對不起，沒人願意聽你的辛酸經歷

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又是一年秋招季、保研季、考研季，作為準備工作的秋招黨，對考研、保研的事情沒有太上心。

不過，在和朋友聊天的時候，聽到了一個有意思的事情：最近學校有同學抱怨說，學校保研的評分規則不公平，又有人說某些同學考試分數都是作弊來的，分數不真實，這對大家不公平。

那麼今天，就來聊一聊公平的問題。

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高考之前，我們接受的教育非常的僵化，任何事情，幾乎都是可以用分數來衡量的。

依稀記得自己小學的時候，考試成績沒有達到90分就會被家長罵，被老師拉去「喝茶」；初中沒有120分就會被數學老師打手板，罰做下蹲；高中雖然沒有了「體罰」，但是排名靠後會自己也會心裡過意不去。

老師、父母都在告訴我們一件事：你要考個好分數，上個好大學。

的確，高考之前的我們，除了分數，幾乎沒有任何差別，考得好便是乖孩子、優等生，備受老師家長的喜愛。從小學到高中，成績單幾乎就是我們的命脈，而我們，自然地成了「考試機器」。

但這樣以分數衡量成敗的事情，在高考之後就消失了。

在大學，衡量一個人的標準是多樣化的：社團活動、學生會、班委團體、學習成績...多維度、各方向地考驗著一個人的能力，學習成績的高低僅僅是其中的一小部分，對於長時間抱有「考試決定一切」思維的學生來說，算是翻天覆地的變化。

我們經常能看見一些熱衷考試的大學生：

請問我要當xxx，需要考什麼證書嗎？

我有xxx,xxx,xxx證書，還有什麼資格考試我沒有參加的嗎？

他們對考試非常熱衷。當然，考取資格證本身並沒有什麼問題，但是僅僅把考取證書當做自己的目標，便與考試的初衷背道而馳。考試更多的是來檢驗自己的學習成果，測試自己的能力水平。

我在公眾號後台、知乎也會接到這樣的問題：

刷完xxx，看完xxx，就可以過英語四六級了嗎?

我想學好英語，請問除了四六級還有什麼考試可以參加的？

面對這樣的問題，自己實在是不知道回答什麼好。考試不是目的，而是手段。我們卻把考試當做了目標，忽視了最重要的東西：

能力提升

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說回到考研，有的同學考著考著變得「妖魔化「了

考研的目的是什麼呢？

繼續精進自己xx專業領域的能力，提升自己的知識水平，為了更好的求職/做好學術。

有句話已經說爛了：不要為了考研而考研。

保研這件事，細節到底是怎樣，究竟怎麼樣的評分才算公平，其實一點都不重要。

日劇《Legal High》給了我們一些值得思考的東西：

真相真的重要嗎？

什麼才是正義？

怎樣才算公平？

大學的每一場考試，偷偷動心思的人還少了嗎？

哪裡來的公平，就算是抄，也不見得人人都抄出了100分，不是嗎？

別人考出了高分，我們表示懷疑、憤恨、委屈，但這些不重要。重要的是，這個世界沒人會關心你的委屈。

大家看的是結果，雖然自己經歷了萬般艱難、千般險阻，但是又有誰知道呢？

取得勝利才會被銘記，而剩下的

Who cares？