班主任要修鍊的七種領袖性格（根據余世維的七種領袖性格稍作了一點改變） - 【班主任論壇】 ...

班主任要修鍊的七種領袖性格（根據余世維的七種領袖性格稍作了一點改變）班主任要修鍊的七種領袖性格（學習稿） 在班主任工作中，我們往往要協調帶領自己的搭檔教師，齊心協力，共同搞好班級的各項工作。同時，作為班主任，我們還要帶領自己的學生，搞好各項工作。也就是說，班主任是班級工作的領袖，應當具有領袖的風範。那怎樣才能使自己具有領袖風範呢？讀了余世維博士的《領袖性格》一書，進行了學習和反思，形成了一些認識，在此與大家共享。 第一，沉穩。 1、沉穩的外露的表現 一個內心沉穩的人，給人的感覺一定是十分鎮定、冷靜而且坦然。具有這樣性格的人，給人的一種信任感，安全感。這樣的人，往往給人以厚重的感覺，所謂「仁者樂山，智者樂水」，而沉穩的人就會給人以「仁者」的形象。 2、缺乏沉穩的表現 沉穩對於班主任工作是十分重要的，沒有沉穩，遇到突發事件首先便會驚慌失措，對事件的處理一籌莫展，處在逆境中便無計可施，而且在處理學生的過程中，常常會草率行事，事後又後悔不已。因此，班主任要修鍊的第一個領袖性格就是沉穩。 3、修鍊自己沉穩性格的方法 （1）不要隨便顯露你的情緒。一個人要學會控制自己的情緒，做到凡事處之泰然。當出現突發事件的時候，如果班主任都沉不住氣，慌亂了，那學生可能就更加慌亂了。如果我們能夠控制自己的情緒，即使我們還沒有解決問題的辦法，但大家看到班主任沒有慌亂，可能也就冷靜下來了。這樣，才有利於大家齊心協力，冷靜地解決問題。當我們能夠控制住自己的情緒並成為習慣的時候，便有了沉穩的第一感覺，別人便能從我們的身上讀到沉穩。 （2）不要逢人就訴說你的困難與遭遇。人生不如意十有八九，誰都有失意的時候，有失意的事情。我們訴說了自己的困難與遭遇之後，可能自己感覺放鬆了，但對我們的傾訴對象而言，我們是輕浮的，裝不住事的。所以，即使我們有很多困難和遭遇，也把它沉在心底，不要把它寫在臉上，也不要把它逢人便說。 （3）徵詢他人意見前先思考，但不要講。我們經過思考，再徵求他人意見時，我們對他人的意見的優點和不足可能就有所了解，繼而探討如何解決帶來的不足。同時，讓別人先講也是禮貌，還能找出他人答案的破綻和漏洞。而且，在別人講的時候，我們還可以完善我們自己的答案。這樣，我們的答案和思考力自然就得到了提升，別人自然會覺得我們辦事很沉穩。 （4）不要一有機會就嘮叨你的不滿。當我們談論自己對家庭的不滿的時候，往往會成為他人譏笑的對象。當我們嘮叨對領導的不滿時，也許只是隨便習慣性的嘮叨，可有時候會變成他人討好領導的資本。當我們習慣性地經常嘮叨自己的不滿時，我們給他人映像便是做事不太牢靠，除了嘮叨不滿什麼都不會的人。而且，我們的不滿還會影響我們的同事和我們的學生，導致他們也養成嘮叨不滿的習慣。 （5）重要決定盡量與人磋商，至少隔夜再發布。不沉穩的人，往往是做事會感情用事，會草率地做出決定。所以，要修鍊沉穩的性格，就必須在決定前和他人磋商，或是至少等一個晚上讓自己冷靜之後，第二天再決定到底發布不發布。作為班主任，更應當注意，在激動的狀態下，往往對學生做出懲罰的決定，之後自己又覺得後悔。所以，在宣布要懲罰學生之前，先到教室里轉一圈，讓自己冷靜一下，或找班幹部磋商一下，再做決定。 （6）走路說話不要慌亂。走路和說話時我們給別人的直接的映像，如果我們走路說話不慌亂，首先就給人以沉穩的感覺。因此，這是我們應該時刻注意的，當我們走路說話不慌亂的時候，我們就開始沉穩了。 第二，細心 中國偉大的思想家老子曾言：「天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。」汪中求寫了一本書，叫做《細節決定成敗》，可以讀讀，就知道很多事情的失敗，不是戰略，而是細節出了問題。教師更是如此，一句話可能讓學生信心百倍，一句話可能讓學生消極厭世。 1、細心的外露表現 細心的人，外在表現就是謹慎、縝密、專業和完美。一個做事不追求完美的人，是不可能獲得成功的；而要想做事完美，就必須注重細節。我覺得，教師更應該在專業和完美上下功夫。 2、不細心的表現 （1）不細心的人，就只會空喊目標和口號。我發了個帖子，要立志成為教育家，很多網友表示贊同和鼓勵，也有些網友表示我是空喊口號。我覺得，是有點喊口號的感覺，可我一直都在努力使自己進步，一直都在行動。所謂空喊口號和目標，是基本上沒有實際行動。 （2）不細心的人，往往不專業、不內行。教師需要專業，需要讓人覺得內行。 （3）不細心的人，在競爭中往往會後人一步、低人一檔。 （4）不細心的人，在執行中往往會看不出破綻與漏洞。 3、細心如何培養 （1）對身邊所發生的事情，常思考其因果關係 （2）對做不到位的執行問題，要發掘其根本癥結 （3）對習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議 （4）養成有條不紊和井然有序的習慣 （5）經常去找別人看不出來的毛病或弊端 第三，膽識 聰明出眾謂之英，膽識過人謂之雄。 1、膽識的外在表現 一個有膽識的人，其外在表現就是強勢、果斷、冒險。有膽識才能冒險，能冒險才有可能成就不凡的事業。要成為卓越的領導者，有膽、有識、敢作敢為是一種必不可少的根性。 2、有膽識的行為表現 有膽識的人，在需要力排眾議時不會瞻前顧後；在發現百年難得一遇的機會不會猶豫不決；對於不能再用的人不會一再容忍；在應該果斷處置的當下不會畏首畏尾。 3、膽識如何鑄就 （1）不要常用缺乏自信的詞句 （2）不要常常反悔，輕易推翻已經決定的事 （3）在眾人爭執不休時，不要沒有主見 （4）遇到不公不正、不仁不義之事，不要一味沉默 （5）面對自視甚高的幹部或員工，注意其逾越舉動 （6）不要忘了誰是班主任，處罰人不要不好意思 （7）對已經想好退路的嘗試，可以鼓勵自己放膽一搏 第四，積極 思想決定行動，積極的思想會產生積極的行動。 1、積極的外露表現：堅持、投入、認真。如果一個人的內心非常積極，表現出來的就是一種堅持、一種投入和一種認真。正如羅素所言：偉大的事業根源於堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱辛。 2、積極的行為表現 積極的人，做任何事情都不會欠缺主動；積極的人，將計劃付諸實施時不會半途而廢；積極的人，在事情不順的岔口不會無力扭轉形勢；積極的人，被人賞識時不會表現平平、錯失機會。 3、積極如何建立 在工作中，我們如何培養自己積極地特性呢？ （1）每天做一件實事。這是企業家魯冠球的一句話，他有個信條：一天做件實事，一月做件新事，一年做件大事，一輩子做件有意義的事。現在，你可以反思一下：昨天做了什麼實事？這個月做了什麼新鮮事？2009年過了半年了，你做了什麼大事？如果沒有，下半年你打算做什麼？ （2）找一兩件無論如何都要堅持的小事。如讀書和寫日記。 （3）計劃開始實施時，要常想有沒有更進一步。積極的人，通常不是一步到位的，因為沒有什麼事是可以速成的。積極的人，總是每天都比前一天做的更好，早晚有一天會爬到金字塔的塔尖上。 （4）部門或公司士氣低落時，表現得陽光樂觀。 （5）做任何事情都要用心，因為有人在看你 （6）事情不順的時候，歇口氣，喝杯咖啡，重新尋找一個突破口；就是結束，也要乾淨利落。 第五，大度 海納百川，有容乃大。小至個人和企業，大至國家和民族，胸懷的大小，往往決定成就的大小和境界的高低。 1、大度的外露表現 內心非常大度的人，表現出來的就是一種包容、忍耐、謙和、慷慨和分享。 2、大度的行為表現 大度的人，不會刻意打壓不同的意見和聲音；大度的人，為其賣命的手下不會紛紛出走；大度的人，受過恩惠的人不會見死不救；大度的人，就不會到處樹敵。 3、大度如何修鍊 （1）不要刻意把本是夥伴的人變成對手。不要打壓底下的人，要公開地表揚底下人的成就和功績，要努力地栽培自己的手下。 （2）對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。 （3）將佛法的「三施」作為學習的範本。「三施」是：財施、法施和無畏施。法施，將佛法道理講給人們聽。無畏施是指：對疾病者，施與醫藥；對迷路者，指明方向；對冤讎著，調解道歉；對受災者，解救危難......凡是促使世界和平、社會安寧的，都叫無畏施。 （4）避免權力的傲慢和知識的偏見。不要認為自己有權力，自己就都是對的；也不要認為自己有知識，自己就都是對的。「天下國家之事，敗於小人者十一，敗於君子者十九。」 （5）任何成果與成就都應與人分享 （6）必須有人犧牲或奉獻時走在前面。叫別人犧牲的時候，自己先犧牲；叫別人奉獻的時候，自己先奉獻。 第六，誠信 誠信是立身處世的準則，是人格魅力的體現，是衡量個人品行優劣的重要標準之一。 1、誠信的外露表現：正直、道德與務實 正如孔子所說：「言必信，行必果」，只有誠信的人，才會勇於負責，才會為了實現自己的承諾而積極努力。 2、誠信的行為表現 誠信的人，在道德缺失的社會中不會隨波逐流；誠信的人，品牌價值不會突然崩潰；誠信的人，永遠不會缺少老客戶；誠信的人，不管做什麼都不會靠不住。 3、誠信如何樹立 （1）做不到的事情不要說，說了就要努力做到。自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人；一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。 （2）虛的口號或標語不要常常掛在牆上或吊在嘴邊。「真的做了幹嘛要掛？做不到又為什麼要掛？」 （3）針對客戶提出的「不誠信」問題，拿出改善方法。每一家公司都那面被投訴，重要的是怎麼改善。 （4）停止一切「不道德」的手段。 （5）耍弄「小聰明」是從誠信向不誠信的過渡。完全合法叫做「白」，完全非法叫做「黑」，白跟黑的中間地帶叫做「灰」，這個灰色的地帶就是「小聰明」。 （6）除了「勞動模範」，更應該推選「誠信模範」。無論是強大的國家還是強大的企業，一定要講誠信。 （7）產品或服務的誠信代價就是品牌成本。任何品牌都是靠誠信累積起來的。 第七，擔當 大事難事看擔當，順境逆境看襟度，臨喜臨怒看涵養，辟行辟止看識見。 1、擔當的外露表現：負責、明快、直率。能成大事的人，一定是勇於擔當的人，是能在關鍵時刻挺身而出的人。 2、擔當的行為表現 有擔當的人，出現任何問題都不會怕事；有擔當的人，在一片慌亂時不會臨陣脫逃；有擔當的人，不會粉飾太平；有擔當的人，手下犯錯時不會推卸責任。 3、擔當如何打造 （1）檢討任何過失，先從自身或自己人開始反省、與其埋怨他人，不如反思己過，從自身入手，凡事多檢討自己，努力承擔自己的責任，這就是一個優秀領導者必不可少的素質。 （2）項目結案後，先審查「過錯」再列述「功勞」。韓國三星老總曾說過，要有永恆的危機感。 （3）認錯從上級開始，表功從下級啟動。中國有個現象：功勞常常給上面，過錯常常歸底下。但要成為一名優秀的領導者，應該首先學習如何認錯，如何為事情的結果負起責任。 （4）著手一個計劃，先界定清楚權責。責任和權利是統一的，只有責任，沒有相應的權利，是無法完成好任務的。「在其位，謀其政」，擁有了一定的權利，就必須承擔起相應的責任。合理授權，利益分配相當，能有效激發下屬的潛力，鼓勵下屬主動承擔責任，提高工作效率。也能使你從小事中解脫出來，把精力用在更重要的事情上。 （5）對「怕事」的人或組織要挑明說。如：「老唐啊，我不喜歡你這種怕事的態度。」二戰後的日本和德國，由於日本沒有擔當，所以，大家公認德國是一個強國，卻很少有人說日本是個強大的國家。 （6）對勇於承擔責任造成的損失，公司應該承擔。對於員工為了保護公司或解決問題所造成的損失，公司要樂於承擔。員工不敢承擔責任，老闆應該自我檢討，有什麼樣的老闆，就有什麼樣的政策，就會有什麼樣的員工。 結語： 1、短板原理：一旦有了短板，就應該馬上想辦法彌補。找出自己性格中最薄弱的一項並及時改進，是最有效的途徑。如果沒有辦法補救，那我們可以採用根性互補原理。 2、根性互補原理：七種領袖根性，一個人不可能面面俱到、全都具備，那有短板幾乎是肯定的了，那要怎麼辦？可以進行根性互補，即，如果你某方面有短板，就找個在這方面能跟你搭配、彌補你缺點的人。例如你是總經理，不夠大度，那就找個大度的副總。 3、80/20定律：又稱帕累托定律，是義大利經濟學家帕累托提出的。他認為，在任何一組事物中，最重要的只佔其中一小部分，約20%，其餘80%雖然是多數，卻是次要的。比如，一個公司的80%的利潤是來自20%的客戶，一個公司的80%的費用是20%的人花掉的。也就是說，要學會抓重點，首先解決重要問題，然後解決次要問題。

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