【原創】家長如何為孩子成長營造一個優質的環境

09-20

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每個家長都傾其所有為孩子營造一個優質的環境，古有孟母三遷今有擇校而居。孩子成長過程中究竟受哪些環境影響？作為父母，如何為孩子們打造一個優質的環境呢？

尤里 · 布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）, 是一位美國著名的心理學家，提出並完善了生態系統理論（Ecological Systems Theory）。根據尤里 · 布朗芬布倫納的生態系統理論，孩子的成長環境主要受以下四個系統影響：

微系統（Microsystem）：簡而言之就是孩子直接接觸的環境。比如家庭，學校，同齡人。

中系統（Mesosystem）：中系統由直接環境之間的聯繫構成。例如，一個孩子的「家和學校」的鏈接是由兩個直接環境之間的聯繫構成，所謂中系統。正向的鏈接積極影響孩子的成長，反之亦然。

外系統（Exosystem）：間接發生影響的外部環境條件。例如，父母的工作場所，職業都間接的影響孩子。穩定豐厚的工作給予孩子正向支持。

宏系統（Macrosystem）：指較大的文化背景。比如，東方文化對比西方文化，國家經濟、政治文化，次文化。孩子會受生長地的文化政治經濟影響。如果移民或者海外生活，孩子會受到不同文化的影響。

之後，他還添加了第五個系統：

時間系統（Chronosystem）：環境事件與生活方式的改變。比如戰爭自然災害離婚等。

如果父母想要為孩子營造一個優質的環境，就必須從以上的系統著手，積極打造每一個系統（環境），因為每個系統都有力地影響發展的角色，規範和規則。

1. 直接環境：父母應該努力創造一個健康輕鬆的家庭氛圍。這需要夫妻雙方共同努力，達成一致的教育目標，共同陪伴孩子生長。此外，與孩子直接接觸的環境還有學校。父母應該為孩子選擇安全高質量的學校，保障孩子安全健康地成長，快樂地學習。孩子直接接觸的同齡人群也是父母需要高度關注的問題。早期培養孩子的社交能力對以後的人際交往至關重要。

2. 中系統：父母應該積極鏈接不同的直接環境。比如了解孩子的學校，孩子的老師，與其建立積極的關係。主動參加家長會或者學校的活動（文藝演出，體育比賽）。同時也應該與孩子的小夥伴建立良好的關係，比如邀請孩子的同齡人和他們的父母到家做客。朋友的影響對孩子的成長是深遠的，所謂近朱者赤近墨者黑。一個人的成長離不開多方面的支持。

3. 外部環境：父母的工作狀態間接地影響孩子。穩定豐富的工作會給予孩子更多的支持。同時父母應該注意不要把工作上的情緒發泄到孩子身上，不要把最溫柔體貼的一面留給工作，卻把最煩躁的一面留給最親愛的最幼小的孩子身上。成年人要為自己的情緒負責，更要做孩子的榜樣。

4. 宏系統：孩子成長受當地的文化經濟政治影響。這些都潛移默化影響寶貝們的人生觀，價值觀和世界觀。每個家長都很重視塑造孩子正確的價值觀，需要留意在信息爆炸化的時代如何保護未成年的孩子不受到低俗，暴力文化的影響。同時在孩子幼年生長過程中不建議頻繁的搬遷，容易帶來不同文化習俗的衝擊。在海外生活的華人朋友也應該主動融入當地社會，而不是僅僅局限於華人群體。多鼓勵孩子與不同種族的孩子交往，有利於他們融入集體。如何平衡好中華傳統文化和海外文化必然是華人父母的課題。因材施教是教育給予每個孩子最好的禮物。

5. 時間系統：儘管人生際遇未可知，但是父母還是可以努力創造一個積極健康穩定的環境。

願天下每一個孩子都可以在優質的環境下健康快樂的成長。誰言寸草心報得三春輝，為每一個閱讀此文的家長點贊！

參考文獻：

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[5] Jeronimus, B.F.; Riese, H.; Sanderman, R.; Ormel, J. (2014). "Mutual Reinforcement Between Neuroticism and Life Experiences: A Five-Wave, 16-Year Study to Test Reciprocal Causation". Journal of Personality and Social Psychology 107 (4): 751–64. doi:10.1037/a0037009.

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