終於明白為什麼說陪孩子寫作業是一道送命題了！

09-20

來自專欄孩子都是天才，教育陪伴天才的成長1 人贊了文章

開學不久，家長們紛紛感嘆，陪孩子做作業就是一道送命題！家長們疑惑為什麼孩子動作特別慢、寫作業拖拉、字經常寫歪、自制力特別差？其實這並不是孩子學習態度問題，而與孩子的本體感發展障礙有關。

本體感即是孩子對自己身體的了解與掌控，英文叫做Body map，身體地圖，也有人稱他為身體形象。

孩子為什麼能夠輕易地操作自己的身體，來進行不穩定的跳躍、翻滾、走平衡台的動作。很多不算簡單的遊戲，即使第一次做，不用多久，孩子便很熟練，很輕鬆地自己玩了起來。這便是所謂的本體感。

我們不用看鏡子也可以摸到眉毛和鼻子；我們不用看階梯，也可以上下樓梯；或者我們經常能瞬間改變姿勢能去接球擊球。一點也不用想不用去計劃怎麼做，這也是本體感的功能。但有些小朋友，經常是蚊子叮在左手，他拍其他地方，這是孩子本體感反應不足造成的。

本體感最重要的是感覺訊息要足夠，感覺訊息是神經組織的營養。感覺訊息不夠，神經組織的發展一定會受影響、特別在孩子0~3歲時，感覺性學習不夠的話，本體感的發展會不好。

感覺教育就是視、聽、嗅、味、觸及平衡感的教育。特別是觸覺和平衡感，現在家長經常硬塞一大堆字詞文字，讓孩子死背強記住那些概念性的東西，這種卻缺乏身體操作感覺的教育影響孩子的本體感發展。

感覺訊息不是被動灌輸的，它需要孩子在動的過程中主動去探索。如果希望孩子本體感好，孩子嬰幼兒階段的時候，應強化他們去動，去探索。

精細肌肉的發展對本體感有很大影響，本體感是一種後天性的綜合自律神經組織，本體感越好的，大腦中的思考智慧通常也會越好。智慧是由大腦中的體覺區和運動區來操控的，本體感可以讓我們很自然操作身體，並且跟環境產生正確的靈活的應對。

運動促進身體精細機構發展，產生慣性模式，從而人不用思考，甚至不用意識，也能熟練的操作，便是我們前面說的本體感功能，也是我們身體的智慧。精細肌肉協調性高的人他們的自信心也會高，有自信心的人，他的人格才能健全的發展，所以運動對孩子來說是非常非常重要的。

我們常聽孩子說，沒有人教我，是我自己教自己的，這便是本體感的作用。運動，能提供孩子自己去發揮創造的空間、孩子去尋找、探索、發現。本體感在追，跑，趕，跳等運動中成逐漸成熟的，運動時可以將孩子的中樞神經組織，完全健全的發展，讓孩子的左腦、右腦，能更均衡的健全發展。這樣也是為孩子的學習能力打下非常好的基礎。