艾秋興剪輯藝術教程--06分解工作-多看電影-看清電影的結構

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我的課程，是針對立志成為職業剪輯師的人，所以學導演的人可以不用看，學生及愛好者 也不用看，我們還是講最簡單的內容，力求讓所有知識層面的人都能看懂，理解其中的道理。

我們人的生活，都是正向的線性發展結構，我們都是從小長到大，從嬰兒到青年再到中年的，這種生物的本質規律，誰都無法避免，就連霍金也對抗不了。比如說早上起床，必須經過 洗臉刷牙 吃早餐 乘坐交通工具或走路 才能到單位上班。你只能先上小學，再讀中學，才能讀大學，這就是我們的大段的生活結構。

如果你想調整生活的順序結構，只能調整可操控的生活結構，比如說，正常起床是先穿衣服，然後洗臉刷牙，吃早餐，開車或坐地鐵去單位上班，你也可以是起床穿衣後，坐直升飛機到單位樓頂（我前單位央視樓頂就有停機坪，你有錢住在香河就可以買直升機），然後再吃早餐，然後再洗臉刷牙，這都很正常。你也可以先生孩子，然後再結婚，然後再戀愛，（相當一部分人不就是這麼過的嘛）這種時間和空間的線性結構，是我們誰都無法更改的。

只有在電影中，時間和空間的順序及位置可以任意調換，這就是電影藝術的魅力。說到這裡，我們多說一個概念，時間藝術和空間藝術。時間藝術是隨著時間的流逝來欣賞的藝術，比如說：文學，音樂，舞蹈，話劇，電影等藝術門類。空間藝術是靜止不動的藝術，比如說：美術，雕塑，建築等藝術門類。

因為生活是流逝的，正向的，所以大部分電影，都是正向的結構，從頭到尾，按照時間順序，來描述一個完整的故事，90分鐘的時間，足以把人的一生都交待清楚了。當然裡面會穿插有回憶的情節，這跟我們正常生活中腦子想升官發財娶媳婦一樣，

因為電影藝術可以隨意的跨越換時間與空間，所以還有一部分的電影結構，不是按照事情發展的正向結構順序來組成的，而是根據導演的想要表達的藝術訴求來進行敘事的。比如說電影發明初期，一百多年前的 格里菲斯導演的鴻篇巨製《黨同伐異》，就是按照四個不同的敘事結構來展現故事的。我們每看到一部影片，要先看看，是什麼樣的敘事結構的。是正向結構，還是倒敘，還是穿插， 還是夾敘夾議的，還是多線索平行敘事。還有一大類影片，是意識流形態，剪輯學習初期不做過多討論。

我們先拿一部正向的線性發展的影片《瘋狂動物城》來舉例子。

兔子從小想當警察 ，遭遇打擊使她堅定了理想，兔子長大後在學校里受訓 ，兔子進城開始工作成為警官，兔子警官遇到懸疑案情 ，兔子警官開始尋找各種案情線索，兔子警官經過各種努力最終破案，兔子警官達成夢想。

這個故事屬於標準的美國夢，跟我們正常人的成長邏輯是一樣的，有目標，有理想，最終通過自己的努力實現。

看完了正向的敘事結構，我們再來看一些自由結構的敘事。

先說最常見的倒敘結構， 我們正常給人講故事，就是倒敘的結構，因為故事的本意就是：以前發生的事情。常見的故事有：狼狼惡狗（long long ago），有一座城堡，城堡里有公主和她可惡的後娘。

比如說 徐克的《智取威虎山》裡面，開頭就是韓庚在跟一幫朋友們浪，電視里無意間播出發生在他的老家東北的《智取威虎山》戲曲片段，就一下子把故事帶回了那個年代。《少年派的奇幻旅程》，就是成年的派，在向一位作家描述他少年時期經歷過的奇幻旅程。這種倒敘結構很常見。這種簡單倒敘，就是以一種講故事的方式把觀眾帶到了故事情境中。

還有一種比較複雜的倒敘，就是正在發生的故事中，穿插遙遠的回憶，再回到現實，再回到過去，當下發生的事情與回憶穿插進行。這類影片也很常見，比如說 筷子兄弟的《老男孩》，一開場就是當下正在發生的故事，然後從主角的回憶，展開整個敘事發展，初學者可以看一下 ，情節簡單，敘事清晰。

我們學剪輯的人，必看的電影是《羅拉快跑》，首先這部電影是剪輯藝術的經典之作，其次這部電影在結構上，把同一個任務，分為三個並行段落結構來描述，《羅拉快跑》最牛逼的地方在於，在女主羅拉奔跑去救自己男朋友的過程中，電影里的時間是和現實里的時間一致的！

說完倒敘，我們再說說自由結構，前段時間上映的電影 《無問西東》，按照時間上來劃分，整部電影分為 民國時期，抗戰時期，文革時期，當前社會，四個時期，四個時期的故事是獨立的，之間並無情節上的關聯，但影片並不是按照這個歷史時間線來完成，而是採用 從現代回到過去，中間故事相互穿插又互有聯繫，，最終回到現在。這就是最簡單的自由結構的敘事了，當然這部電影結構之間的轉換是撕裂的，跟導演是新人有一定的關係，值得讚歎的是導演敢於大膽的把故事段落進行自由拆分，組合。

還有一種敘事結構，是夾敘夾議，比較明顯的有電影《貧民窟里的百萬富翁》，這部電影可以說是把時空的調整與穿插用到極致，每個段落都是一個獨立的故事情節，通過主人公的主觀回憶與敘述結合在一起，且不影像敘事。

目前電影的表現手法發展已經豐富多彩，由於現在平行宇宙的概念已經深入人心，因此表現此類主題的《源代碼》《盜夢空間》《蝴蝶效應》也大受歡迎。

這節課講電影結構，所以大家要先看下列電影，對結構有直觀的感受，然後再進行分析理解：

老男孩

貧民窟的百萬富翁

羅拉快跑

少年派的奇幻旅程

妖貓傳

阿甘正傳

撞車

蝴蝶效應

盜夢空間

源代碼

搏擊俱樂部

無問西東

我們這節課的任務還是看電影，這部片子講了哪幾個故事， 是一個故事，還是多個故事，這幾個故事之間是並列的，還是相互之間有交叉的，有幾個敘事段落，幹了哪幾件事。了解這部影片的故事後，再看這部影片的敘事結構，看這部片子大的剪輯結構。 比如 我們看電影 《妖貓傳 》 分析妖貓傳的故事是怎麼進行下去的。每看一部電影，首先都要分析他的敘事結構，其次要分析他的故事是怎麼往下進行，這樣你會建立起一個整體的敘事結構來，我先展示什麼，再展示什麼，我的大塊的邏輯是什麼。

剪輯訓練作業，在剪輯軟體上，嘗試著更改電影《無問西東》的敘事結構。看看能不能把整場戲調換位置後，不影響影片的正常敘事。