教師說家長：物質貧困不可怕，精神貧困一貧毀三代！

最近網上有篇文章大概說了一位補習老師為什麼不愛給窮孩子補課的內心感慨，其實作為一名老師來說，這樣的評論有些片面，但是也說明了一些問題。

其實教師這幾十年，遇到各種各樣的家長，就像家長遇到各種各樣的老師一樣，如果從數據角度來說，物質的貧困不是最可怕的，最可怕的是精神的貧困，這無關有錢與否。

有人肯定會說：家長家裡要是窮，就沒錢給老師送禮了，老師自然不喜歡。

如果你這樣說，那我也可以這樣來點評你：如果你在單位中不給部門主管送禮，是不是你所有的努力就等於白費？是不是你沒有名牌大學的畢業證書，你的人生就等於荒廢了？

我來說說什麼是精神貧困的一些典型表現，這和物質無關。

1.對孩子的身心成長和發展從不關注，唯一關注的就是考試的分數。

2.最嚴重的是對孩子考試的分數也從不關心，孩子自生自滅去吧，還很理直氣壯「孩子要是自己能學，我們自然鼓勵，孩子學不好我們也沒辦法了。」

3家長從不讀書，從不配合老師在學校的任何一次親子作業。

4.家長不努力，對社會和別人家的孩子的態度是抱怨、諷刺、瞧不起，常說的話有：「別看某某成績好，到初中高中，這些成績好的女孩都不行」，那架勢好像自己的孩子現在各種成績墊底，到初高中時因為性別優勢就能突飛猛進一般。

5.孩子成績不好，就立刻給孩子上補習班，自己從不參與孩子學習，與孩子沒有任何溝通。

6.暴力解決孩子的一切問題。

7.不少暴發戶級別的家長認為讀書無用，反正老子有的是錢，老子也沒上學，能學成啥樣以後繼承家業也比你臭教師有錢，幹嘛要尊敬老師？

8.我把孩子送到學校就是讓老師教的，我們家長要是能教，還要你老師幹嘛？

……

這些都是老師不喜歡的家長類型，這些類型多年前我們就定義為精神貧困，一個家長不努力、不反思、不進步、不讀書，卻指望孩子能學出好成績，不易。一個對孩子成長不關心、不過問、不在乎的家長，要孩子有眼界有人性的溫度，不易！

孩子的成長學校是一方面，但是家長絕對是重頭戲，一個自己不想著提高，不想著如何和孩子一起成長的家長，一個不努力進步整天帶著狹隘情緒的家長，就是典型的精神貧困型家長。

如果你也如此這般，為孩子，你就得改！物質貧困可以通過努力改善，但是精神貧困貧瘠自己還意識不到，那就永無翻身之日。

作者：玲姐

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