如何通過日本語言學校考上多摩美術大學？（30歲大叔心路歷程）

09-18

來自專欄日本留學高能幹貨持續輸出12 人贊了文章

重點：沒有信息不對稱，最真實的感悟，最良心的建議，日本留學前輩統統餵給你~

前方高能幹貨！！非計劃日本留學的戰鬥人員請迅速撤離！！（文字略幹略長）

為什麼都只收藏，不點贊評論呢？

拜託，給學姐點個讚唄！給點動力好嗎？?????

作者：Cno3rena（工作室已授權）

原標題：一個30歲大叔留日考多摩與京造的心路歷程

談不上什麼經驗分享，只是覺得苦逼了一整年至少該寫一點東西。

樓主7年前一個工科大學的平面設計專業畢業出生，不像廣大的弟弟妹妹們，幾乎個個國美清華，反正各種美院，逼格滿滿的，那個工科大學整體不錯，但設計專業真的只能算是三流水準了，現在回頭想想大學4年真的啥都沒學到，當然不可否認樓主自己大學裡幾乎沒認真學習過，一晃4年就OVER了，連畢業設計都是用PS做的，AI都不會玩，畢業設計還能拿個85分，可見老師也不是很負責任，現在整理硬碟的時候看到以前大學的畢業設計，簡直是無法直視。

日本語言學校的美術輔導老師想看看我大學的畢業設計，我真的是尷尬的拿不出手，やばすぎる！！！樓主開悟很晚，直到畢業後工作了4年，才真正醒悟，知道自己該幹什麼，真正想要的是什麼。

4年的工作樓主接觸了不少項目，平面，廣告，裝幀，排版，三維動畫幾乎都做過，還被硬拉去幹了三個月的銷售，當然跳槽比較頻繁，因為樓主心比較活，有更好的地方我幹嘛不去，自然會閃人，當然這4年也是很累，國內的設計行業你們都懂的，「996」，早上9點上班，晚上9點下班，周6加班，這還算是保守的數字，談合同被忽悠，做外包跑單，也是吃過不少虧，職業生涯並不一帆風順。

但好在樓主敢拼，心態樂觀，一直堅持著自己去干設計這個行業，大學裡的同班同學不是公務員了，當幼兒園老師了，反正都幾乎都轉行了，就我還在干設計，一乾乾到日本去了。至於留日動機，也是受國內最後呆的一家公司老闆的影響，那老闆嘴上功夫確實挺厲害，洗腦水平一流，當初樓主剛進去直接被提拔，然後各種畫大餅，打雞血，樓主被忽悠的簡直。。。當時就真的認為我畢生要為這個公司奮鬥，那種幹勁爆棚。

但時間一長，就熟悉他這個人了，嘴上牛逼哄哄，但兌現很少，經常走到我後面拍拍我的肩，說等到公司賺到XXXX萬，我就送你去義大利頂級美術大學留學╮(╯_╰)╭，直到15年年末，他請我們所有人去吃火鍋，還一種很隨意的口吻說這就是你們今年的年終獎了，你們要怪就怪XX大區的銷售經理吧，今年指標做的太差。

我當時就傻眼了，一個公司的總負責人，居然能說出這麼沒水準的話，還推卸責任，我還是早點撤吧，我不稀罕你什麼義大利法拉利的，我自己出錢留學！！辭職了

來日前（4月生），樓主10月報了某網校0~N2課程，之前就有獲悉來日前日語提前準備的越多越好，從10月份到4月份期間，樓主幾乎沒有出過家門，從早到晚對著電腦上網課，連圖都沒畫過，真的是靠毅力在學日語，學掉了所有課件的75%。

好在樓主對日語挺有興趣，加上自認為有一定的語言天賦，為了不讓學日語變的單調乏味，手機上下了一個叫「配音秀」的APP，模仿各種動畫聲優的語調聲調，去讀台詞，練日語，玩的最多的是神谷浩史和宮野真守的素材，尤其是神谷音能模仿到8成像，當時感覺還挺有成就感的。

現在回頭想想，正是因為有模仿聲優語調的學習經歷，從初期就打好了發音的基礎，起碼照著書讀起來不像是外國人日語。

然後哥就來日本了，上來的分班測試樓主分數很低，只能被分到N3班，然後就是面談，當時教務主任問我你要考哪所學校，我就啪啪啪多摩武藏野有名的都說了一遍，他揮揮手無理無理、你現在日語才N3水平，起碼N1才夠格，反正就是被說的什麼都不是，好像一點希望都沒有一樣，推薦我去考一個連名字都不知道的野雞大學。樓主很不甘心，我至少還沒差到被你說成這種程度吧，一股不甘心藏在心裡。

去上第一學期的語言課了，語言學校的課程進度是慢，而且重要的是我發現教的語法我都學過了居然，感覺很浪費時間，明顯覺得自己班上的人跟我不是同一個水平線上的，SO...我利用課外的時間繼續去學網校上的N2課程，把餘下的課件全部上完並鞏固，然後三個月後第一學期結束了，來次分班大考，N2部分得點85%以上，比之前分班考高出100多分，同時7月份的JLPTN2也合格了，然後我拿著成績單去找教務主任拍在他桌上理論，我申請下個學期跳班！！我N2內容都學完了，不想浪費時間，直接去N1班！隨後他一笑，少年息怒，我們學校有個規矩，如果你要申請跳班，你得先過我們的語言能力鑒定測試卷( ￣ー￣)

OK！！那就來呀，隨後給樓主發來一張全是N2題型的卷子，給我加試，結果自然也是過了，去了N1班, 當時覺得好爽，真是解氣。

總結下自己對日語和語言學校學習的心得體會吧，樓主過了N2之後，基本就不把重心放在語法和什麼讀解上了。我認為這很扯，語言就是靠交流，靠張嘴說的，紙面上的高分來評定一個人的語言水平，顯然是不夠客觀的。由於樓主為了準備作品和論文，備考期幾乎沒怎麼打工，那怎麼練口語？我覺得能力提升問題的根源都是源於心態的問題，要本質上去解決就是從心態上著手，首先你要自信，當然這種自信不是自負，這種自信是要和你平時的努力相輔相成的。然後是盡最大的努力去抓住各種機會和日本人說話。身邊不少語言學校的同學都抱怨語言學校坑，幾乎沒有任何練習日語口語的機會，天天上那種語法讀解課。我只能說很多機會都在，只是都溜走了。上課可以盡量和老師多互動，不要選擇沉默，能多說就多說點，下了課幫老師提提課件下樓，一方面能增進師生感情，還能跟老師扯淡練日語。

樓主的語言學校每個月的一次周六會請當地的老人來學校跟我們閑聊，有很多學生很不屑，覺得跟老人沒什麼可聊的，妄想跟女大學生JK什麼的扯才有動力，我只能說，如果你的日語口語連老人都搞不定，那還怎麼去搞定那些傲嬌的萌妹子呢？如果你真的想學習，想提升，你會主動並盡自己最大的努力去尋找任何可以學習的機會，只是一個想法和心態的問題，任何東西都有一定的價值，就看你如何去衡量了。

樓主第一次去武藏野開放日，去見教授面談，緊張的連話都說不出，能說對的詞都被說錯了。為了克服這種心理障礙，跑了很多其他學校的開放日，哪怕是自己不想考的學校，不想考的教授，就上去找他說，找他扯，反正找他說話不用付學費門票，還能收穫到不少專業上的意見，一舉兩得。

隨後就是環境的問題，樓主在大學玩了4年，深知環境對一個人影響的重要性，當時就是被分進一個貪玩的寢室，被拉去一起打網遊，這一打就是4年，雖說主要問題還是自己，但環境對一個人的影響真的很大，更何況現在來日本留學的學生，幾乎都是輕一色的93，95後，有的連大學都還沒讀就過來了，自我約束能力尚未開發成熟，又是在國外，很容易產生寂寞和浮躁心態。

一個遠離嘈雜安靜的環境，也是良好學習的基本基礎，身邊不少本來想考大學院的同學，就因為站錯了隊，迷失了方向，然後退而求其次去選擇專門學校，那當初剛來的時候那股意氣風發算什麼了呢。當你對一件事情投入太多的精力之後，只會越來越放不下，會形成一種慣性，打遊戲是如此，學習也是如此，只是個人取捨的問題了。年紀大了有點嘮叨，見諒。

再說說專業的部分吧，美大院專業分兩塊，研究計劃書和作品集。

我先講研究計劃書吧，樓主也跟大家一樣，剛來日本也是迷茫，這研究計劃書怎麼寫，怎麼開頭，怎麼進行展開，一籌莫展，只能找前輩去討教。

剛來日本勾搭了兩位東藝大的前輩，不知道是因為學校太好還是啥的，他們姿態太高了，對樓主說話的口氣完全是以上對下的。有時候問些問題都是一種不耐煩的情緒，當然他們不知道樓主的輩分比他們大好幾個茬兒（樓主看起來並不像大叔）但樓主也不跟他們計較，敬而遠之。所以剛來日本並沒從前輩那邊討到很多有用的信息。

樓主來之前就準備想考多摩的秋山孝教授的，但並不知道秋山孝教授Care哪方面的內容，那怎麼辦，只能自己先寫起來唄，按自己干設計干到現在，對插畫的理解，自己知道多少就寫多少咯，由於樓主數碼繪畫作品很多，對這個方面領域的專業知識還是有點見解的，所以一開始的題目是「關於數碼繪畫與傳統繪畫藝術的革新與展望」。

簡單來講，我一開始就是寫兩種領域技法的代表作，分析他們的利弊和特徵而已，因為我實在不知道寫什麼，我的能力範圍內只能寫這些了。然後語言學校的晚上有論文課，那個論文老師是學校外聘的，說實話他並沒有給到我一些建設性的內容，儘是素晴らし、どんどん書いてください的評價、然後不知不覺樓主就寫了將近4K多字了，用上海話來講這位老師就是「搗漿糊「。

很多人上了沒幾堂課覺得坑就不來了，但樓主把它當做一門日語課來看待了，還是保持著出席率堅持來上，不管怎樣起碼他是個日本人，我就找他扯淡就行了，有些不懂的專業術語會問問他，討教討教，這門課到最後就變成我一個人來上了，跟老師一對一，所有的時間都歸我一個人利用，從某一種角度來說我是賺了！

對於研究計劃書還要非常感謝自己學校的一位韓國女生，要知道別人肯公開自己的研究計劃書給你參考是非常難得的，換作是我我也不肯的，雖然我們兩的專業方向不同，但我讀了她的研究計劃書後基本搞清楚了文章的框架脈絡該如何去搭建組織，這位韓國女生跟我同一屆，今年多摩A日程就過了，也就是說她花了半年的時間就把多摩給搞定了。

樓主到後來才發現，真正優秀的人，他的胸襟絕對是寬廣的，肯付出，肯恩惠於人，不計較得失，不求回報，但最後他們的結局都很好，相反那些處處打聽別人消息，自己藏著東西不肯分享給大家的人，最後都沒考上好學校。通過這位韓國女生，樓主也學到不少東西，所以之後有人問我要看作品要看計劃書啥的，我就很坦蕩的給他們，看吧看吧，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（壓箱底的當然會留著(～ o ～)~）

樓主之所以在人際交往問題上嘮叨了這麼多，只是因為身邊這樣的例子真的是太多太多了，自身也同樣被大學室友影響了4年，你在語言學校備考階段的學習狀態，其實就已經奠定了你今後大學院的學習狀態，你是否勝任這樣的高度，我想教授們都能夠看的出，如何判斷一個學生是否可靠，是否適合大學院的學習，他們一定有自己的標準，他們畢竟在這個位子上坐了這麼多年肯定不是白坐的，如何看人絕對有自己的一套，所以，你的生活狀態會潛移默化的影響到你內在的修為和氣場，你所呈現的氣質也會影響到別人對你的判斷。

最後，請抱以感恩的心態面對每天的生活，樓主同樣也覺得語言學校很坑，對，確實很坑，但你要想，你已經來日本了，學費也已經付了，賣身契也已經簽了，你再抱怨這個抱怨那個，那就屬於自暴自棄了，利用自己最大的努力去尋找任何可以利用的資源去學習去進步，同時你也要感謝語言學校的老師對你的幫助。

相信我，你的世界隨你而變，你善待這個世界，這個世界也同樣會善待你。情けは人の為ならず。