教育外，還有宗教的原因——很多人習慣了通過閱讀來度過安息日。

為了解紙質圖書與電子閱讀產品的不同效果，2012年以色列曾做過一項實驗，讓一群工科學生在規定時間內分別用電腦和紙質圖書閱讀同一材料，然後回答提問。這些學生都是習慣於使用電子產品閱讀的人，他們本以為用電腦閱讀要比讀紙質書更有助於理解材料，但答案正相反。紙質圖書閱讀在理解材料上更具優勢。

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智慧才是財富

猶太人對孩子的家庭教育，幾乎都要回答這樣一個謎題：「假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃跑呢?」如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：「有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?」要是孩子回答不出來，母親就會說：「孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。「

希伯來著名的教育箴言是「教養孩童，使他們走當行的道，到老也不偏離」。其中包含了這樣的意義：家長必須仔細地觀察孩子，提供機會給每個孩子用創意活出自己的人生。即幫助孩子去選擇正確的路，從而使學習成為甘甜可口、充滿驚喜的過程，使孩子得以「完成自己的使命」。家長需要發現奧秘，但這個奧秘是在孩子那裡，而不是在家長這裡。家長的使命並不是告訴兒女應當做什麼、成為怎樣的人，而「必須在他們的智慧面前謙卑下來」。

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重視才能

猶太人重視知識，更重視才能。他們認為，一般的學習只是一種模仿，而沒有任何的創新。學習應該以思考為基礎，而思考是由懷疑和問題所組成的。學習便是經常懷疑，隨時發問，懷疑是智慧的大門，知道得越多，就越會發生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發問使人進步。

以色列有句老話：「人不能只靠麵包活著。」這句話出自《聖經》，以色列人以此激勵自己，養成了求知好學的習慣。在他們看來，文學、詩歌、音樂、藝術對人類如同水和糧食一樣重要。讀書是生活中不可或缺的一部分。據了解，平均每個以色列人每年要買10到15本新書，而他們的閱讀量更是大大超過了這個數字。

猶太人家庭由此特別注重與孩子的思想交流。孩子們可以同成人談話和討論問題，偶爾成人還會同孩子們纏個沒完，意在引導他們投入到學習與研究上去。

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特別重視財富教育

兒童最初無法了解金錢的意義與價值，但已對個人的需要有所認知；因此，猶太父母會在孩子開始向父母要東西的時候，就試著向孩子解釋他們所要的東西是要用錢去買的，而賺錢是辛苦的。如果父母不解釋，孩子必定認為，任何東西只要向父母要，就一定可以得到。如果父母有求必應，孩子將來勢必需索無度。

猶太家庭財富教育時間表

3歲：父母開始教孩子辨認硬幣和紙幣

4歲：孩子要學會簡單的計算

5歲：讓孩子知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的

7歲：看懂價格標籤，培養「錢能換物」的觀念

8歲：教他們去打工賺錢，把錢儲存在銀行里

9歲：孩子要能制定一周的支出計劃，購物時知道要比較價格

10歲：懂得每周省下一點錢，以備大筆開支之需

12歲：看穿廣告包裝的假象，設定並執行2周以上的開銷計劃，懂得正確使用銀行業務的術語

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