孩子拖拉，上課注意力不集中怎麼辦？

孩子拖拉，上課注意力不集中怎麼辦？

4 人贊了文章注意力不集中，磨磨蹭蹭的孩子主要是低年級的小學生。

學前期的兒童的主導活動是遊戲，而從進入小學的第一天起，兒童的主導活動就是學習了。小學生的學習活動不僅是個人意願的事情，而還是一種社會義務，帶有一定的強制性。這對於一部分兒童來說，有一個適應過程。

小學生的注意發展正在從無意注意向有意注意過渡。低年級兒童的無意注意仍然佔主導地位。他們在注意過程中，常被新異的刺激所吸引。低年級兒童的注意廣度平均不到4個單位。一年級小學生在閱讀時，常常採用逐字閱讀的方法。他們的注意長度也有限。7-10歲兒童只可以連續集中注意15分鐘到20分鐘。做作業時，他們獨自堅持的時間不會太久。

小學生的意志發展逐步增強。意志在小學生的學習與成長中具有重要意義。學習與成長較好的小學生多與具有較堅韌的意志品質有關。低年級兒童意志的自覺性較差，他們還不善於自己提出學習、生活的任務和目標，通常需要老師和家長來督促進行。同時他們遇到問題時，克服困難的堅持性往往較差，遇到聽不懂的，或者有別的事情吸引他，他們就難免耽擱、走神了。

如果分析一下，那麼首先，這是一種孩子成長過程的常見現象。這種現象在特定的年齡階段出現，隨著孩子長大，它們就消失了。由於兒童成長存在個體差異，對於磨磨蹭蹭的現象，有的孩子明顯一些，有的孩子不太明顯；有的孩子持續時間長一些，有的孩子持續時間短一些。

當然，有時問題不是如此，而是孩子磨磨蹭蹭的現象並非成長自身可以解決了，或者說，已經影響成長了，已經是真正的問題了。

需要改善一下，該怎麼做？

磨磨蹭蹭的現象常常不是孤立發生的，有些是孩子本身的慢性子造成的。有些孩子平時室外活動較少，生活散漫、做事拖拉養成了習慣；有些是孩子思維活動較緩慢，做事總是比別人慢半拍，快不起來。這種情況首先要從改善行為習慣做起。家長要多帶孩子做一些室外的有助於增強敏捷反應和身體靈活性的運動，如打羽毛球、乒乓球、跳繩等。平時的日常生活也要注意儘可能動作快捷，如早起限時穿衣、疊被、洗漱，上學快速走路等。養成乾淨利索、快速做事的習慣，孩子的慢性子會逐漸改變。而敏捷的行為習慣會遷移到學習上，就不會再慢騰騰了。

由於孩子注意力的持續時間較短，而孩子的學習又缺乏計劃性，因此孩子做作業會出現分心、拖拉的情況。這可以通過做一些訓練慢慢適應。家長可以幫助孩子把做作業時間分割成幾段。比如估計要用1小時完成的作業，可以把時間分成三段，每段 20分鐘。中間休息5或10分鐘。由於每次時間短，就可以在規定時間內精力集中地做作業。也可以用分解作業量的辦法。比如，有15道數學題，可以規定每做完5道題就休息5分鐘，然後再做下一個5道題。休息時家長可以陪孩子說說話或做一些遊戲。這樣配合作業過程的訓練要有家長監督提醒，把握好休息與做作業的時間。家長不必擔心孩子會養成要家長陪同做作業的依賴心理，等孩子大一些，就可以放手讓孩子獨立做作業了。長大的孩子不會喜歡家長總是陪在自己身邊。

在改善磨蹭行為的過程中，家長要有一個平和的心態，不要有急躁情緒，也不要急於求成。家長只是耐心地去做，然後欣喜地看著孩子慢慢長大。湖州名思教育一對一教師託管陪讀，孩子放學後，直接去名思就近的校區上自習，專職班主任全程服務，家長無憂，家長下班再遲也不用擔心孩子安全問題；優秀教師陪讀，孩子的作業、輔導更不用愁，徹底解決家長糾結的問題諮詢熱線：徐老師13862488908
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