35.小班家長最關心哪些問題？

來自專欄幼兒園老師說4 人贊了文章

幼兒園工作筆記》是來自一線教師的經驗分享。 故事都源於真實的幼兒園生活，就是為了讓身處其它行業的爸爸媽媽了解幼兒園，了解孩子在幼兒園階段將要面對的各種情形。我試圖用自己所學的心理學知識為孩子的行為作出解釋，並結合專業知識和實踐經驗給家長們一些教育建議。 如果你想了解幼兒園，想幫助孩子更好的適應幼兒園，那麼，這個故事非常適合你。

說完了小班老師關注的重點，韓樂樂把家長關注的重點也做了詳細的記錄和分析。小班初期，家長最關心的問題主要有下面幾個：

1.哭不哭，哭多久？ 2.吃喝拉撒睡 3.小朋友之間鬧矛盾 4.人際交往 5.學什麼

關注這五個問題的應對方式，韓樂樂也總結了幾個比較常用的解決方式。

1.哭不哭，哭多久？

小班頭兩周的適應期，小班老師每天給孩子們拍照，發送到班級群。家長們都稱為「福利時間」：每天不停的翻手機，就盼著老師發照片拍照。

拍照片時，韓樂樂會盡量選擇孩子們的遊戲時間：區域遊戲或者戶外遊戲。一是因為孩子們遊戲時情緒穩定，更容易拍到孩子們天真的笑臉，二是因為只有在此時，老師不用組織活動，能夠抽出時間來拍照。

注意事項：一定要每個孩子都拍到！只要有一個沒拍到，家長們就會對你的工作能力起疑心。盡量由一個老師拍照，其他老師負責照看好孩子。

2.吃喝拉撒睡

開園第一天，被家長們圍的水泄不通：我家孩子吃飯怎麼樣？喝水了嗎？大便了沒有？中午睡覺怎麼樣？.......

三十多個孩子，神仙也記不住那麼多問題呀！但是家長不管這些，我的孩子交給你，你就必須知道孩子的一切情況！

為此，韓樂樂發現一個省事又高效的方法：記住「超常規」的那部分孩子：比如吃飯，記住吃飯特別多的，和吃飯特別少的。這部分孩子是少數，處於「正常」範圍的孩子是多數。所以記憶起來更加方便。

3.小朋友之間鬧矛盾

引導孩子們用語言解決問題，解決不了找老師。引導孩子去發現別人友好的一面，並不是別人碰一下就叫做「打」。很多時候，孩子只是不知道如何引起對方注意，喜歡用手代替嘴巴行動。同時，也要留心那些經常「被告狀」的孩子，及時跟家長溝通。

幼兒園所謂的「打架」，經常只是小朋友之間的遊戲。但是家長並不清楚，所以老師要引導家長，打架和鬧矛盾也是幼兒成長的一部分，不要談虎色變。

4.社會交往

一些年輕的家長，會關注自己孩子的社會交往情況。孩子是不是「合群」，是否喜歡跟小朋友玩，是否有自己的好夥伴？

這些，在入園初期的混亂狀況下，很容易被忽視，因為老師的注意力都被哭鬧、不守規則、尿褲子能孩子吸引，難以注意到愉快玩耍的孩子。

這就需要老師在孩子們的遊戲時間，留心孩子的活動情況。

5.學什麼

等孩子慢慢適應幼兒園生活，家長就開始關注幼兒園的教育活動。老師都教了些什麼？接下來會教什麼？

拍照片留資料是個好辦法，因為在做環創、成長檔案家等活動時，都需要這些資料。照片不僅能生動的呈現活動過程，也能直觀的看到孩子的學習和發展。

總結到這裡，韓樂樂不禁啞然而笑。果然，顧客是上帝。家長們關注什麼，老師就關注什麼。

作者簡介：丁老師，一個有理想的教育工作者。學前教育學士，一線教師，現供職於北京某市級示範園。致力於研究3-6歲兒童學習與發展特點，傳播科學教育觀，守護孩子的快樂童年。 個人微信公眾號：幼兒園老師說。