庸師授課記

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語文篇

生：「老師，漢字真奇妙，能否舉舉造得比較好的字？」

師：「漢字是古老的象形文字，有 80% 的字可以拆分解讀成兩個字的組合意義。就像是『話』字，一個言字旁與一個舌字，非常生動顯現出說話的樣子。」

生：「老師，普通話的聲調中，為什麼有『陰平』與『陽平』？」

師：「古漢語里這兩個都是平聲，分化成這兩個取決於普通話的聲母清濁。正好『清』『濁』兩個字本身是最好的例子：它們古漢語里都讀平聲，現在普通話中『清』的聲母是 q，是清音，所以決定『清』讀成 qīng；對應的，『濁』的聲母是 zh，是濁音，所以決定『濁』讀成 zhuó。」

生：「老師，能否舉個古代賦體文章押韻的例子？」

師：「《阿房宮賦》的『鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。』每一句都押 i 這個韻。」

生：「老師，『XX 之秋，七月既望』中的前面兩個字是啥？」（指著課本上的「壬戌」兩字）

師：「這個讀 rèn shù，是干支，為古代記年法，有 10 個天乾和 12 個生肖所組成，一共有 120 種搭配。我們用干支便於推算年份，比如某年是『丁午年』，那麼下一年是『戊未年』，再下一年是『己申年』，以此類推。」

生：「老師，漢語拼音是怎麼來的？」

師：「漢語拼音是中華文化的瑰寶，古人的學習漢語讀音的工具。這個拼音最早為我們所使用，為三十六字母；後來隨著時間的推移，語音有了演變，於是三十六字母縮減為二十六個，並且參考了英國人的發音方式來使用對應的字母。」

英語篇

生：「老師，我背英語單詞，發現 clean（乾淨）與 clear（清楚）這兩個詞拼寫相近，意義也相似，這是為什麼？」

師：「因為這兩個詞是同源詞，也就是歷史演變上來源相同的詞。正好前不久我教你們的 date（日期）這個詞，是從 day（日子）演化而來的。」

生：「老師，學了許多單詞的不規則複數後，還是想不通 child（兒童）的複數 children 為何長得這麼迥異？」

師：「因為這個詞來自拉丁語，有專門的複數變化規則。正好之前講的 phenomenon（現象）這個詞，拉丁語本土辭彙將 -on 變成 -a 作為複數。」

生：「老師，hamburger 這個詞是怎麼來的？」

師：「是由 ham 和 burger 組成的。burger 就是你們所說的『……堡』之類的食物，ham 則是火腿，於是就有 hamburger 了。」

生：「老師，為什麼 transport 的 p 讀起來像 b 啊？」

師：「因為這個叫『濁化』，往往發生在複合詞里。你不是也有學日語的愛好么？日語也有這個規則，發生在兩個詞複合在一起時的。比如 9 月的另外一種叫法為『nǎ gā zǐ gī』，『nǎ gā』是『長』，『cǐ gī』是『月』，合在一起時這個『c』要濁化成『z』。」

生：「老師，China（中國）這個詞是怎麼來的？」

師：「瓷器在英語里叫 china，中國盛產瓷器，所以英語里就用 china 這個詞指代中國，也就成 China 了。Japan（日本）也是相同的情況，japan 這個詞原先的意思是『油漆』。」

（未完）

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