不要拿走我的玩具

其實有孩子的父母都知道，這玩具問題其實是孩子成長過程中的一個常見問題。

分如下幾種情況：

爭奪自己的玩具

爭奪自己的玩具，父母應該鼓勵，甚至特殊情況要幫忙。這是幫助孩子建立所有權的機會。這是明確玩具是孩子的資產。擁有所有權，分享權。所以當其它小朋友到家裡玩玩具時，孩子不讓玩，去搶玩具。父母要支持。如果孩子搶不過來，父母要出手，把玩具要回來。那你說了，那麼孩子長大了，不知道分享怎麼辦。其實反過來想，很簡單。如果孩子都不能支配自己的東西。拿什麼去分享。那隻能乞求別人的分享，那是不是很可憐。那是我們想要的嗎

爭奪對方的玩具

如果與其它小朋友一起玩。搶別人的玩具。父母應該禁止，甚至必要時刻要搶下孩子的玩具。明白了上面的事情。這個也就很好理解了。玩具的所有者，擁有這個玩具的使用權和分享權。如果孩子不想分享，那麼我們應該尊重對方小朋友的需求。

公共玩具

外面的公共玩具，小孩子都想一直玩。其它的小朋友也想玩。如果大人不介入的話，那麼衝突難以避免。那怎麼做哪，其實也是遵照成年人的做法，按順序來。但是還是會遇到如下情況：

自己孩子不配合：這說明父母與孩子之間的溝通能力有待提高。父母需要學習。

對方孩子不配合：對方父母需要學習，我們就避開。沒有必要因為孩子之間的一個小事情，而釀成大人之間的大打衝突。因為對方的父母是不可預知的。所以碰上這樣的父母。

雙方孩子都配合：其實大家受教育程度較高，對孩子的禮貌要求也很高。所以大家按順序一起來玩。反而是常態。

技巧問題：

上面說的是原則，下面說的是技巧。

爭奪自己的玩具：建議對方小朋友拿自己的玩具或者其它的東西來交換

爭奪對方的玩具：建議自己的孩子拿自己的玩具或者其它的東西來交換

公共玩具：建議自己的孩子拿自己的玩具或者其它的東西來多玩一些時間

所謂化干戈為玉帛，既解決了問題，又提升了孩子的社交能力，何樂而不為

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