成長過程中什麼導致了孩子不願再跟家長溝通？

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百日行動派活動期間

問

成長過程中什麼導致了孩子不願再跟家長溝通？

佟新

北京大學社會學教授

北京市婚姻家庭研究會會長

的確，在日常生活當中，我們常常看到一些孩子，不願意跟家長交流，特別是上了中學以後。

這有兩個原因，一個原因是孩子成長本身自身的需要。到了一定年齡，特別青春期的孩子，他們開始認為自己獨立了，希望有自己獨立說話的空間。如果家長能夠聽見孩子的表達的意思，並且能夠平等的交流的話，孩子可能會繼續交流。

但是更多的情況，是中國傳統常常認為的「家長制」，就是「家長說，孩子聽」的這樣的一種帶有不太平等的關係，在這樣不平等的關係裡面，導致了這樣的一種不平等的關係，使得孩子不願意跟父母交流。

第三，在現實生活裡面，如果我們去觀察的話，我們往往會發現成年人大多數是聽不見孩子說話的。我舉個例子，我們看到這個小朋友在路上跟父母講：「今天我在幼兒園裡頭，我在小學裡邊，發現張三和李四打架了！」可家長跟沒聽見一樣，說：「你是不是今天沒做作業？我們回家要趕快做作業！」有些小朋友跟家長講：「今天學校里發生了很有意思的事情！」可家長繼續跟他講：「你回家要去背單詞！」就是孩子們說話的時候，成年人家長們常常認為孩子說的話沒意義，不去傾聽。

當你不去傾聽，或者你不斷的去關注學習作業的時候，孩子他會認為自己沒有得到尊重，慢慢的他就不會跟你說了。

這是一個過程。在這個過程里，由於我們不能夠很好地傾聽，並且成為了一種行為的習慣和模式的時候，孩子的聲音就不會聽到，孩子的聲音就消失。當你渴望成年一點的孩子跟你交流的時候，他們已經沒有跟父母交流的習慣了。

所以在這裡，我給大家出一個主意。最好的辦法，就是小朋友說一句話的時候，你能夠重複一遍，這樣就使得交流可以繼續下去。如果從上幼兒園起，小朋友在路上跟你說，今天有一個特別好玩的事兒，你就跟著他講，今天發生了一件特別有意思的事情？或者說：「張三和李四他們打架了，是不是他們打架，你在旁邊看著很害怕呀？」就是來揣摩一下孩子的心理，這樣使得交流可以順暢起來。如果從小交流是順暢平等的，能夠被傾聽的，那麼在成長的過程裡面，孩子就願意跟家長交流，否則的話呢的確會形成某種隔閡。

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