兒童雙語學習帶動智能發展

2002年1月18日 09:25　光明日報當今社會，中文、英文已經成為「世界語言」的主流，現代父母也深知培養孩子精通「中英雙語」能力，將是孩子贏在起跑點的最大助力。要知道0—6歲的幼兒精力充沛，敏感好奇，小小的腦袋更是蓄勢待發，只等父母給予充足的學習養分，以超速發展全智能。大科學家愛因斯坦說：「一個人的智力發展和形成概念的方法，受語言能力的影響最大。」實踐證明，人類每項知識的獲得，或多或少和語言能力有關，因此語言能力幾乎成為兒童全部智能發展的基礎。據有關資料顯示，英國著名的科學家道爾頓1歲半能自行閱讀，2歲半就能寫信。德國傑出詩人歌德4歲能讀書，8歲時除精通德語外，還對英語、義大利語、拉丁語和希臘語皆能運用自如。這兩位日後成就非凡的「神童」共同的特徵，就是具有超強的語言能力。有關教育理論證實，幼兒學習語言時，可以同時增進「腦部神經網路」之串聯，並且促進「感覺綜合」和「左右腦平衡」的學習機能。語言學習可以作為幼兒「智力和潛能」全面發展的基礎。因此有心培養資優兒的父母，一定得善加利用0-6歲語言學習的黃金時期，及早付諸行動，為孩子培養高人一等的雙語能力。據悉，由北京慶文階梯文化中心推出的兒童雙語教材「YOU AND ME」為幼兒提供了一個活潑有趣、充滿歡樂的學習語言的世界。該雙語教材強調以看、聽、玩等方式學習，孩子很容易融入律動的中英雙語歌曲和彩色卡通動畫中，自然而然吸收最純正的中英雙語。像這種從幼兒期就開始接觸雙語學習的孩子，長時間處在「感覺輸入」及「反應統合」順暢的情緒中，自然表現出一種活潑、聰慧和機靈的不凡氣質。據「YOU AND ME兒童多媒體雙語」語言教育顧問蘇華介紹，讓孩子從幼兒期開始學習雙語或多種語言是非常有必要的。它能有效地促使左、右腦的均衡發展並使智力發展達到最高峰。有家長擔心孩子那麼小就開始「中英雙語」學習，會造成語言障礙。其實不然，歐美先進國家，都在嬰幼兒時就開始實施「雙語教育」或「三語教育」，孩子不僅不會因為雙語混淆而引起語言障礙，反而因為同時學習兩種語言，使腦部的發育更快，語彙更加豐富。據介紹，如果孩子從小受到良好的多種語言訓練，社交能力和領導能力將很容易超越其他孩子。因為語言能力越強的孩子越喜歡交朋友，並且從中培養出良好的人際關係及組織管理能力。這樣的孩子能自信地表達自己，勇於接受挑戰，人生格局也將不同凡響。(本報記者 張格華)

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