BBC教育記錄片：中英兩國教育文化大碰撞！中國教育將會如何？

英國廣播公司（BBC）2015年8月播出了一部紀錄片，英國漢普郡一所頂尖的綜合學校邀請了5名中國老師到校，對該校50名13~14歲的孩子進行為期四周的「中國式教學」，四周後，接受中式教育的學生將會和英式學校的同學一起進行測試，看到底「中式」還是「英式」教學誰更勝一籌。

引發這個實驗的原因是：英國學生在全球競爭漸漸處於落後態勢，在各種國際測試中都落後於中國，尤其在在數學國際競賽中。因此英國教育界希望能向華「取經」。

但在實驗過程中，卻引發了兩種不同教育文化的大衝突，當然我們姑且不去評判那種教育方式更合理，只能說適合自己的才是最好的，任何事物的存在都有它本身適合的理由。只是聊一聊從片中看到的中英兩國教育的區別。

1、 競爭教學和鼓勵教學

中國的教育是基於殘酷競爭的。片中老師甚至以自豪的言語表達了中國孩子吃苦耐勞。

「我們崇尚努力，只要努力，你就能成功。」

「中國學生首要任務就是學習，不是在學校學習，就是在去補課的路上，沒有任何時間來發展個人愛好，學習就是他們生活的全部。」

「中國孩子學習時間長，整天忙個不停。上完課後，還需要進行兩個小時的自習。」

中國孩子每天十一二小時學習，學習深度也比同齡英國孩子領先了三年時間。

而英國的孩子學習時間短，放學後，可以根據自己的愛好安排自己的時間；

在一次體育課中，JOY成績非常糟糕，他個人也非常失落，他認為：「競爭太大，做的不好，就像是個廢物，被別人笑話。」而他的英國老師霍格安慰他，「你應該為你努力完成測試而自豪，你只是不擅長體育，但你在科學方面做得比別的同學更好。」

霍格老師鼓勵式教學和中式競爭式教學形成了鮮明的對比，鼓勵他們去和自己比，儘力挑戰自己，中國是和別人比。

2、 順從權威與個性發展

中國教育是基於權威、順從、紀律。

「中國的學生都是非常優秀，也很乖」

「中國的教師安安靜靜，英國學生教室吵吵鬧鬧」

「紀律非常重要，沒有紀律你們就學不好」

「在中國，只要你是老師，都會受到學生的尊敬，學生也很聽話」

「中國孩子天生就知道課堂紀律，通過家長教育、社會教育，從小被教育站好、坐好、上課不準說話、要服從老師。」

英國孩子和老師沒有等級上的制約，人人平等，更注重鼓勵孩子自我學習，自我發展。這在很大程度上給英國還在在思維意識上減少了約束。所以在課程上也顯得更加張揚個性、輕鬆、自由、隨意而散漫。

「英國的學生習慣質疑老師，用各種各樣的方式為難老師，挑戰權威。」

「他們是在強迫我們學習。」

「本來我會喜歡穿這套衣服的，但是他們強行要穿，我就不怎麼喜歡了。」

「三角函數又什麼用？我們生活中又用不到這些，學這些幹嘛？」

「體育上課像考試一樣，我又不是來學體育的，是來學習知識的。」

3、 填鴨式教學和思維活力

英國採用的是因人施教，分班ABCD班教學，並且有不同的教材，中國則集體無差別地高速前進；

英國實施小班教學，學校鼓勵學生課堂提問題和相互討論，注重自我探索，中國採用的是老師在上面講課板書，學生盡量跟上步伐，做大量的筆記，課後消化。這是純粹的內容式教學和理解教學區別。

「我很驚訝，在中國一個班級至少50人以上，英國一個班級才30來人。」

「單方面的灌輸，完全聽不懂，成了板書，學生要麼鬧騰，要麼發獃等你閉嘴」

「老師只是一直站在講台上講，是很難真正激起學生的學習熱情。」

「我認為他們只是把我們當做機器人，做筆記，然後死記硬背，單純只是抄寫黑板上的東西，是不可能真正學到東西。」

所有的這些衝擊都在課堂紀律上表現出來了，也是中國老師和英國學生最大的摩擦，貫穿整個紀錄片。

衝突愈演愈烈，中國老師已經無法把控局面………

最終的結果是什麼呢？還是需要您自己去觀看體會下。也許你能找到一套適合你孩子的中西結合教育方法。

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