【學習】留學篇-留學讀研，如何搞學術

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文章作者： @朱雀Landon

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有人說這個世界上最好的教育，是在中國一直上到大學畢業，再去美國讀個研究生回來。

中國的基礎教育確實全世界領先，畢竟我們有高考這個大門，從小學便建立起學習上的殘酷競爭機制，開始一層層地大浪淘沙。而美帝在大學之前，學生們基本都在「放羊」。

成熟的教學體系、先進的教學設備、豐富的圖書館資源、術業專攻的教授卻讓美帝的研究生教育全球領先。2016-2017年QS世界大學排名結果顯示，全球前10的大學，其中有5所來自美國，4所來自英國，還有1家來自瑞士。如果大學畢業之後，希望在學術道路上更進一步，或者乾脆就是想多吸收點知識，出國留學是最佳的選擇，而美帝又是最好的歸宿。

據教育部統計，中國每年出國讀書人數都在增加，不斷刷新歷史新高。剛剛去到美帝，開始攻讀研究生的同學，往往因為不適應美帝嚴謹的學術環境而在一開始手足無措。每天忙得分身乏術，進步卻微乎其微。我曾經也是這樣渾渾噩噩度過了自己在美帝的第一年，鑒於很多即將出國的學生經常問及此類話題，擔心自己在學習上徒發力卻無所獲。我便根據自己的經驗，分享一些心得給大家，希望能幫助那些有同樣困惑的朋友。

在學術這條路上，每個人都會經歷三個必經階段。

第一個階段

論文完全看不懂，專業名詞、概念不懂，演算法公式研究不明白，可以說是一頭霧水。

當年去華大讀書，從學校、系裡報道結束後，我便直奔導師的辦公室，想一睹他的芳容。結果一進辦公室，導師強大的氣場瞬間把我壓垮，背後散發的那種浩然正氣讓人一下能體會他在學術上那種超乎常人的嚴謹。為時一個小時的談話，聽的我雲里霧裡，彷彿像生活大爆炸中的女主Penny每次跟Sheldon對話一樣，眼裡充滿無盡的迷茫。什麼瞬時追蹤，什麼基於藍牙技術的關聯研究，我是半個字都沒弄懂，心想這都什麼跟什麼啊！

從他嘴裡聽到最多的一句話就是不要混，我重重點頭後離開了他的辦公室。

所謂研究生，就是搞研究的學生。關於搞哪方面研究，這個導師自會安排。安排之後，如何展開的問題，往往讓很多中國學生束手無策。國內的應試將於，讓很多學生養成了被動學習的習慣，就是按照老師的安排，按部就班往前推進。熟不知，從研究生開始，需轉變這種被動為主動。成為自己的主人，自己帶著自己往前走。從0到1，從無到有，需要一個積累的過程，而這個過程中，需要學生大量閱讀研究領域內的文獻，尤其以高引用文章為主。對於國際學生，由於原本專業名詞的匱乏，再加上語言概念上的生疏，積累的過程相對較長。無論長短與否，這是個不可跨越的階段，必須耐下性子廣泛涉獵，用古話講叫：獨上高樓，望盡天涯路。在這之前，不能急於上手，否則很可能把自己折騰的疲憊不堪，也交不出導師想要的東西。有人說，那導師逼著我出東西怎麼辦？學會溝通，主動和導師交流，讓他明白你需要一點時間。所有人都經歷過學生階段，導師會理解學生的難處。

對於前三個月，當年導師給我定下的要求就是認真讀完實驗室歷年發表的全部文章。聽完後我鬆了口氣，認為這毫無壓力，結果拿到資料時，瞠目結舌。光導師自己發表的高水準國際期刊論文就一百多篇，再加上往年碩士、博士、訪問學者的作品，那個文件夾，我用洪荒之力向後轉動滑鼠滾輪，都沒滾到底。

讀論文有技巧，沒必要什麼文章都看，浪費時間。多看被引用次數高的，這些高引用文章的參考文獻也值得參考。

讀前幾篇的時候，速度會特別慢，會不定時的精神崩潰，基本上每句話都會出現從沒見過的專業名詞。把所有生詞搞懂，一句話里已然沒有陌生單詞後，再讀一遍，很可能會發現這句話還是不懂。經常需要反覆打磨，推敲作者表達的意思。這個狀態會持續一段時間，隨著量的積累，之前積攢的疑團會慢慢解開，然後突然在毫無徵兆的一天，你會發現自己能看懂文章了，這也表示自己成功度過了搞研究的第一個階段。

第二個階段

論文可以看懂了，但是其中的演算法無法去實現，更無法還原。這個時候，因為經過了一定量的積累，對於專業內的知識有了一定認知，所以文章的脈絡、邏輯可以吸收，但是由於專業技術還不到位，所以，即使看懂了文章，也無法去復原實驗，文章的結論是真是假，是好是壞，還不能給出自己的判斷。

所以，這個階段，在入門之後，要著重提高專業領域的技術。比如計算機專業，要開始系統學習編程語言、數據結構、演算法等。化工材料專業，要掌握實驗的正確進行方式，試劑的搭配、結果的分析等。電子電路專業，要深入了解各種儀器的使用方法、電路的搭建、結果的記錄、報告的撰寫等。

紙上談兵終覺淺，到真正上手時，會發現遇到的問題遠比想像的多。這個時候，要學會抱大腿。導師日理萬機，沒時間搭理學生，但是不要忘記實驗室里的師哥師姐。很多時候，困擾自己一天的問題，很可能在師哥師姐們一句無心的提醒後便豁然開朗。而且，這種在別人提醒下收穫的知識，會記得更深更久。當然凡事有個度，不能什麼問題都丟給別人，基本的常識，上心去查查資料，都能解決。

除此之外，第二階段，還要鍛煉解決問題的能力。我認為研究生和本科生最大的區別就在於前者需慢慢建立獨立解決問題的能力。學會透過外表看本質，探究問題的根源並尋找解決之道。除了師哥師姐外，圖書館的資源、便利的所搜引擎都是幫自己擺脫困惑的幫手。正所謂授人魚，不如授人予漁。這句話對自己尤其重要。

第三階段

專業技術得到提升後，會進入第三個階段。這個階段里，論文可以看懂了，演算法可以實現了。專業技術成熟後，專業領域內的大部分論文可以拿去實驗，對於論文中提出的觀點和看法有了更客觀、可靠地認識。這個時候，也是自己學術道路真正開始的時候，大部分的創新都是在前人的道路上繼續挖掘。前人觀點中的不足，可以看到，自己的想法，可以融入。學術上的突破和造詣全看自己這個階段的努力。

對於研究成果的考量，不過看的是一個人在某個領域挖得有多深。第三個階段需要學生明確自己的主攻方向，沉下心來，一點點搬磚。很多人會面臨這樣一個問題，在選擇主攻方向的時候，會發現好像哪個領域都有前人做了無數工作，詐一看，沒留下任何研究的空間，不知如何下手。當年我也遇到同樣的問題，開題答辯之前，急的上躥下跳，好不容易找到感興趣的話題，卻發現該做的研究都有前人的足跡，網上隨便一搜，論文一堆堆的，列印出來連起來說不定真能繞地球一周。

後來沒辦法，硬著頭皮找導師諮詢，他老人家當時的一席話，我現在依然記得很清：任何一個領域，無論前人做了多少工作，只要你想，都會有研究的空白。舉個例子，比如交通安全這個話題，可細分成人的安全和車的安全，而車的安全問題，還可細分成普通轎車和大卡車的安全問題。不同車輛的安全，還可根據天氣、路況、城市配套設施等一系列客觀因素追加研究。這麼想下去，確實發現任何領域的研究工作可以細到無窮無盡。所以，不用擔心找不到主攻方向，多和導師、師哥、師姐們交流，總會找到一個。

再聰明的人，在學術科研道路上，都會經歷迷茫、困惑、懵懂、無助的階段。就像另一位作者說過的：這是一段苦行的路，一個人孤獨地走在一條看不到盡頭的路上，在這個過程中有堅定的學習信念與專註的精神才能做得好。做人做事，要腳踏實地，搞研究更是如此。年輕氣盛的我們，切忌妄想一飛衝天。當實力還不足以撐起野心的時候，還是要踏實地走好每一步。

文章來源申明：本文獲得朱雀Landon的授權，根據他在知乎同名問題下的回答整理而成:留學篇-留學讀研，如何搞學術

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