海口，未來學校整體建設峰會
2018年9月20日-21日，技術賦能與學校潛能：未來學校整體建設峰會在海南省海口市澄邁藍海鈞華大酒店舉行。學校整體建設是一個非常有意思、現實意義重大的緊迫的課題，也是我們教育技術領域應當積極跟進、追蹤和加強研究的一個課題。
你能認出這兩位模特是誰嗎？（攝影：焦建利）
此次活動是由蒲公英教育智庫會同《新校長》雜誌社主辦，由海口iSchool微城未來學校聯合主辦。會議的地點就在海南省澄邁藍海鈞華大酒店。來自國內兩百多位學校和地方教育行政部門的代表出席了會議。
（楊曉哲博士在發表演講，攝影：焦建利）
非常高興見到很多的老朋友。北京師範大學教育學部教育技術學院李玉順教授、北京景山學校吳俊傑老師、台南大學數字學習科技學系林奇賢教授、上海市曹楊實驗小學顧艷萍副校長、華東師範大學楊曉哲博士、南京長江路小學宋紅斌校長....
很高興林奇賢教授贈我他的新作，《新世代的創新學習模式：互聯網+PBL理論與實施策略》（高等教育文化事業有限公司2018年初版二刷）。
（攝影：楊曉哲）
在會議上，我發表了題為《學校空間設計與學校變革》的主旨演講，我在過去自己對學習空間的理解和認識的基礎上，分析了當前學校學習空間設計中存在的五個主要問題，這次重點分享了學習空間設計的六個原則（PW: 藍海美）。
由於會議時間很緊張，我沒有辦法回應與會代表的提問，但是我提供了提問通道，並答應在會後以書面形式回應朋友們的提問。這裡就一一做出回應：
您好，焦教授，如何在物理課堂內實施？
不確定你所說的在物理課堂內實施指的是什麼？是物理課堂教學專用教室的設計和建設嗎？還是在物理課堂內的教學變革和創新？
有沒有關於學習空間的書籍推薦？謝謝！
這方面的書籍還是很多的。不過中文的似乎並不多。英文的目前我在讀的有六本。諸位朋友有可以推薦的中文
學習空間的書籍，歡迎大家跟帖推薦。
焦老師您好，我們是一所新辦民辦0-18歲國際學校，在學習空間上有深入思考，理念還算前沿，低年級陪伴教室，二層挑高的公共空間劇場，公共休閑閱讀區，多功能的教師辦公室等等，但是在使用中，往往又倒退了回去。讓我們苦惱的是如何讓全體師生都能在思維里認識到空間的重要，不止停留在理想與設計方面。
謝謝你跟我分享貴校的情況。我想，之所以會出現這個情況，可能是因為它是一種單向度的改變。如同我在演講中所言。在過去，我一直堅信這樣一個觀點：教育中的變革，說起來容易，做起來難，持續地變革，難上加難啊。
在我看來，學習空間，連同教育科技、教學法的變革，三者甚至更多的元素協同發展，才能真正帶來教育生產力方面的受益。畢竟，單單引進技術是遠遠不夠的。這是過去一百年教育科技史上的一個血的教訓。
期待有機會訪問貴校，到貴校學習。
空間的重組就是信息資源的重組，生態關係的再造
我很認同你的觀點。的確，空間的重組，必然會連帶的引起信息資源的重組、師生關係和生生關係的改變，也勢必會引發課堂教學結構以及在期間所發生的教學活動的連帶變化。
請問焦教授:您關於學習空間的界定是有形還是無形的？
我所理解的學習空間其實是一個多元時空，並非一個物理的教室。在我看來，至少包括物理空間，如教室、圖書館、籃球場等等，也包括數字空間，如學習管理系統，軟體平台等等，還應該包括虛擬空間，如第二人生（Second Life）之類的虛擬沉浸式虛擬學習空間。
今天我的演講中，談的比較多的是有形的學習空間，而不是無形的數字空間和虛擬空間。因為我發現，我們過去談得比較多的是數字空間（學習空間人人通），而對物理空間談得不過，甚至被忽視了。
君不見，許許多多學校的所謂的【智慧教室】，不就是在一切都照舊的教室里，學生的桌子上多了一個平板電腦嗎？
請問教授，今天ppt下載的地址在哪裡？
我早已經準備好了！在我的演講結束之後的五分鐘之後就可以下載了。下載講義，您直接進入我的微信公眾號，在左下家鍵盤模樣的地方點一下，然後在對話框輸入【藍海美】，再根據彈出的鏈接和說明，就可以下載了。
能否具體談談什麼是混合式學習？
作為混合式學習，就是通過技術（如學習管理系統、微課等），將面對面的教學和在線學習兩種教學模式有機地結合起來，所開展地一種線上線下相結合的教學模式。
在我看來，混合式學習是未來幾十年各級各類學校教育中的主流教學模式。
又看到活力的焦導，甚是開心??
謝謝你！見到老朋友，我也非常地開心！
位於澄邁的這個海口軟體生態園（沃克公園）真漂亮，非常適合徒步。昨天我們三人一起行進6.19公里！酷！
各位FERCers，你能認出這兩位嗎？
（沃克公園，攝影：焦建利）
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