虐童事件再次發生，幼師該要何去何從？家長又該如何避免？

近日一則「多名幼兒遭老師打耳光體罰」的報道又把幼師這個代名詞還有這一類人推上了風口浪尖，我記得我曾經寫過一篇文章是《是誰給你的勇氣做了幼師這個行業？》在文章里我一再強調說幼師的苦楚讓大家理解一下幼師這個特殊的行業，讓家長對幼師多一點信任，但是此事件一出，我又不得不和大家來深入探討一下幼師這個特殊的代名詞了

圖為某老師虐待兒童

幼師，幼兒的老師，在孩童時期一個老師對他整個人生的發展可以說起著決定性的作用：影響孩子的情緒、影響孩子的行為、影響孩子的學習效果、影響學生、影響學生之間良好人際關係的形成人生觀、價值觀的形成、影響學生健全人格的養成

圖為幼兒嚇得逃離學校

正所謂「親其師，信其道」。有研究表明，學生喜歡某位教師，一般都會喜歡這位教師所教的學科，而學習效果也相對較好。幼兒的厭惡學習、恐懼幼兒園，在每天上幼兒園前哭鬧不肯去，有些情況下與幼師有關。有的幼師忽視孩子的個別差異，使用過激的語言，在課堂上不引入小遊戲等環節，對表現差的孩子冷淡，處理事情不公平等，致使一些孩子的心理受到傷害。這樣勢必會影響孩子對學習的興趣，也必然影響孩子的學習效果。

由於幼師工作的特殊性，決定了其在學校所處人際關係的複雜性。其中師生關係的融洽與否對孩子之間建立良好的人際關係起著至關重要的作用。

作為一名幼師應懂得，獨立、健全的人格是人一生各階段均應有的基本心理需要，是必須要尊重的。心理健康的幼師能以愉快而安詳、沉穩而冷靜的態度對待每個孩子，以熱情、豁達、誠懇的人格魅力影響每個孩子，用和藹、真誠的語言解決師生之間出現的矛盾，時時處處使孩子感到親切、溫暖，感到有一種無形的吸引力，這對培養孩子的無私、互助、誠摯、謙虛、大度、頑強等優良品質起著重要作用。

然而最近這篇報道里提出的是由於這位老師由於家庭變故，心情不好，導致的脾氣暴躁，對學生失去了耐心，從而做出了一些列的錯事，我想說，在上班的時間裡，自己首先要明白自己所處的環境，所擔負的責任，所扮演的角色，自己首先是一個老師，是所有孩子的「媽媽」在這期間，要時刻提醒著自己我有那麼多的孩子要照顧，怎麼能分心呢。話又說回來，如果一個老師控制不住自己的脾氣，就要發泄出來的話，又怎麼忍心發泄到這些可愛的孩子身上呢，發泄脾氣的方法有很多種，怎麼能選擇這種百害無一利的方法呢，是愚蠢，還是想不開，不僅丟了飯碗，還要受到法律的制裁，還有輿論的折磨。何苦這麼難為自己

希望廣大從教幼師行業的工作者在家長的信任中能夠自我約束行為，自我控制脾氣，做一名合格的幼兒教師。陪伴孩子快了成長。

圖為家長教導孩子

那麼家長該怎麼避免自己孩子受到傷害呢？

• 首先在入院前一定要多方打聽一下這家幼兒園的信息，看一下周圍的人對其評價，最好選擇知名度高的幼兒園
• 家長要多關心關愛孩子，及時發現孩子每天的情況，每天和孩子溝通，了解孩子在學校的情況，幫孩子洗澡時多留意一下身上有沒有其它異常，有的話要及時問清楚，同時也要了解一下情緒與性情方面有沒有異常。
• 家長要教會孩子的自我保護意識：不能讓別人打自己，自己被打了要及時告訴老師和爸媽。同時也不能讓別人隨便摸自己的隱私部位。
• 社會要加強對幼兒園的監督力度，發現有虐待兒童的情況，可以通過網路平台如實反應，但不能造謠，也不能傳謠。多宣傳一些幼兒自我保護方面的知識。

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